PresentacióN Rena

INTEGRANTES:

1.- LIC. YAJAIRA ELENA ZAMBRANO PEREZ.

2.- CAP (EJB) JUAN CARLOS GUALDRON LOBO

3.- CAP (EJB) JUANSER ARELLANO APARICIO

FACILITADOR: MSC. RAYMOND MARQUINA

MAESTRIA:

TECNOLOGIA EDUCATIVA

www.rena.edu.ve

RED ESCOLAR NACIONAL

La Red Escolar Nacional (RENA), es un portal educativo que se encuentra enlazado entre los Institutos de Educación Públicos y Privados y las Redes Locales e Internacionales (INTERNET), propiciado por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología, el cual ofrece recursos, medios y herramientas educativas que van dirigidas principalmente a los alumnos, pero que además ofrece información y ayuda a los docentes y representantes.

http://www.rena.edu.ve/terceraetapa.html

http://www.rena.edu.ve/docentes/index.html


PROPOSITO

Su propósito es incorporar a las tendencias tecnológicas y comunicacionales (Tecnologías de la Información y el Conocimiento) el entorno educativo del País, satisfaciendo las necesidades de búsqueda de información al alumnado y formando parte de las herramientas fundamentales para el proceso de enseñanza-aprendizaje.




CONSTA DE CINCO SECCIONES FUNDAMENTALES:

Nivel Inicial.

Primera Etapa.

Segunda Etapa.

Tercera Etapa.

Cuarta Etapa.




OBJETIVOS GENERALES

Mejorar la calidad del servicio educativo.

Fortalecer el sistema educativo con una plataforma tecnológica que permita preparar a los alumnos para responder a los retos del mundo del conocimiento y de la información.

Presentar de manera activa, amistosa y apropiada la información que el estudiante necesita de manera tal que satisfaga la necesidad de adquirir el conocimiento, según el nuevo Currículo Nacional. Motivar a los alumnos a desarrollar la capacidad de investigación en búsqueda de que el producto obtenido de la misma, sea un trabajo de alta calidad.




OBJETIVOS ESPECIFICOS

Incorporar la computadora dentro de las escuelas para apoyar el proceso de aprendizaje de los alumnos en las áreas o asignaturas fundamentales contempladas en los programas oficiales.

Apoyar el proceso de aprendizaje de los alumnos con material complementario diverso que pueda reforzar el trabajo en el aula. Usar herramientas diversas de productividad que estimulen la creatividad, el aprendizaje y el desarrollo de aplicaciones vinculadas con la escuela, y a la vez de orientar vocacionalmente a los alumnos, proporcionando una preparación básica en el oficio como usuario de estos instrumentos.




USOS

Uso de los medios tecnológicos como instrumentos de apoyo al aprendizaje.

Uso de los medios tecnológicos como refuerzo y complemento del trabajo en el aula.

Uso de herramientas de productividad.

Uso de los medios para capacitación.




BENEFICIOS

Ofrece la oportunidad de contribuir con la renovación del sistema educativo.

Es una herramienta que presenta información actualizada.

Promueve el intercambio de ideas, proyectos y problemas entre instituciones, estudiantes, maestros o especialistas.

Prepara y adapta a los estudiantes en el ámbito de las tecnológicas del siglo 21.

Motiva y anima la población escolar, mejorando así su autoestima y participación de forma activa en su desarrollo creativo y cognitivo.

Ofrece la tecnología por igual en escuelas públicas y privadas.




El sitio web en su primera fase ha sido dividido en tres ambientes diferentes:

• El primero ofrece, un servicio general a los usuarios.• El segundo está relacionado con el plan de estudio.• El tercer espacio está dedicado a Conocer a Venezuela.

Las siguientes fases incorporan estrategias para reforzar el proceso de aprendizaje, sobre todo para ayudar a pensar, analizar, entender conceptos y el fenómeno físico de una forma más práctica a través de demostraciones.

ESTRUCTURA DEL WEBSITE



ESTRUCTURA DEL WEBSITE




ESTILO

Coherencia de conceptos, adecuación al nivel escolar general, pulcritud en la redacción.

Párrafos bien espaciados, utilización adecuada de técnicas de diagramación para resaltar información importante.

Suficiente cantidad de información por pantalla.




IMPACTO SOBRE EL USUARIO

Es para ser utilizado preferiblemente de manera autónoma, podría ser el principal recurso de instrucción para los alumnos. Requiere de la formación del docente para el dominio del mismo y la guiatura del estudiante. Se sugiere que el docente reciba un curso introductorio o un manual.




TECNICA DE DISEÑO

El sitio Web corre fácilmente sin errores de programación, las animaciones son rápidas y cuando se usa a través de una versión de CD-ROM, las demandas en memoria RAM son pequeñas.


DISEÑO INSTRUCCIONAL

La información se presenta en una sucesión abierta que permite cubrir los objetivos. Las actividades propuestas y las estrategias para los docentes son consistentes con la información teórica básica.


ORGANIZACIONES PARTICIPANTES

A.- Centro Nacional de Tecnologías de la Información. B.- ECOS NORD.

ORGANIZACIONES COLABORADORAS

A.- FUNDACITE Mérida. B.- Universidad de los Andes. C.- MDCD Dirección de Educación Mérida. D.- Museo de Ciencia y Tecnología.

PresentacióN Rena

Technology

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