PLANEAMIENTO ESTRATEGICO 4 GESTION TECNOLOGICA EMPRESARIAL BALANCED SCORECARD.
Presentación proyecto de gestion tecnologica institucional
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PROYECTO DE GESTION TECNOLOGICA Y EDUCATIVA INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VILLA ROSA RESPONSABLE: ENITH AVILA DE VILLA RECTORA EVER ENRIQUE CABRERA UTRIA COORDINADOR TUTOR: LIC. JORGE E. DIAZ SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL CORPORACION UNIVERSITARIA DE CIENCIAS EMPRESARIALES, EDUCACION Y SALUD SABANALARGA – ATLANTICO OCTUBRE 2010
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El presente Proyecto de Gestiòn Tecnològica pretende fortalecer el uso y manejo de las herramientas tecnològicas de las MTIC en la Instituciòn Educativa Tècnica Agropecuaria de Vila Rosa.
Transcript of Presentación proyecto de gestion tecnologica institucional
PROYECTO DE GESTION TECNOLOGICA Y EDUCATIVA INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VILLA ROSA
RESPONSABLE:
ENITH AVILA DE VILLARECTORA
EVER ENRIQUE CABRERA UTRIA
COORDINADOR
TUTOR:LIC. JORGE E. DIAZ
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTALCORPORACION UNIVERSITARIA DE CIENCIAS EMPRESARIALES,
EDUCACION Y SALUD
SABANALARGA – ATLANTICO OCTUBRE 2010
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION
JUSTIFICACIÓN
1. EQUIPO DE GESTIÓN TECNOLOGICA INSTITUCIONAL
2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
3. VISION INSTITUCIONAL
4. PLAN DE ACCIÓN
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
6.SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
7 DIVULGACION Y PROMOCION
8. CONCLUSION
9. BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION
El presente proyecto pretende orientar a la comunidad
educativa de la INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
AGROPECUARIA DE VILLA, en el manejo y uso de las
MTIC, es una carta de navegación que permitirá
direccionar el quehacer pedagógico de docentes,
estudiantes y padres de familia en la funcionalidad de
las salas de informática y demás equipos tecnológicos
como herramientas innovadoras para la investigación.
INTRODUCCION
El proyecto lo iniciamos haciendo un diagnóstico,
apoyados en la matriz DOFA, donde se detectaron
debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas
en relación al uso de las MTIC en la institución.
Para una mejor efectividad del diseño del proyecto
se conformó un equipo de gestión integrado por
padres de familia, estudiantes, docentes y
directivos.
INTRODUCCION
Para su diseño el equipo de gestión
tecnológica después de realizar el
diagnóstico argumentó en lo referente a
Visión, propósitos, metas y el plan de acción a
seguir, como también en lo concerniente al
cronograma de actividades, evaluación y
seguimiento, divulgación y promoción del
proyecto.
JUSTIFICACIÓN
Dada la libertad de expresión y que la
Constitución Política de Colombia en sus artículos
20 y 67 propicia el derecho al acceso a la
comunicación, a la información y educación y a los
servicios básicos de la TIC, la Institución Educativa
Técnica Agropecuaria de Villa Rosa pretende
brindar a su comunidad educativa la oportunidad
de acceso a las MTIC a través de la implementación
del Proyecto Gestión Tecnológica Institucional.
EQUIPO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y EDUCATIVA
NOMBRE ROL N° DE IDENTIFICACIÓN CORREO ELECTRÓNICO
ENITH AVILA DE VILLA RECTORA 22612297 [email protected]
EVER ENRIQUE CABRERA UTRIA COORDINADOR 8600538 [email protected]
ROGELIO VECINO PEREZ DOCENTE 72163939 [email protected]
PATRICIA OSPINO OSPINO DOCENTE 32718089 [email protected]
ALFONSO RUIZ DE LA CRUZ DOCENTE 8633559 [email protected]
ANIRA CABRERA OLIVO MADRE DE FAMILIA 23191049 [email protected]
MONICA CABRERA MENA MADRE DE FAMILIA 23191962 [email protected]
EVER DANIEL CABRERA GARCIA ESTUDIANTE T.I. 93110431080 [email protected]
ULISES PARRA PEREZ ESTUDIANTE T.I 93092335168 [email protected]
EQUIPO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y EDUCATIVA
EQUIPO DE GESTIÓN DE IZQUIERDA A DERECHA; EVER E. CABRERA UTRIA, EVER DANIEL CABRERA GARCIA, ROGELIO VECINO PEREZ, PATRICIA OSPINO O, ENITH AVILA DE VILLA, ALFONSO RUIZ DE LA CRUZ, ANIRA CABRERA OLIVO, ULISES PARRA PEREZ.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
GESTIÓN DIRECTIVA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Falta de aplicación de un plan
institucional para el uso y manejo de las MTIC en el proceso educativo.
Capacitaciones ofrecidas por el MEN y SED a directivos de la institución. Tales como: Temática para Directivos, Diplomado en Gestión Tecnológica Institucional.
Directivos motivados para generar proceso de cambio en el uso de las MTIC.
Existencia de un Blog institucional.
Gratuidad de la educación que limita el ingreso económico para atender las necesidades de la institución
Retraso en la llegada de los recursos del CONPES a las instituciones
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
GESTIÓN ACADÉMICADEBILIDADES OPORTUNIDADES
Resistencia de un 80% de los docentes al manejo de las MTIC lo que ha permitido que los textos sigan siendo las guías y fuentes de investigación.
Subutilización de los equipos de las MTIC existentes en la institución.
Conexión a internet solo en 4 equipos.
Capacitación a docentes por parte de MEN (Computadores para Educar), SED (A Que Te Cojo Ratón, Diplomado en Informática en la Educación, en el manejo de TIC.
La existencia de algunas salas o café
internet en la comunidad.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
GESTIÓN ACADÉMICAFORTALEZAS AMENAZAS
Contar con un 20% de educadores con
formación y experiencia en el manejo de las TIC.
40 % Estudiantes motivados por el uso de las
TIC desarrollando grandes competencias en las
mismas.
Herramientas pedagógicas como Video Beam, Fotocopiadora, Computadores, Televisor, Tablero Digital, Grabadoras, DVD, Cámara filmadora, Equipo de Amplificación.
Dos salas de informática con un total de 52 equipos
Carencia de equipos de cómputos en la
mayoría de los hogares de educadores y estudiantes.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Carencia de un plan de sostenibilidad para los diferentes equipos tecnológicos. Equipos de cómputos desactualizados y la falta de accesorios de los mismos. Pocos equipos con Conectividad a Internet. Presupuesto insuficiente para mantenimiento de las herramientas tecnológicas.
Posibilidades de conectividad con Fibra Óptica. Convenios con organizaciones de orden regional, nacional e internacional para proyectos de dotación de bibliotecas virtuales.
Software de sistema para la elaboración de los informes académicos de los estudiantes. Existencia de un TELECENTRO.
El mal estado de la instalación eléctrica generando interferencias o inestabilidad en el fluido eléctrico.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Un 80% de padres de familia desconocen el uso y manejo de las MTIC.
Padres de familia en alto porcentaje interesados en capacitarse sobre el manejo de las MTIC.
Existencia de un TELECENTRO coordinado por COMPARTEL prestando un servicio diario a toda la comunidad. Proyecto de alfabetización digital. Proyecto de capacitación a padres de familia por COMPARTEL
Uso inadecuado que la comunidad tiende a darle a las herramientas tecnológicas.
VISIÓN INSTITUCIONAL
La INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE
VILLA ROSA para el año 2016 será una Institución que
brinde a sus estudiantes una formación integral con un uso
eficiente y eficaz de las MTIC aplicadas al campo
agropecuario, que les permita desarrollar su proyecto de
vida a través del ingreso a la educación superior y al
desarrollo de competencias específicas con realización de
proyectos productivos dentro del mercado laboral
agropecuario.
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN DIRECTIVA
PROPÓSITOS METAS INDICADORES
Crear un plan organizacional para el uso y manejo de las MTIC. Crear ambiente de motivación en los docentes hacia el buen uso y manejo de las MTIC.
Que en el año 2011 halla un plan bien organizado para el uso de los espacios y herramientas tecnológicas MTIC.
Cumplimiento de los horarios para uso de espacios tecnológicos.
Asistencia masiva de docentes a eventos de capacitación sobre las MTIC.
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN DIRECTIVA
ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO DE EJECUCIÓN
INICIA TERMINA Elaboración de horarios. Diseño de registro de control en el manejo de equipos tecnológicos. Asignación de responsabilidades en la administración de equipos.
Coordinación académica
Rector
Rector
Enero 2011 Diciembre 2011
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN ACADÉMICA
PROPÓSITOS METAS INDICADORES
Brindar oportunidad de orientación y capacitación a los docentes en el uso de las herramientas tecnológicas MTIC para un mejor desarrollo pedagógico en las diferentes áreas y proyectos.
Que al finalizar el año 2011 el 100 % de los docentes hagan un uso eficiente y eficaz de los espacios y equipos tecnológicos en el desarrollo de los procesos pedagógicos con los estudiantes.
Espacios y equipos tecnológicos en uso permanente.
90% de los docentes haciendo uso de las MTIC en el desarrollo de los procesos pedagógicos.
Estudiantes haciendo usos de las MTIC en los procesos de investigación.
PLAN DE ACCION
ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO DE EJECUCIÓN
INICIA TERMINA Diseño de horarios por grados e individuales de docentes para el uso efectivo de herramientas MTIC.
Capacitación a docentes en el uso y manejo de las MTIC.
Coordinador Académico
Rector
Enero 2011
Octubre 2010
Diciembre 2011
Diciembre 2011
GESTIÓN ACADÉMICA
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAPRPÓSITOS METAS INDICADORES
Elaborar un Plan de Sostenibilidad que permita mantener en óptimo estado el funcionamiento de los equipos tecnológicos para que sean útiles en el manejo de la información institucional. Destinar o gestionar un presupuesto para el mantenimiento de herramientas de MTIC
Diseño de un plan de sostenibilidad que permita el optimo estado de los espacios y equipos tecnológicos.
Espacios tecnológicos funcionando eficientemente.
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO DE EJECUCIÓN
INICIA TERMINA Mantenimiento preventivos a equipos tecnológicos
Mantenimiento a infraestructura.
Gestionar ante entes gubernamentales las partidas del presupuesto, necesarias para el mantenimiento general de los equipos de las MTIC.
Rector Octubre 2010 Diciembre 2011
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
PRPÓSITOS METAS INDICADORES
Brindar a la comunidad educativa espacios de capacitación en el manejo de las MTIC. Permitir el acceso y uso de las salas de informática y equipos tecnológicos de las MTIC a la comunidad educativa.
En el año 2011 capacitar un 60% de los padres de familia de la institución en el uso y manejo de las MTIC.
Asistencia de padres de familia a capacitaciones programadas.
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO DE EJECUCIÓN
INICIA TERMINA Programación de capacitación de manejo y uso de las MTIC para
padres de familia.
Rector Marzo 2011 Diciembre2011
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GESTIÓN DIRECTIVA
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
E F M A M J J A S O N D El uso permanente de las MTIC como herramienta pedagógica en el campo de la investigación y el desarrollo socio cultural
del estudiante y la comunidad en general.
Elaboración de horarios. Diseño de registro de control en el manejo de equipos tecnológicos. Asignación de responsabilidades en la administración de equipos.
Coordinación académica Rector
Rector
X X
X
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GESTIÓN ACADÉMICA
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
E F M A M J J A S O N D Que el 100 % de los
docentes hagan un uso eficiente y eficaz de los
espacios y equipos tecnológicos en el
desarrollo de los procesos pedagógicos
Diseño de horarios por grados e individuales de docentes. Capacitación a docentes en el uso y manejo de las MTIC.
Coordinador Académico
Rector
X
X
X
X X
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAMETAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
MESES E F M A M J J A S O N D
Funcionamiento eficaz de los equipos tecnológicos
Mantenimiento preventivos a equipos tecnológicos
Mantenimiento a infraestructura.
Rector X
X
X
X
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
E F M A M J J A S O N D La comunidad en general involucrada en el manejo y uso de las MTIC, con capacitaciones constantes y pertinentes.
Programación de capacitación de manejo y
uso de las MTIC para padres de familia.
Rector X X X X
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
FECHA DE SEGUIMIENTO
Metas Actividades Plazo Estado de ejecución observacione
s Inicio Final NI ESP CANC FIN EJ %EJ El uso permanente de las MTIC como herramienta pedagógica en el campo de la investigación y el desarrollo socio cultural del estudiante y la comunidad en general.
Elaboración de horarios.
Diseño de registro de control en el manejo de equipos tecnológicos.
Asignación de responsabilidades en la administración de equipos.
Enero Dic.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
FECHA DE SEGUIMIENTO
Fecha de seguimiento:
Metas Actividades Plazo Estado de ejecución
observaciones Inicio Final NI ESP CANC FIN EJ %EJ
Que el 100 % de los docentes hagan un uso eficiente y eficaz de los espacios y equipos tecnológicos en el desarrollo de los procesos pedagógicos.
Diseño de horarios por grados e individuales de docentes.
Capacitación a docentes en el uso y manejo de las MTIC.
Enero Dic.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
FECHA DE SEGUIMIENTOFecha de seguimiento:
Metas Actividades Plazo Estado de ejecución
observaciones Inicio Final NI ESP CANC FIN EJ %EJ
Funcionamiento eficaz de los equipos tecnológicos
La comunidad en general involucrada en el manejo y uso de las MTIC, con capacitaciones constantes y pertinentes.
Mantenimiento preventivos a equipos tecnológicos
Mantenimiento a infraestructura.
La comunidad en general involucrada en el manejo y uso de las MTIC, con capacitaciones constantes y pertinentes.
Enero Dic.
Convenciones: NI: no iniciada ESP: en espera CANC: cancelada FIN: finalizada EJ: en ejecución %EJ: porcentaje de ejecución
DIVULGACION Y PROMOCION
El presente Proyecto será divulgado principalmente en el blog institucional cuya dirección es;
Insteagrovi.blogspot.com
También se divulgara a través de carteleras y se publicara en material físico para la comunidad en general.
Además los miembros del Equipo de Gestión realizaran campañas de socialización a docentes, estudiantes y a padres de familia
CONCLUSIONES
El presente trabajo surge por el compromiso que tiene las instituciones
educativas de estar a tono con los adelantos tecnológicos para involucrar
al docente en el uso de las herramientas pedagógicas tecnológicas que le
permitan al estudiante realizar un aprendizaje con calidad y mantenerse en
comunicación y actualizado con la información a nivel nacional e
internacional.
De ahí que directivos liderados por CORSALUD hemos realizado un trabajo
organizado que nos ha brindado las herramientas tecnológicas para dar
funcionalidad en nuestras instituciones al buen uso y manejo de las MTIC,
BIBLIOGRAFIA
NORMAS PARA PRESENTACION DE UN TRABAJO ESCRITO
POR: Lic. JORGE DIAZ , Lic. MILAGRO VILLANUEVA
PORTAL COLOMBIA APRENDE. www.colombiaaprende.edu.co
INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0 Y TRABAJO COLABORATIVO
POR: Lic. JORGE DIAZ, Lic. MILAGRO VILLANUEVA
GUIA N° 30 ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACION EN
TECNOLOGIA. MEN.
PROYECTO DE GESTION TECNOLOGICA Y EDUCATIVA
POR: Lic. JORGE DIAZ, Lic. MILAGRO VILLANUEVA
G R A C I A S
