Temas Controversiales de

Carácter Ético en las Ciencias Naturales

CNA-480

Dr. José L. Quiñones Rivera

Necesidad del curso:

El curso carecía de una actividad organizada sobre ética en las

ciencias naturales, aun cuando es parte de los objetivos del curso.

Objetivos del Prontuario considerados en esta actividad:

• Utilizar los recursos bibliotecarios y tecnológicos en relación con la literatura

científica.

• Discutir las implicaciones éticas de la investigación científica.

• Desarrollar una visión integrada de su área de estudios conforme a los principios

que rigen el código de ética y el ejercicio de un comportamiento socialmente

responsable.

• Reconocer la importancia del trabajo en equipo como herramienta vital en el logro

de las metas establecidas.

Objetivos institucionales considerados en esta actividad:

• Desarrollar destrezas de pensamiento lógico, crítico y creativo.

• Desarrollar destrezas de información y uso de la tecnología.

• Desarrollar la capacidad de reconocer, discernir y practicar valores que

formen la conciencia moral del ser humano en todas sus dimensiones.

Competencias de información considerados en esta actividad:

• Definir la necesidad de información

• Búsqueda con las fuentes adecuadas

• Uso de la tecnología para la búsqueda

• Evaluar la información con criterios dados

• Utilizar principios de diseño y presentación

II. Contenido de la actividad

La actividad consiste en discutir temas controversiales de carácter ético en las ciencias

naturales y las aplicaciones que de éstas se derivan. Desarrollar destrezas en la búsqueda y

presentación de información mediante el uso de la tecnología y trabajar en equipo.

1. Se montó un blog para los estudiantes con una introducción sobre moral y los objetivos e

instrucciones de la actividad. El enlace a este blogs está incorporados a Moodle, curso

Seminario CNA 480-2 STEM (http://cursosenlinea.sagrado.edu/login/index.php).

Para ver este blog pulse en el siguiente enlace: http://480seminariocnausc.blogspot.com/.

2. Se montó un segundo blog preparado para esta actividad, con una presentación sobre la

fertilización in vitro. Ahí los estudiantes podrán observar un ejemplo sobre un tema

controversial en las ciencias naturales y harán una reflexión sobre el mismo. Para ver este

blog pulse en el siguiente enlace:

http://seminariocna480.blogspot.com/2013/01/seminario480-controversiaseticas-en-

las.html#!/2013/01/seminario480-controversiaseticas-en-las.html

3. Grupos de 3 a 4 estudiantes van a escoger un tema controversial de carácter ético en las

ciencias naturales de una lista previamente preparada. Los estudiantes formularán las

preguntas de carácter ético para definir la necesidad de información y los posibles temas y

subtemas a investigar.

4. Los estudiantes del grupo se asignarán para la búsqueda de información, los temas y

subtemas pertinentes para contestar las preguntas y poder asumir posiciones de carácter

ético sobre la controversia. La información obtenida tiene que ser corroborada con otras

fuentes de información. Se pusieron las rúbricas que serían utilizadas durante esta actividad

en Moodle.

5. Cada grupo va a presentar sus hallazgos y las diferentes posiciones en controversia en un

blog en internet. La presentación debe tener texto, visuales y bibliografía o enlaces a las

fuentes de información. Dicha presentación debe estar estructurada y coherente.

6. Los estudiantes de la clase deben redactar por lo menos una reflexión o posición sobre el

tema en controversia en uno de los blog presentado por los grupos.

7. Para la segunda semana cada grupo deberá resumir y evaluar la información obtenida

tanto de las fuentes de información como de las reflexiones y/o posiciones de sus

compañeros de clase y presentarlo presencialmente para dirigir una discusión en clase y

pasar juicio sobre la controversia en cuestión.

III. Estrategia utilizada

1. Utilización de la plataforma Moodle ya que el curso está montado ahí. Hay

se montaron la descripción e instrucciones de la actividad, los enlaces

pertinentes, la lista de temas controversiales éticos y las rúbricas a ser

utilizadas.

2. Utilización del Blogger de Google para montar los dos blogs como objeto

de aprendizaje y parte de la actividad misma. Blogger de Google es de fácil

acceso y provee para ser visto en aparatos móviles como teléfonos y tabletas.

En el primer blog se redactó una introducción sobre moral y ética en la

ciencia. Además se pusieron los objetivos e instrucciones de la actividad. En

el segundo blog utilizado como ejemplo, se trabajó con un tema de carácter

ético, se insertaron los enlaces para que puedan ir directamente a las fuentes

de información, video y fotos y se pusieron unas preguntas guía para que

publicaran sus posiciones al respecto.

Enlaces a los blog que los estudiantes han montado como parte de ésta actividad:

http://survivor-siblings.blogspot.com/2013/02/seleccion-genetica-de-hijos-para-evitar.html

http://clonacionanimalesyhumanos.wordpress.com/

http://controversiasenalimentostransgenicos.wordpress.com/

http://therapeuticcloningprocessandethics.blogspot.com/

http://celulasembrionariasparausobiomedicos.wordpress.com/

http://cna480metanticonceptivos.wordpress.com/

http://farmacospsiquiatricos.wordpress.com/

http://seminariousc.wordpress.com/

http://desarrollodesoftwarecorrecto.wordpress.com/

http://computadorasyguerras.wordpress.com/