PSICOTERAPIA DE GRUPOSDANIA BARAHONA ISABEL NUEZ LOURDES LIZAMAYAMILETH CASCOFormacin del grupo*Defnir y entender el tipo de grupo para el que se seleccionan los individuos.Grupos con pacientes internosEstar basado en la poblacin habitual.El paciente deber estar estable.Se debe brindar atencin diaria y continua.Grupos con pacientes eternosGrupo a corto plazo: !"# $%$&o'%$ c%rra(a$ co' lo$ )&$)o$ part&c&pa't%$ * $%l%cc&o'a(o$ por $&)&l&tu( (% pro+l%)a$ , $tatu$- E.- D&/orc&a(o$ %tc!0A lar1o plazo : pu%(%'a+a'(o'ar %l 1rupo cua'(o $% (%t%r)&'a* pu%(%' co)part&r $u$ t%)or%$* pro+l%)a$ , a,u(ar$% %'tr% si. Formacin del Grupo"onsideraciones Generales"ada miembro del grupo debe comprender la orientacin y estilo flosfco del terapeuta.El participante debe entender las ra#ones para comprometerse con esta $orma de terapia.Eplorar las necesidades y metas de cada individuo antes de ingresar al grupo.%ratar cuestiones y preocupaciones acerca de unirse al grupo antes de ingresar.Formacin de GruposApo,oI'clu$&2'At%'c&2'I'3or)ac&2'R%troal&)%'tac&2'Y )ot&/ac&2' para 4ac%r u' ca)+&o co'$truct&/o-&ndependiente del tipo de 'sicoterapia de grupos el participante eperimentar()odelos 'rcticos Diferencias Tericas entre TerapeutasElementos Bsicos de la Psicoterapia de grupo P$&co(&'5)&ca( *os seguidores de Freud se suscriben al 'sicoanlisisEl %erapeuta se en$ocara en asuntos de trans$erencia + fguras del pasado,Elterapeutainterpretalasdeclaracionesreaccionesysentimientosdelpaciente en un conteto re$erente a las relaciones importantes del pasado del paciente.Se-ala las $ormas en que las de$ensas se usan como proteccin contra la ansiedad y para proteger al sistema de los sentimientos amena#adores de cambio.T%rap&aG%$talt6%7&$t%'c&al(% Grupo.8r&tzP%rl$&)pu1'olo$$upu%$to$(%laP$&cot%rap&a%&'&c&oco' u'o'u%/o(%'o)&'a(o9%la:u;,%la4oratra+a.arco'%lt%rap%uta)&%'tra$lo$(%)5$o+$%r/a'- E'$%?a a co'3ro'tar$% co'$&1o )&$)o ,co' lo$ (%)5$-.Pol$t%,,Pol$t%r=$&llacal&%'t%@ota't%>E$r%$po'$a+&l&(a((% to(o$/%r,%$cuc4arco'at%'c&2'-La$o+$%r/ac&o'%$(%u'o, otro%/u%l/%la+a$%(%lat%rap&a%'1rupo-Elu$o(% %7p%r&)%'to$ %' 1rupo %$ u' )Ato(o +5$&co (% la G%$tal- .Elt%rap%utacu%$t&o'a,pro,%ctalo$pro+l%)a$co)ol4ac%' otro$t%rap%uta$*p%ro'o4ac%&'t%rpr%tac&o'%$$&'o)a$+&%' co)part%p%rc%pc&o'%$-S%al&%'taa4a+lar%'tAr)&'o$ p%r$o'al%$ 9YO< 'o %' tAr)&'o$ 1%'%ral%$-Mo(%lo$%clAct&co$* &'t%1ra(or , otro$.Mo(%lo$ (% 1rupo co)o u' to(o -I't%1rac&2' cu&(a(o$a (% u'a /ar&%(a( (% $upo$&c&o'%$ t%2r&ca$.MAto(o Tra/&$tocB: La at%'c&2' $% c%'tra %' la co)pr%'$&2' (% la co'(ucta (%l 1rupo , la$ &'@u%'c&a$ (% la %$tructura $oc&al $o+r% lo$ &'(&/&(uo$- El ca)+&o p%r$o'al ll%1a a tra/A$ (% la %7plorac&2' (% %$ta$ r%lac&o'%$-.El )o(%lo TGS : Po'% at%'c&2' a lo :u% $%%7pr%$a :u% a lo :u% $% oculta =T&)&(%z* (%p%'(%'c&a (%l c2',u1%>.MAto(o (% O+$%r/ac&2' : %$ a corto plazo , co' 'u)%ro l&)&ta(o (% &'(&/&(uo$-Dato$ (% &'/%$t&1ac&2' , T%'(%'c&a$ 8utura$.N&'1C')Ato(o(%t%rap&a%'%$p%c&al%$)%.orparato(a$la$ p%r$o'a$-.La t%rap&a (% 1rupo %$ ta' %3%ct&/a co)o la &'(&/&(ual-.El'u)%ro(%pac&%'t%$paralat%rap&a$%1C'%7p%rto$%$(% %'tr%D,Epart&c&pa't%$F%l$&1u&%'t%(ato%$(%G# part&c&pa't%$- Cr&t%r&o$ para Hltrar o %7clu&r )&%)+ro$ para la t%rap&a (% Grupo$0Pac&%'t%$ co' cr&$&$ a1u(a$0Ep&$o(&o$ p$&c2t&co$ r%porta(o$0I'capac&(a( para $%'tar$% tra':u&la)%'t% , %$cuc4ar0Da?o c%r%+ral0D%p%'(%'c&a (% (ro1a$I'$t&'to $u&c&(a0Tra$tor'o (% p%r$o'al&(a( $oc&2pata-Enuninicioelusodelaterapia familiarevolucionodela preocupacinqueinjustamente identificabaalosnioscomo pacientes.Amuchospsiclogos clnicos les pareci que con mucha frecuencialospadresapoyabanla creenciadequesisuhijo problemapodasercurado entoncestodalaatmosferadela familia estara sana.MODELOS DE PRACTICA Natan Ac!erman es considerado el abuelo de la terapia familiar. ue un analista psicodin!mico de nios" y formo parte del movimiento de orientacin familiar. En#$%&consideroquelaunidadfamiliarteniaun impacto relevante sobre la situacin del nio. En#$'&tomabaencuentalaunidadfamiliarcomo parte del estudio de valuacin.vea a la familia tanto en la casa como el consultorio. El proceso del diagnostico se convirti en una parte del tratamiento. (onforme fue e)plorando los aspectos e interactuando conlafamilia"losmiembrosdeestafuerontomados mas consientes compartidos e ntimos. Enlad*cadade#$+&Murra"#o$en comen,ainvolucraralosmiembrosdela familiadepacientesesqui,ofr*nicos hospitali,ados en el proceso del tratamiento.-upuso que la familia causaba los problemas del paciente. .naposturab!sicaqueemergiodesu investigacinqueeraquelaterapiafamiliar debadeusarsecuandoseconsideraseque lafamiliaeralara,ndelosproblemas reportados.Murra,BoI%'creoel terminoSistema Emocionalparadescribir sielsistemacomple/ode $uer#aseistentesdevida0 gen1ticasydeeperiencias queestable#canelsistema deconductaindividual. Eplicoqueeste$enmeno comouncomple/ode in2uencias que involucran la 3iolog4a y a los sentimientos que rigen LA DANZA DE LA !DA"GregoryBatesonyDon Jackson formaron los institutos defamiliasenlacostaoeste de la .nin Americana.CarWhitakerueparticularmente innovadoralintroducir diversasgeneraciones enlassesionesde terapia.Estabainteresadoen e)perimentarconlos miembrosdelafamilia ampliada"losalentde manera activa y los reto paraquese interactuaranyse divirtieran entre ellos. El modelo fue humorstico" creativo"absurdo" abierto y c!lido.VirginiaSatirtuvounaprofundainfluenciasobre losprimerosadiestramientosdemuchos terapeutasfamiliares.-uinter*ssecentroenel procesodelae)perienciadesermiembrodela familia. El m*todo implica e)plorar con cuidado los patronesdelacomunicacinyluegoaprender formasparacambiarlascomunicaciones disfuncionales.-e enfoco en lo practico y enseo estrategias para quelosmiembrosdelafamilialograranel incrementodelaautoestimaale)presarloque sienten./ay0aleydesarrolladaafinalesde#$1&llamada2a terapiaestrat*gica3quienvisuali,oelterapeutacomoel inventoractivo en el sistema familiar que inicia las formas alternativas de ver y entender los asuntos familiares.2asmetasseestablecenclaramenteyloscambios conductualessondefinidosporelterapeutaincluyendola asignacin de tareas. Esto involucra a cada miembro de la familia en el proceso de cambio4 es una persona que sabe dirigir. Esposaycolegade/ay0aleyenla(lnicade5erapia Estrat*gica llevo sus teoras mas all! al introducir la idea delpacientesedefineenlafamiliacomoaquelque poseelossntomastantoparareflejarcomopara disfra,arlosasuntosreales"amenudoocultosyquela familia evita enfrentar. 2amayoradelasterapeutasfamiliarescasi siempreseadhierenalossiguientesacuerdos b!sicos67er!nalafamiliacompletaenlaprimera sesin.A cadamiembrodelafamiliaselemanifestara elmismorespetoyseledar!lamisma oportunidad para hablar.8osetoleraraquesetomecomochivo e)piatorio3a un miembro de la familia.8o se permitir! la violencia fsica.2adefinicin"laevaluacin"yestablecimiento de metas involucradas a toda la familia.-ehar!nlosesfuer,osnecesariospara conducir la terapia familiar.DI%ORCIO PADRES S&STIT&TOS'AMILIAS ME(CLADAS 'AMILIAS E)TENSAS TEMAS ESPECIALES EN LA TERAPIA DE 'AMILIATERAPIA DE PARE*A5erapia de 9areja .5ambi*ndenominada9sicoterapiade 9areja" es el tratamiento clnico psicolgico quesebrindaaambosmiembrosdeuna relacinsentimental"ensucondicinde enamorados"novios"esposos" convivientes"separadosy:odivorciados" por parte de un psicoterapeuta o terapeuta profesional"debidamentecapacitadoy facultadoporlosrespectivosorganismos oficiales reguladores del pas donde ejerce su profesin.Panorama +eneral2a familia puede e)perimentar tension debido a variosfactorestraumaticos"entrelosquese incluyen6(ambios en las circunstancias financieras.Enfermedades graves.;esaparicincambiodeunmiembrodela familia..(ualquierotrorepentinoenelambiente familiar.Retos para la Terapia de Pare,aE2colocarsedemodo positivodentrodeuna relacin triangular.