Febrero 2011

TWITTER FOR E-LEARNING

Taller experimental probando herramientas

educativas e ideas, diseñando teleformación con y

a través de Twitter y Facebook

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INSTRUCTIVO 1

Objetivos:a) Experimentar las posibilidades de Facebook y

Twitter para e-learning.

b) Utilizar herramientas propias de ambas redes

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b) Utilizar herramientas propias de ambas redes para generar contextos educativos virtuales.

c) Formalizar experiencias e ideas docentes, criticar ambos medios, y proponer nuevas herramientas.

INSTRUCTIVO 1

Formato:a) Taller abierto a docentes, educadores,

investigadores, y usuarios de ambas redes sociales.

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b) Utilizaremos las cuentas y páginas de cada participante como ambiente virtual de aprendizaje.

c) Duración estimada, dos meses a partir del 1º de Febrero, en línea, con tutores no formales, asignados a modo de iniciación.

INSTRUCTIVO 1

Sugerencias iniciales:a) Pedimos a todos los participantes, dentro del grupo

“Twitter for e-Learning”, de Facebook, a solicitar laamistad del resto de los integrantes.

b) De igual forma, publiquen en mensaje al grupo sucuenta de Twitter, para que todos los participantesse enlacen.

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se enlacen.c) Hemos creado la cuenta @learnTwitt

a modo de teletutor del taller, en Twitter; por favorenviar un mensaje directo, luego de anotar seguirdicha cuenta, para enlazarnos.

d) De la misma forma hemos creado un grupo y hashtag#learnTwitter de manera de rastrear los contenidosde este taller, les pedimos que encabecen todos sustwitt del grupo con el hashtag #learnTwitter

INSTRUCTIVO 1

Aplicaciones• En principio se sugiere a todos los participantes

habilitar las siguientes aplicaciones desde Facebook para homogeneizar su uso en el Taller:

• Twitter

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• Twitter• Files• StudyGroups• Zoho Online Office• Webinaria Screencast Recorder

INSTRUCTIVO 1

� Programa tentativo

1/ Facebook en el aula: roleplaying / nuevas formas de tutorizar. Usos de las herramientas propias / Apps /

2/ Twitter en el aula: convirtiendo tu twitter en chat,

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videoconferencia y aula virtual, creando guiones por materias para sus alumnos.

3/ Edupunk: conceptos para una escuela 2.0 a debate.

4/ Educando en red: Flasmob y otros experimentos en red / Cómo convertir una red social en una herramienta digital educativa, colaborativa y creativa.

5/ Propuesta educativa final.

INSTRUCTIVO 1Indicaciones finales• Verificaremos entre todos que cuentas y aplicaciones estén

sincronizadas entre los participantes.• Esta semana será de ajuste previo al inicio formal el 1º de

Febrero.• El tutor semanal se presentará y enviará indicaciones dos

veces por día, y dentro de las 24 horas responderá dudas.

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veces por día, y dentro de las 24 horas responderá dudas. Publicando una guía didáctica y otra de actividades.

• Todo el taller usará el grupo Twitter for e-Learning como aula virtual, más una página taller: http://www.facebook.com/pages/Taller-Twitter-for-e-Learning/149035458484597 y generaremos una wiki alternativa, como complemento de trabajo en grupo en la dirección: http://escuelanomada.wetpaint.com/page/Workshop+Twitter+for+e-Learning

• Esperamos su participación activa, generando inteligencia colectiva. ¡Este taller es de todos, buen comienzo!

IDEA Y ELABORACIÓN

� Colectivo Escuela Nómada� Educadores en Red� Nomadalab

http://escuelanomada.com

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@nomadalab

Educadores en Red