Presentasi Lomba Inobel 2015

8/17/2019 Presentasi Lomba Inobel 2015

1/17

Yunianto Hendrawardhana, M.Pd.

SMP NEGERI 19 SAMARINDA

Email : unianto19!1"ahoo.#om


2/17

Latar Belakang

HARAPAN

Dalam KBM siswaaktif dan antusiasbelajarnyasehingga prestasi

yang diperolehmembanggakansemua pihak


3/17

Latar Belakang

K!N"A#AAN

$aat KBM siswa tidaksemangat% akhirnyaPrestasi Belajarnyamenurun drastis

KADANG2


4/17

Mengapa Hal Ini Terjadi?

Ada sesuatu yang belum dilakukan dalamkegiatan belajar mengajar di kelas


5/17

!M"DIA #"MB"LA$A%ANN&A TIDAK ADAATA' TIDAK DIG'NAKAN

2M"T(D" M"NGA$A% K'%ANG T"#AT

)")'AT' IT'*


6/17

Apa &ang Harus Dilakukan?

HA%A#AN

K"N&ATAAN

M"N+(BA M"NGG'NAKANM"DIA #"MB"LA$A%AN DAN

M"T(D" #"MB"LA$A%AN &ANG M"N&"NANGKAN


7/17

M"DIA #"MB"LA$A%AN , M"DIA +HA%TA "L"KT%IK

M"T(D" , K"%$A K"L(M#(K

A#A IT'*


8/17


9/17


10/17

!Guru menggunakan Media +-arta"lektrik dalam KBM

2Guru menggunakan met.de yang

membuat sis/a selalu semangat belajar0#enggunaan Media dan Met.de inidilaksanakan dalam #TK

Bagaimana +araMelaksanakannya?


11/17

#enelitian dibagi empat ta-ap1 yaitu , ta-ap persiapan1 ta-appelaksanaan1 ta-ap pengamatan .bser3asi4 dan ta-ap re5eksi

#ada ta-ap persiapan dilakukan diagn.sa a/al tentang kemampuansis/a6 menyiapkan silabus1 %# dan LK)6 menyiapkan ba-an ajar6menyiapkan 7-arta elektrik 6 menyiapkan s.al

#ada ta-ap pelaksanaan terdiri atas 2 siklus , )iklus I memba-astentang materi )istem %angka Tubu- Manusia #ertemuan !46 )iklusII masi- kelanjutan dari materi )istem %angka Tubu- Manusia#ertemuan 24

#ada ta-ap pengamatan .bser3asi41 dengan dilakukan tes baik pretes maupun p.st tes Di samping itu juga dilakukan .bser3asiakti8tas minat belajar1 da9tar 7ek1 angket dan /a/an7ara

#ada ta-ap re5eksi1 jika pada siklus I menunjukan ba-/a HA)ILB"LA$A% sis/a ter-adap pema-aman materi atau k.nsep tentangrangka tubu- manusia masi- kurang -al ini berarti :kelas tidaktuntas: maka akan dilanjutkan pada siklus II dengan mengadakanperbaikan;perbaikan

BAGAIMANA M"LAK)ANAKAN #"N"LITIANN&A?


12/17

Ta-ap .rientasi membuka pelajaran dengan salam pembuka1 berd.a bersama dan menge7ek ke-adiran sis/a

menyebutkan k.nsep dan sub k.nsep yang akan diba-as dan tujuan pembelajaran dan menuliskan di papan tulis

memberikan apersepsi

Memasang alat peraga 7-arta elektrik 4 di depan kelas

Kegiatan Inti

Guru menjelaskan kepada sis/a k.nsep sistem rangka pada manusia

Guru menjelaskan dengan menggunakan media alat peraga 7-arta elektrik4

Guru memberi kesempatan pada sis/a untuk bertanya tentang -al;-al yang dianggap belum jelas

)is/a mengerjakan Lembar Kerja )is/a LK)41 berdiskusi se7ara kel.mp.k

#enjelasan guru untuk memantapkan k.nsep yang tela- dimiliki sis/a

#enguatan dan menyimpulkan materi yang diba-as se7ara bersama;sama

Guru memberi s.al;s.al yang ber-ubungan dengan sistem rangka manusia1 sis/a langsung mengerjakan

)etela- diberikan s.al;s.al dan sis/a tela- menja/ab s.al;s.al tersebut guru mengumpulkan ja/aban; ja/aban sis/a

Guru dan k.lab.lat.r melakukan .bser3asi

Menutup #elajaran

Guru memberi tugas #% 4 kepada sis/a dan menutup pelajaran dengan salam penutuppelajaran

BAGAIMANA #"LAK)AAN DI K"LA)?


13/17

HA)IL A#A &G DI#"%(L"H?


14/17

K"T'NTA)AN KLA)IKAL


15/17


16/17

#enggunaan media 7-arta elektrik dapatmeningkatkan HA)IL B"LA$A% belajar I#A dikelas

#enggunaan media 7-arta elektrik dapatmeningkatkan MINAT B"LA$A% belajar I#A dikelas

K")IM#'LAN


17/17

Guru -endaknya se7ara berkesinambungan melaksanakanpenelitian tindakan kelas1 tidak ber-enti dalam satu p.k.k ba-asansaja atau satu semester saja1 agar penelitian dapat ber-asil se7aramaksimal

Agar kegiatan pembelajaran dapat ber-asil dengan baik1 makase.rang guru -endaknya selalu akti9 dalam melibatkan sis/a

selama kegiatan pembelajaran berlangsung#embelajaran I#A -endaknya ber3ariasi baik met.de yangdigunakan dalam pr.ses pembelajaran ataupun media yangdigunakan -arusla- di sesuaikan materi

Presentasi Lomba Inobel 2015

Documents

Transcript of Presentasi Lomba Inobel 2015