PRIMER ENCUENTRO INFORMATIVO

FAMILIA-JARDIN

28 de febrero de 2011

BIENVENIDOS… COMPARTIREMOS UN AÑO MARAVILLOSO…

DE GRANDES DESAFIOS …

La cooperación es la convicción plena de que nadie puede llegar a la meta si no llegan todos".

Virginia Burden

Perfil del alumno de 4 años.

La misión nuestra…EDUCAR

Propuesta educativa.

Proyectos Institucionales.

Procedimientos escolares.

Aunando criterios …hogar –jardín.

Espacio de reflexión padres-docentes.

EL NIÑO DE 4 AÑOS Características motrices: Alternan los ritmos regulares de su paso. Realiza un salto en largo a la carrera o parado. Puede saltar con rebote sobre uno y otro pie. Le cuesta saltar en un pie, pero si mantiene el equilibrio

sobre un pie. Le producen placer las pruebas de coordinación fina. Ya puede abotonar ropa. Puede treparse, balancearse, saltar a los costados. Tiene mas freno inhibitorio.

Conducta adaptativa: Formula muchas y variadas preguntas. Es enumerador y clasificador. Pueden recortar figuras grandes y simples. Empieza a sentirse como uno entre varios. Su comprensión del pasado y el futuro es muy escasa. Mentalidad mas activa. Dibujo típico de un hombre:

cabeza,extremidades,expresión en el rostro. Da nombre a lo que hace. Su interés se sienta mas hacia el sexo opuesto. Se esfuerza por cortar recto.

Lenguaje:

Hace preguntas ¿por qué? ¿cómo?

Le gustan los juegos de palabras.

Combina hechos, ideas y frases para reforzar un dominio de palabras y oraciones.

No le gusta repetir las cosas.

Tienen dificultades con los tiempos de verbos.

Hacen oraciones más largas.

Conducta personal - social: Independencia y seguridad. La competición se hace mas objetiva. Va al baño solo. Se viste y se desnuda solo. Confunde sus pensamientos con el exterior. Mezcla la fantasía con la realidad. Tiene mas contactos sociales. Sugiere turnos para jugar. Tiene arranques repentinos y "tontos". Es conversador. Usa mucho el pronombre de 1era persona. Sabe encontrar pretextos. Autocrítica, y critica a los demás. Enorme energía.

LA MISIÓN ES EDUCAR…

EN LA FE CRISTIANA…

PARA QUE EL NIÑO APRENDA A CONOCER

APRENDA A HACER

APRENDA A VIVIR JUNTOS

APRENDA A DESCUBRIR QUIEN ES…Y SER…

EDUCAR EN VALORES

CIENCIAS… explorando

OBJETIVOS Que los niños :

Incorporen y construyan paulatinamente actitudes, valores, normas para la vida .

Adquieran un repertorio de estrategias (anticipar , organizar, implementar, evaluar) que puedan emplearse en diversas situaciones concretas de juego y trabajo,quesean factibles de ser transferidas a la vida cotidiana.

Desarrollen una actitud científica a través de la observación, exploración e indagación individual y colectiva en su ambiente social y natural .

Adquieran las destrezas y habilidades necesarias para utilizar correctamente materiales, herramientas , instrumentos y medios tecnológicos .

Se comuniquen con un discurso verbal de complejidad creciente .

Se inicien el proceso de alfabetizador y la compresión de la lectura y la escritura como medio comunicativo socialmente necesario desde una perspectiva lúdica.

Conozcan ,utilicen ,amplíen y disfruten de sus posibilidades expresivas en los diferentes lenguajes: literario, musical, plástico y corporal.

¿Qué aprenden los niños ? Desde la sala de 4 años el Ministerio de Educación

establece en su Diseño Curricular las áreas de :

MATEMATICAS

LENGUA ORAL Y ESCRITA

LITERATURA

CIENCIAS SOCIALES,NATURALES Y TECNOLOGIA

EDUCACION MUSICAL,FISICA,PLASTICA.

¿Cómo aprende el niño /a? Juegos dramáticos: participando en los espacios y

situaciones tales como la panadería, el supermercado adoptando roles de cajero ,vendedor, comprador etc.

Experiencias directas :llegan a la sala (un artista plástico,un veterinario , a la mamá ,etc. Los interrogamos, jugamos a sus profesiones y oficios.

Salidas educativas: Visita al Museo.

Actividades de indagación y toma de registro : buscar información en casa junto a los familiares en libros, revistas,internet,sacar fotos, dibujar ,grabar ,etc.

…JUGANDO …

JUEGOS MATEMATICOS

Juegos:COOPERATIVOS

Con juegos :LIBRES-DIRIGIDOS

CON MI FAMILIA EN EL JARDIN

DRAMATIZACIONES

ACTIVIDADES GRAFICAS-PLASTICAS

PROYECTOS INSTITUCIONALESLengua y Literatura

Biblioteca Viajera

TECNOLOGIA

2011 -AÑO INTERNACIONAL DE LA CONSERVACION DE LOS BOSQUES.

EDUCACIÓN AMBIENTAL.

ACCIONES…

MUESTRA TECNOLOGICA

EFEMERIDES

SALIDAS…EXCURSIONES

COMPARTIR en otros contextos

CELEBRACIONES…