Presentación1 · Title: Presentación1 Created Date: 20181129115311Z
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METACOGNICIÓN define
Grado de conciencia o conocimiento que tiene:
Uno sobre sus formas de pensar
Procesos – eventos cognoscitivos.
Contenidos
Habilidad para controlar procesos
Propósito
Modificarlo.
Revisarlo.
organizarlo
TIPOS DE METACOGNICIÓN
SegúnBaker
Brown
Conocimiento acerca sobre la cognición
Incluye conocimiento de nuestras fuentes
cognoscitivas
Es estable a través del tiempo, o puede no
ser preciso.
Regulación de la cognición
elAprendiz puede utilizarla pero
no siempre
Relativamente independiente
s de la edad del aprendiz
Relativamente inestables
Investigación en Metamemoria Según Flavell
Introdujo el termino Metamemoria
Y clasifico Dos categorías
En Sensibilidad
Y las variables
Primera Categoría “Sensibilidad” de Flavell
Se refiere al sentido que permite según la situación usar intencionalmente y
recordar algo
Algunas de estas actividades o estrategias.
Se utiliza
Extraer información de
la memoria.
Estrategia de la educación.
Almacenar información en la
memoria.
Estrategias de almacenamiento.
Segunda Categoría Factores o Variables Son
Categoría Persona
Individuo aprende y concientiza acerca de si
mismo.
Las que actúan y de que manera lo hacen para obstaculizar el buen desempeño de un
individuo en un problema de memoria.
Abarca
Categoría Tarea
Incluye el conocimiento de las variables de la tarea, afecta nivel de dificultad de un problema de
la memoria.
Categoría Estrategia
Incluye conocimiento disponible de la variedad de cosas que un individuo puede ser para ayudar a su memoria a lograr sus
objetivos.
Investigación de metacognición
Son estudios
Que tienen que ver con la
comunicación.
Comprensión de la lectura.
Solución de problemas.
Desarrollar estas estrategias.
Por ejemplo:
Implica, darse cuanta que los mensajes son
vagos, imprecisos y que se interpretan de diversas maneras.
Estrategia cognitivas
lectura - relectura
Hacer preguntas acerca de un texto leído
Para verificar si se ha alcanzado
la meta.
Modelo de enseñanza de las estrategias
Son los enfoques psicopedagógicos
A los modelos de formación humana
Que son asociados a las practicas de
formación. En la
Educación.
Orientación psicológica.
Generan estrategias
de formación
Instrumentos de
orientación al servicio
Del desarrollo personal del alumno y el logro de
aprendizaje significativos.