Presentación rocíomedina
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Elearning en el contexto Elearning en el contexto de educación superiorde educación superior
Elaboró: MC. Rocío Medina Dorado
Un campus virtual puede ofertar, através de la red, materiales y recursos didácticosde apoyo a la docencia universitaria presencial.
Un campus virtual también puede servir para ofertar una modalidad de enseñanza a distancia o
teleformación de los estudios universitarios a través de las redes digitales.
Software de teleformación que proporciona un entorno para el
desarrollo decursos de formación a distancia e interacción entre docente y
alumnos
Software de teleformación que proporciona un entorno para el
desarrollo decursos de formación a distancia e interacción entre docente y
alumnos
Espacio creado y organizadoformalmente por una
universidad enInternet para el acceso a su
ofertadocente desarrollada en línea
Espacio creado y organizadoformalmente por una
universidad enInternet para el acceso a su
ofertadocente desarrollada en línea
Institución universitaria para laeducación a distancia cuyos
servicios (matrícula, biblioteca,docencia, ...) se ofertan
completamente a
Institución universitaria para laeducación a distancia cuyos
servicios (matrícula, biblioteca,docencia, ...) se ofertan
completamente a
Modelo de enseñanza presencial apoyado con recursos en internet
Modelo de enseñanza semipresencialBlended learning
Modelo de educación a distancia vía internet
En este modelo de uso de aula virtual lo relevante sigue siendo el procesode enseñanza presencial del aula física (exposiciones magistrales, debates, prácticasde laboratorio, …). El profesor sigue haciendo lo de siempre, pero apoyado en unrecurso tecnológico.
El aula virtual no sólo es un recurso de apoyo
a la enseñaza presencial, sino
también un espacio en el que el docente
genera y desarrolla acciones diversas para
que sus alumnos aprendan: formula
preguntas, abre debates, plantea
trabajos.
En esta modalidad educativa el material o recursos didácticos multimedia
cobran unaespecial relevancia ya que el
profeso de aprendizaje de los estudiantes estará
guiado,en su mayor parte, por los
mismos. Asimismo la interacción comunicativa
dentro delaula virtual es un factor
clase y sustantivo para el éxito del estudiante.