7/23/2019 PRESENTACION SENAME

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ACCESO HRTAREA INFANTOJUVENIL

M. CAROLINA DANECK. MPSICOLOGOAREA INFANTOJUVENILHOSPITAL REGIONAL DE TALCA

JULIO 2009.

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NIOS CON DESORDENES

PSIQUITRICOS

Afectado emociones

Afectado habilidad social o intelectualAfectada habilidad lingstica.

Afectados desde lo fsicos (Diferencial RM)

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Importancia al examen: no le sonre a sus padres o a otros ue lo cuidan!

act"a de forma rara o tiene apariencia extra#a! le falta mo$imiento o expresi%n facial! habla de forma extra#a o tiene un lengua&e pri$ado ue nadie

entiende! lle$a a cabo con$ersaciones extra#as consigo mismo!

hace mo$imientos repetiti$os extra#os' tales como dar $ueltascomo un trompo' sacudir los braos o dar golpes con lacabea!

demuestra p*nico cuando $a de un lugar a otro.

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TRABAJO REA INFANTOJUVENIL

Ingreso a ser$icio por interconsulta (+rioriaci%n) ,$aluaci%n +siui*trica -ratamiento +sicol%gico (,$aluaci%n) -ratamiento +siui*trico Medicamentaci%n ontinuidad onsultora +oli / houe 0ospitaliaci%n

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DIAGNOSTICO

D1M I2 / R (criterios)

,n general (recurrentes):3 Retraso mental

3 -rastorno del aprendia&e

3 -rastorno de habilidades motrices

3 -rastornos de la comunicaci%n3 -rastornos generaliados del desarrollo3 -rastorno de hiperacti$idad o d4ficit de la

atenci%n

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3 -rastornos de tics

3 -rastornos de eliminaci%n

3 -rastorno de ansiedad por separaci%n3 -rastorno reacti$o de la $inculaci%n de la

lactancia o infancia temprana

3 -rastorno del mo$imiento estereotpico.

3 -rastornos del estado de *nimo de

ansiedad se obser$an por primera $e en la

ni#e en la adolescencia.

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,$oluci%n 0umana (5Diagnostico certero6)

5+sicopatologa6 D1M 2 7899 (4nero edad) Diagnostico acertado reuiere tiempo ,$oluci%n diagnosticaAdministraci%n de medicamentaci%n

responsable umplimiento controles

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AL INICIO DE LA EVALUACIN

;i#o no pide ser e$aluado

,stigmatiaci%n (5Deri$aci%n6) In$estigaci%n del caso

,xistencia +II

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TRABAJO MULTIDISCIPLINARIO

Inter$enci%n +siui*trica

Inter$enci%n +sicol%gica Inter$enci%n social

-erapia

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TERAPIA OCUPACIONAL

Acci%n en diferentes *reas de rehabilitaci%n ;ec. Del ser humano de mantenerse ocupado Importancia de las acti$idades diarias (mane&o

independiente del ss) -raba&o de acti$idades con el fin de me&orar

integraci%n

,n ni#os >uego escuela ppales acti$idades adesarrollar =ase: -eora Integraci%n 1ensorial: Dificultad de

integraci%n cerebral de las sensaciones

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Mane&o de estimulaci%n para respuestas

adaptati$as (dirigido a salud mental)olaboraci%n en proceso e$oluti$o

0?:

3 9 o 7 sesiones por semana

3 -raba&o indi$idual al inicio

3 -raba&o grupal fin sesi%n (inserci%n)

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ELEMENTOS IMPORTANTES DE

CONSIDERAR

;ombre trastorno dado por combinaci%n desntomas (e$aluaci%n se$eridad)

Importancia e$aluaci%n psiui*tricaespecialiada (5;europsiuiatra6)

Diferencial de -rastorno de comportamiento

,$aluar desde etapa ciclo $ital(comparati$amente)

Importancia reporte antecedentes familiares

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Refuero de logros

apacitaci%n personal Importancia historia de $ida

(en