Presentación1 multimedia
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Universidad Estatal a Distancia Tarea 1 Creación de un blog Recursos Audiovisuales Codigo:108 Alumna: Adriana Bolaños Cedula 2-524-891 Dirección del blog: http://recursostarea1.blogspot.com Dirección de slide share http://es.slideshare.net/adrianitabr123/newsfeed
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Universidad Estatal a DistanciaTarea 1 Creación de un blog
Recursos Audiovisuales
Codigo:108
Alumna: Adriana Bolaños
Cedula 2-524-891
Dirección del blog: http://recursostarea1.blogspot.com
Dirección de slide sharehttp://es.slideshare.net/adrianitabr123/newsfeed
Introducción
El presente trabajo pretende analizar la importancia de los sistemas multimedia en el proceso de enseñanza aprendizaje; sus frutos en el ámbito escolar .Y como influyen estos medios en forma positiva en el proceso de metacognición del niño y en sus avances en el aprendizaje significativo.
¿Cuál fue el objetivo de
Multimedia?
El objetivo de multimedia fue utilizar
diferentes medios que se
complementaban entre si con un
objetivo común la formación educativa
Otros usos del término
Multimedia
Espectáculos audiovisuales:
Usados en acontecimientos masivos
Incluyen numerosos proyectores de
diapositivas sincronizados con una banda
de sonido, diseminadores de olor ,etc
Paquetes de auto aprendizaje
Incluyen libros, cintas de audio y video
casete
El usuario puede
usarlos de
forma coordinada
o independiente
Diaporama o montaje audiovisual
Son formatos mas simples de dos
proyectores de video y montaje
audiovisual, es una exhibición de
diapositivas
Multimedia Hoy
Se utiliza este término aplicado a
computadoras que tienen posibilidad
de reproducir imágenes ,sonido y
video.
Un sistema multimedia es capaz de
reproducir información textual, sonora
y audiovisual de modo coordinado.
Libros Multimedia
¿Por qué es similar el diseño de
un Libro multimedia al de un libro
impreso?
Utiliza diferentes sistemas de símbolos.
Se basa en material audiovisual.
Interfaz posee capítulos , páginas
e índice
¿Cómo elaborar libros
multimedia a partir de libros
impresos? Introducir texto
preexistente en la computadora.
Información audiovisual.
Fragmentarlo.
Sistema de referencias de
acceso mediante
índice escalonado
¿Por qué son apropiados los
libros multimedia?
Porque tanto para
los maestros como
para los
estudiantes son
parecidos a sus
viejos esquemas
conceptuales
Facilitan la
construcción del
conocimiento.
Se enriquecen con
distintas
actividades como
leer , pintar,
grabarse la voz
,etc.
Elementos clave del sistema
Multimedia
Interactividad:
◦ Papel activo del
usuario
Integracion :
de distintos medios
Hipermedia
Es un hipertexto
que puede incluir
imágenes , sonido ,
videos y
animaciones
Su uso es
educativo.
El orden y el
contenido es
decidido por el
sujeto quien tiene
la libertad de
decidir los
contenidos de su
aprendizaje.
En un hipertexto no
todos los alumnos
acceden a la
misma información.
Se puede
configurar un
hipertexto para que
los alumnos tengan
que verse
obligados a
acceder a
determinada
información.
Etapas de un guion
multimedia1. Definición
2. Descripción
3. Definición de la interfaz.
4. Evaluación de documentos por
expertos en la materia.
5. Elaboracion de un guion técnico
6. Evaluación del guion técnico
7. Planeación de la producción
Elementos del guión
multimedia Audio
◦ Sonidos
◦ Texto de audio
◦ Banda sonora de AV
Video
◦ Imágenes fijas
◦ Imágenes Animadas
◦ Imágenes cuasi animadas
Texto(en pantalla)
◦ Referencia
◦ Títulos
◦ Texto informativo
◦ Cuestiones o preguntas
◦ Instrucciones de funcionamiento
◦ Texto introducido por el sujeto(alumno)
Gráficos
◦ Fijos
◦ Animados
Distribución de ventanas
Características de la interacción
Conclusiones
Los sistemas multimedia son nuevos recursos para los educadores y alumnos ,que ayudan a que la clase sea dinámica y significativa.
Se utilizan distintos medios que se complementan entre sí con el fin de educar.
Hoy en día el término multimedia es aplicado a las computadoras
Los libros multimedia tienen un diseño similar a un libro tradicional
Ese diseño hace mas fácil su uso por parte de educadores y alumnos.
Ayudan en la construcción del conocimiento.
Los niños pueden pintar, grabar su voz, etc esto ayuda a procesos de meta cognición
Los sistemas multimedia ayudan en la educación a distancia.
Bibliografía
Bartolomé Pina, A. (2011),Recursos
Tecnológicos para el aprendizaje .San
José: EUNED.
Páginas Web
http://peremarques.pangea.org/funcion.htm
www.mapfre.com
www.evoluciona.com
