UNIVERSIDAD DE EL SALVADORFACULTAD MULTISCIPLINARIA ORIENTAL

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESSECCION DE EDUCACION

MATERIA: MULTIMEDIOS

DOCENTE:LIC: JORGE ERNESTO PORTILLO

ALUMNA:PAIZ SANDOVAL, CAROLINA MARISOL.

RECURSO:SOFTWARE EDUCATIVO.

CICLO: II – 2015

INTRODUCCION.

Los software´s educativos son herramientas innovadoras y con accesibilidad tanto para el docente como para el alumnado para una educación de calidad.

Aprender con tecnología brinda a los estudiantes actuales una herramienta poderosa que puede ayudarlos a potenciar su aprendizaje

OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL. Conocer la importancia e implementación de software educativo como herramienta didáctica de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECIFICOS. Identificar las características, ventajas y desventajas de software educativo. Valorar el aporte que tiene la incorporación de software educativo en el aula como uno de los grandes aportes de la tecnología a la educación.

 

SOFTWARE

EDUCATIVO

ORGEN Y EVOLUCION DEL SOFTWARE EDUCATIVO

La idea de usar al software como medio de enseñanza surge en los años 70. Con esto se busca que los estudiantes sean quienes controlen las acciones de los programas y aprendan y se diviertan al mismo tiempo.

Al igual que el hardware evoluciona, también evoluciona la concepción del software tanto básico como aplicado y por supuesto surge el software educativo.

¿Qué es Software Educativo? 

Al hablar de software educativo nos estamos refiriendo a los programas educativos o programas didácticos, conocidos también, como programas por ordenador, creados con la finalidad específica de ser utilizados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Son recursos programados que le proporcionan al alumno un ambiente de aprendizaje.

CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LOS SOFTWARE EDUCATIVOS

Son materiales elaborados con una finalidad didáctica.

Utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen.

Son interactivos.Individualizan el

trabajo.Son fáciles de usar.

CLASIFICACION DE LOS SOFTWAR´S EDUCATIVOS MÁS

COMUNESEjercitadoresTutorialesSimuladoresJuegos

EducativosSolución de

problemas

IMPORTANCIA DE LOS SOFTWARE´S EDUCATIVOS

EN EL PEAEl uso del software educativo tiene mucha importancia porque propicia el desarrollo de la SOFTAREA, es decir el uso de las tareas, actividades estructuradas y guiadas que proporcionan a los alumnos una tarea docente bien definida, así como los recursos que les permiten realizarlas.

Los software educativos fueron pensados tanto en el maestro como para los estudiantes ya que se basa en un modelo de enseñanza-aprendizaje continuo.Además de la flexibilidad tanto física como horaria, nos encontramos con la facilidad y graduación del propio ritmo de aprendizaje, pues el estudiante tiene la autonomía para decidir cuándo y cómo desea hacerlo. 

IMPORTANCIA DE LOS SOFTWARE

EDUCATIVOS Aborda diversas asignaturas Desarrollo de nuevas

habilidades cognitivasResolver ProblemasLibera a los docentes de la

monotonía Introduce a los alumnos a

técnicas más avanzadasMejora del Rendimiento

Académico

  VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS SOFTWARE EDUCATVOS

VENTAJASEncaminar al aprendizaje. Suministra información.Incrementa la retención. Proporcionan información.Despertar el interés.Mantener una continua actividad intelectual.Orientar el aprendizaje.Promover un aprendizaje a partir de los errores..Posibilitar un trabajo individual y también en grupo

DESVENTAJAS Los elementos de multimedia pueden resultar distractores para el estudiante.El uso excesivo de la computadora.Pueden provocar ansiedad, cansancio, monotoníaEmpobrecimiento de las relaciones humanasSu uso puede resultar descontextualizadoSu información puede llegar a ser superficial e incompleta.Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras fuentes. 

ESTRUCTURA BASICA DEL SOFTWARE EDUCATIVO

Se pueden identificar tres módulos claramente definidos.

El 1° módulo que trata de la comunicación con el usuario, conocido como Interface o el Entorno de Comunicación

El 2° módulo que contiene organizando los contenidos informativos del programa, conocido como Base de Datos.

El 3° módulo trata sobre las actualizaciones del ordenador y sus respuestas a las acciones de los usuarios conocidos como: Motor

USO DE LOS SOFTWARE´S EDUCATIVOS EN EL AULA

El uso del SE en el aula debe estar precedido de diversas actividades de aseguramiento entre las que se destacan la planificación de la actividad, la elaboración de las orientaciones para su empleo y la aplicación propiamente dicha del SE.

En el primer caso, o sea, en la planificación de la actividad se debe partir de los objetivos del programa de la asignatura o de la actividad a desarrollar y de las características de los escolares con los cuales va a ser empleado el SE.

La segunda fase descrita, o sea, la elaboración de las orientaciones para su empleo, aunque pudiera ser incluida dentro de la anterior, se dejó independiente para resaltar la necesidad e importancia que puede tener, en el uso de una gran cantidad de SE, la elaboración de una guía para su uso por parte de los estudiantes, la cual debe contener no solo orientaciones de cómo usar el material educativo, sino que debe incluir las actividades de aseguramiento previo que debe desarrollar el escolar para estar preparado para el uso del SE

La tercera fase lo constituye la aplicación del software educativo propiamente dicho, la cual sería la puesta en práctica de la actividad planificada a partir de una correcta selección y preparación de la actividad.

EJEMPLOS DE

SOFWARE

EDUCATIVO.

SOFTWARE EDUCATIVO  “1, 2, 3 EDITOR”

Descripción:1--2--3 es un programa basado en el popular juego de unir los puntos numerados dando lugar a la formación de dibujos. Realiza actividades como: Con este software educativo el niño puede unir puntos numerados dando lugar a la formación de dibujos.También el niño puede formar figuras geométricas con la unión de letras, días de la semana o meses.

DescripciónEste software tiene como objetivo la enseñanza y aprendizaje del currículo de Matemáticas en la Educación PrimariaRealiza las siguientes actividades:Números  y operaciones.Formas y orientación en el espacio.Tratamiento de la información.Resolución de problemas y retos.

SOFTWARE EDUCATIVO “MATEMÁTICAS PRIMARIA”

SOFTWARE EDUCATIVO “OMNITUX”

Con Omnitux los más pequeños podrán familiarizarse con el ratón, aprender a relacionar objetos similares, reconocer los sonidos de los animales y los instrumentos, diferenciar los números y letras e incluso aprender arte y geografía, todo ello sin aburrirse en el proceso. Omnitux está disponible en varios idiomas, está repleto de actividades y dispone de varios niveles de dificultad.

Se pueden realizar actividades como:ArteAsociaciones elementos para ubicar en un mapa o esquemaActividades de conteoRompecabezasescritura: 

Scratch es un programa informático especialmente destinado a niños y niñas, que les permita investigar e introducirse en la programación de ordenadores utilizando una interfaz gráfica muy sencilla.Característica.El trabajo en Scratch se realiza mediante la unión de bloques que pueden ser eventos, movimientos de gráficos y sonidos

SOFTWARE EDUCATIVO “SCRATCH”

SOFTWARE EDUCATIVO “GEOGEBRA”

GeoGebra es un programa interactivo en el que se combinan, por partes iguales, el tratamiento geométrico y el algebraico.

GeoGebra es:Un conjunto unificado y fácil de usar que conforma un potente programa de Matemática Dinámica .Un utilitario programa para enseñar y aprender en todos los niveles educativos

Es de muy fácil manejo a pesar de su potencial. El aprendizaje es muy intuitivo y se realiza al hilo de su utilización en contextos de aprendizaje lo que no requiere ni sesiones especiales de manejo del programa ni elaboración de apuntes sofisticados.

PROCESO DETALLADO PARA

LA UTILIZACION DE Geo Gebra

1. Doble clic sobre el icono Geo Gebra.

2. Clic en vista gráfica, luego clic en el icono mostrar cuadricula.

3. Para construir un triángulo, primero debemos hacer clic en la barra de Entrada e introducir las ordenadas para un punto A, B y C.

4. Para darle nombre y valor a los puntos, hacemos clic derecho sobre el punto, elegimos propiedades, se desplegara una ventana en la cual elegiremos la opción básico, luego clic en etiqueta visible y luego nombre y valor.

5. Ahora unimos los puntos para la construcción del triángulo. Hacemos clic en el icono polígono, luego clic en la opción polígono.

6. Para dar color al triangulo, damos clic derecho sobre él, se desplegara una ventana en la que elegiremos propiedades.

7. Luego elegimos la opción color.

8. Para que nos aparezca la longitud del segmento AB, hacemos clic derecho sobre él, luego clic en básico, clic en etiqueta visible y elegimos nombre y valor. Lo hacemos de igual forma para los otros lados.

9. Para conocer el perímetro del triángulo, clic en el icono ángulo, clic en la opción distancia o longitud.

10. Para conocer la medida de los ángulos internos del triángulo, hacemos clic en el icono de medidas y clic en ángulo.

11.Luego hacemos clic en el interior del triángulo.

12.Para obtener la mediana del triángulo, necesitamos conocer el punto medio del segmento AB. Para ello hacemos clic en el icono punto, clic en la opción medio o centro. clic en el segmento AB.

13.Clic derecho sobre el punto medio, clic en propiedades. Clic en básico, clic etiqueta visible y clic en nombre y valor.

14.Para trazar la mediana, clic en el icono recta, clic en la opción segmento y unimos el punto medio con el punto C.

15.Para conocer la medida de la mediana, hacemos clic derecho sobre ella, clic en propiedades, clic en básico, clic en etiqueta visible y clic en valor.

por su atención.