PROYECTO “ENCANTOS DE MI TIERRA”

COLEGIO SAN JOSÉ DE LAS VEGASRESPONSABLE: PAOLA ANDREA BALVÍN M.

TIEMPO :8 momentos de clase en el espacio de los rincones.

GRADO: SEGUNDO

RESUMEN DE LA UNIDAD

La unidad trata sobre el adecuado uso y conservación del suelo y de la fauna y flora de nuestro municipio Medellín, esta unidad se encuentra enmarcada dentro del ámbito de ecología de las unidades del segundo semestre del área de ciencias sociales, esta unidad tendrá transversalidad con diferentes áreas del conocimiento.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Ciencias sociales, pero además de esta área se abordarán algunas temáticas en las áreas de: matemáticas, educación artística, ética y valores, educación religiosa y lengua castellana.

Fundamentos de la unidadContenidos

Ciencias sociales Ecología- La naturaleza del suelo y su uso.- Flora y fauna del municipio

Contenidos que se fortalecen en otras áreas a través del proyecto.

Ciencias naturales -Conservación de los recursos naturales. - El sistema respiratorio.- Características de los seres vivos. Educación Religiosa- Dios se revela a través de la palabra

(Biblia)

Lengua Castellana- Toma de nota.- Seguimiento de instrucciones escritas.- Producción de textos a partir de la estructura de párrafos.

- Comprensión lectora.- Prensa Escuela.- Exposiciones.- Dramatización, recitación y adivinanzas.- Técnico grupal: diálogo y mesa redonda- Texto informativo: medios de comunicación.- Resúmenes- Expresión coherente de ideas.

Educación Ética y valores- El cuidado del medio ambiente.- Modales en los sitios públicos.

Matemática- Interpretación y análisis de pictogramas, tablas,

diagrama de barras y frecuencia absoluta.- Solución de problemas

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

En este proyecto las estudiantes podrán: Identificar las características físicas del lugar

en el que habitan. Plantear soluciones a dificultades que se

presentan en el territorio que habita. Reconocer que los recursos naturales se

agotan y exigen un uso responsable. Usar diversas fuentes para obtener la

información que necesitan.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial ¿Dónde se encuentra un pulmón verde?¿Dónde encontraremos la eterna primavera?

Preguntas de unidad ¿Cómo posibilitan o limitan la vida de las personas en

una comunidad, el clima, la flora, la fauna y demás recursos naturales?

¿Cómo se aprovechan los recursos naturales?¿Por qué debemos conservar los recursos naturales?

Preguntas de contenido¿Cuáles son las clases de paisaje?¿Cómo es el paisaje del municipio donde vives?¿Qué es la flora y la fauna?

¿Cuáles sitios de Medellín son reconocidos por su flora o fauna?¿Cuáles son los tipos de suelo?¿Por qué crees que las personas trabajan la tierra?¿Cómo podemos cuidar la naturaleza?¿Cómo se aprovechan los recursos naturales en tu municipio? ¿Cómo explicarías las características ambientales de tu localidad?¿Qué recursos naturales hay en le lugar donde vives?

Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto Evaluación diagnostica. Preguntas. Agenda. Guía del proyecto. Toma de nota.

Durante el desarrollo del proyecto

Resúmenes. Experimentos. Salidas pedagógicas en familia. Elaboración de las actividades propuestas

en las guías. Seguimiento y evaluación de cada una de

las actividades presentadas

Una vez completado el proyecto

-Prueba del proyecto.

-Entrega de actividades.

-Exposición. -Autoevaluación y coevaluación

Resumen de evaluaciones

Este proyecto hace parte de la ejecución de los rincones en el aula escolar por esto con las normas ya establecidas en los rincones, las estudiantes trabajaran en el proyecto.

Se llevará un control de evaluación de las actividades, no con el fin de imponer una calificación sino con el propósito de visualizar logros, aspectos a mejorar y/o tropiezos durante su participación.

Se tendrá en cuenta la forma en cómo cada estudiante ejecuta su proyecto, cómo presenta cada actividad, cómo la archiva en su carpeta correspondiente y cómo prepara su exposición para dar a conocer al grupo la finalización del proyecto.

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Habilidades previas

El aprovechamiento adecuado del tiempo. La motivación, interés, dedicación y valores

que fortalezcan el trabajo en equipo, la autonomía y liderazgo.

Procedimientos

Las actividades que las estudiantes realizarán en le ejecución del proyecto permitirán que: construyan el conocimiento con actividades lúdicas, de investigación, de creación, imaginación y producción; con el fin de que el aprendizaje sea verdaderamente significativo.

A su vez permitirá que sean ellas mismas las que tengan una mejor estructuración del tiempo y del espacio, favorecerá las relaciones interpersonales al formar grupos de trabajo, fomentará la autonomía, la libertad y la responsabilidad para que cada estudiante finalice adecuadamente cada una de las actividades.

También permitirá el desarrollo de distintos tipos de habilidades o destrezas, desarrollar la imaginación, la creatividad y ante todo favorecer el aprendizaje significativo y constructivo; ya que la estudiante es la protagonista de su aprendizaje, sea de manera grupal o individual ya que observa, revive situaciones, recrea roles, juega, manipula, propone, crea, analiza, interpreta, argumenta o sintetiza; cada una de las actividades propuestas.

A través del proyecto también se favorecerán los hábitos de estudio, la adecuada planeación de las actividades, auto evaluación y coevaluación.

Recursos

Tecnología – Hardware (equipo necesario)

Cámara digitalComputadora(s) Conexión a InternetImpresora Televisor

Tecnología – Software (necesario)

X Base de datos/Hoja de cálculo X Programa de correo electrónicoX Editor de imágenes X Buscador Web X Multimedia X Desarrollo de páginas web X Procesador de texto .

Materiales impresos Libros de texto, guías, revistas. Suministros Caja del proyecto, pinceles, marcadores, papel periódico.

Recursos de Internet http://www.banrepcultural.org/ http://es.wikipedia.org/wiki/

Recursos_naturales_en_el_Valle_de_Aburr%C3%A1 http://wapedia.mobi/es/Medell%C3%ADn?t=4 http://www.prfrogui.com/geocities/suelo.htm http://ingeodav.fcen.uba.ar/contame/trabajos/casar32/casar32.

htm http://antioquia1.tripod.com/Medellin.htm http://www.youtube.com/watch?v=zZb-cGnojlI