DIFICULTADES MOTÓRICAS

Texto

Ana Marfil Domínguez y Belén Cabrera Galbis

NO SIN MI HERMANO

•http://www.marca.com/2012/12/22/mas_deportes/otros_deportes/1356187502.html

• CONNER LONG: “Nunca correría solo, no sería justo para Cayden"

Algunas frases célebres...

•“La alegría está en la lucha, en el esfuerzo, en el sufrimiento que supone la lucha y no en la victoria” Mahatma Gandhi

• “Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: LA VOLUNTAD” Albert Einstein

• “Todo aquel que tiene una razón para vivir puede soportar cualquier forma de hacerlo” Friedrich Nietzsche.

Índice:• Definimos motricidad• Pregunta y explicación de qué son las

dificultades motóricas.• Tipos.• Causas.• ¿Y en la escuela?• Testimonio• Actividades para realizar en la escuela.• Video• Dilema

¿Qué pensáis que es una dificultad

motórica?

Aclararemos vuestras opiniones

enseguida...

-La motricidad es la capacidad... -La dificultad motorica es... -Como consecuencia...

Tipos:• Accidente cerebro vascular.

• Atrofia muscular espinal.

• Dístonia muscular.

• Distrofia muscular.

• Espina bífida

• Parálisis cerebral

• Síndrome de Marfan

Principales causas:•Prenatales.

•Perinatales

•Postnatales

En la escuela...• Coordinación entre profesionales.

• Adecuación del espacio educativo y la supresión de las barreras arquitectónicas existentes.

• Las ayudas técnicas de tipo material: rampas antideslizantes,  ascensores, adaptadores en los lápices y bolígrafos, teclados adaptados ...). El control postural (mesas y sillas adaptadas, sillas con apoyacabezas, etc).

• La comunicación del sujeto

• Los recursos de tipo humano y profesional: equipos específicos de atención a alumnos con discapacidad motriz y los equipos generales de orientación, el médico rehabilitador y el fisioterapueta, el auxiliar técnico educativo y el terapeuta ocupacional.

Actividades en la escuela....•No ante todos los alumnos

discapacitados actuamos de la misma manera.

•¡Adaptación de los contenidos, porfavor!

•¿Cómo los perciben los demás niños?

•Papel del profesor.

Testimonio• “Ser madre de un niño con discapacidad, es solo un estilo de vida, es mucha disciplina en mi

hogar, con mis hijos, no es de ninguna forma un obstáculo para salir adelante, llevar una vida plena y feliz, es por el contrario un motivo más para alcanzar mis metas y tratar de dar ejemplo a miis hijos.

Una mirada profunda llena de amor, nos hace olvidar esa mala noche de frío y angustia en el hospital, ese día eterno con un bolso cargado en un brazo y mi hijo en el otro, bajo el sol o la lluvia, quizá con hambre, el dejar de ir a un paseo por no enfermarlo o el aprender a disfrutar sin poder salir de casa.

El empezar a pintar un cuadro a media noche porque el día no alcanza, así como terminar los trabajos de la Universidad antes de que amanezca, el lavar y cocinar para mi familia y preparar batidos cargados de proteínas y vitaminas. El rol de una madre de un niño con discapacidad es un poco “distinto” y quizá “saturado” pero es algo que se puede aprender a manejar de modo que no me asfixie. Mi mayor reto fue aceptar que tengo un niño diferente en algunos aspectos, que mi vida había cambiado, que no podía seguir viviendo solo entre paredes de hospital, lamentándome todos los días, que a pesar de lo adverso que me parecía todo los primeros dos años que duró mi frustración, estaba a tiempo de iniciar una nueva vida con mi hijo Emmanuel, con mis otros dos hijos y conmigo misma”.

Y de regalo...• http://www.youtube.com/watch?v=7bqmB6090zc

• Juan Manuel Montilla, conocido artísticamente como El Langui, padece parálisis cerebral, enfermedad causada por la falta de oxígeno durante el parto.

• Teneis que elegir una frase de la canción para que os ayude a sacar el lema sobre dificultades motóricas.