NO LE TENGO MIEDO A LAS MATEMATICAS

PROYECTO DE AULA´: DIPLOMADO”MANEJO DE LAS TIC, EN EL AULA DE CLASE.INSTITUCIÒN EDUCATIVA: MARÌA JOSEFA

ESCOBAR

OBJETIVO:Ofrecer a los estudiantes a través de las TIC situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido en el transcurso de su vivencia escolar para evitar el temor a enfrentarse al área de las matemáticas.

INDAGACION

Diagnóstico inicial.

En la I.E. María Josefa Escobar se cuenta con una población estudiantil de 715 estudiantes en las 3 jornadas. Pero nuestra competencia para este proyecto serán los estudiantes desde Preescolar hasta la básica primaria para un total de 320 estudiantes. Es una institución Rural de carácter público  ubicada en la vereda el Pedregal corregimiento el Manzanillo del municipio de Itagüí.

Se cuenta con una población raizal y desplazados por situación de orden publico; quienes tienen un extracto económico 0,1 y 2.

El nivel de escolaridad de la familia es bajo, los menores quedan al cuidado de abuelos, vecinos, hermanos mayores y la gran mayoría solos, lo que hace que el acompañamiento sea nulo (son niños huérfanos de padres vivos). Aproximadamente el  70% de la comunidad no les gusta o no muestran interés por las matemáticas, debido al mito de que las matemáticas son difíciles (malucas, aburridoras); los niños dicen que siempre han oído decir que las matemáticas son difíciles de entender, se encierran en ese mundo de no querer aprenderlas y van castrando a los estudiantes desde la casa.

TEMATIZACIÒN Para llegar al disfrute de las Matemáticas se requiere de los

siguientes Pensamientos:

Numérico y sistema numérico.

Espacial y sistemas geométricos

Métricos y sistema de medidas

Aleatorios y sistema de datos

Variacional y sistema algebraicos y analíticos

EVIDENCIAS Y EVALUACIÒN Los recursos digitales educativos utilizados para el proyecto de aula

 permiten un alcance de los objetivos de aprendizaje en el grupo de estudiantes X

Las actividades de aprendizaje propuestas permiten una articulación tecno pedagógica entre los recursos educativos digitales y el problema situado del proyecto de aula X

Las terminales digitales entregadas por el programa computadores para educar le permitieron desarrollar y mediar la ruta metodológica con ABP para buscar posibles soluciones al problema planteado  X

El proceso de formación desarrollado en este nivel, le permite establecer un proyecto de aula mediado con TIC que apunte a un mejor desarrollo de la calidad educativa(estándares de competencia áreas básicas)  X

Durante el proceso de recolección se empleó o hizo uso de los terminales para registro y recolección de la información pertinente del proyecto de aula en TIC  X