Presentacion problemas metodologicos[1]

of 21 /21
LA DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

Embed Size (px)

Transcript of Presentacion problemas metodologicos[1]

1.

  • LA DIDACTICA DE LA EDUCACIN FSICA
  • PROCESO DE ENSEANZA- APRENDIZAJE

2. OBJETIVOS BSICOS EN EL NIVEL PREESCOLAR.

  • Favorecer un adecuado desarrollo morfo funcional.
  • Ampliar y diversificar sus posibilidades motoras.
  • Estimular y favorecer un adecuado proceso de socializacin.
  • Propiciar un comportamiento mas autnomo.

3.

  • Como optimizar la direccin de la clase de educacin fsica en el nivel preescolar

4. COMO MEJORAR LA TCNICA DIDCTICA.

  • Procure una enseanza global.
  • Utilice un lenguaje sencillo y claro
  • Demuestre y esplique simultneamente.
  • Utilice frases que inviten, motiven o sugieran la participacin: Quin puede?, Quin lo hace mejor?, Quines lo hacen de otra forma?, cuantos pueden hacerlo de modo mas rpido?.

5. COMO ESTIMULAR LA DINMICA GRUPAL .

  • Evite las actividades con reglas complejas.
  • Prevea actividades variadas y atractivas.
  • Promueva la disciplina con base en el inters por las actividades .

6. COMO ESTIMULAR EL INTERS.

  • Canalice la necesidad de expresin cintica de los nios utilizando actividades dinmicas.
  • Sin exagerar, repita las actividades que mas les gusten a los nios.
  • Atienda y celebre de forma dosificada los logros de los nios.

7. COMO MEJORAR LA ORGANIZACIN.

  • En ejercitaciones grupales, integre conjuntos reducidos.
  • Evite que los nios se aglutinen: determine lugares mediante casitas (pequeas referencias trazadas en el piso.
  • Ensee a los nios a colaborar en el desplazamiento y en la colocacin del equipo, as como a usar y guardar organizadamente los materiales.

8. RECUERDE QUE EL PROFESOR DEBE:

  • Hablar con voz clara y alegre
  • Ser paciente y comprensivo.
  • Hablar tratando de ser persuasivo; no hay necesidad de voces de mando.
  • Ser cordial y accesible.

9. OBJETIVOS GENERALES EN LA PRIMARIA.

  • estimular los elementos que intervienen en el desarrollo psicomotor (esquema corporal, lateralidad, nocin espaciotemporal y coordinacin motriz.
  • Estimular el proceso de crecimiento y desarrollo.
  • Contribuir en el control y en la estabilidad emocional.

10. COMO MEJORAR LA TCNICA DIDCTICA.

  • Haga la presentacin del tema principal conforme a un orden lgico.
  • Demuestre las destrezas con precisin.
  • Prevea actividades estimulantes, dinmicas y bien graduadas para la fijacin de las destrezas.
  • Realice correcciones oportunas y concretas.

11. COMO ESTIMULAR LA DINMICA GLOBAL .

  • Incluya juegos y actividades recreativas en la enseanza.
  • No niegue la participacin a la clase, a menos que sea un riesgo para la salud del nio.
  • Utilice juegos de amplia motricidad, competencia y en grupos.

12. COMO MEJORAR LA ORGANIZACIN.

  • no aburra a los educandos utilizando mucho tiempo para registrar laasistencia, utilice un procedimiento gil.
  • haga variada y atractiva la fase de adecuacin morfo funcional.
  • utilice todo el espaciodisponible , de manera que favorezca la libertad de movimientoy la seguridad,sin perdida del control.

13. COMO ESTIMULAR EL INTERS.

  • proponga tareas que conlleven un reto para los nios.
  • reconozca los logros de los alumnos, los elogios bien aplicados ofrecen excelentes resultados.
  • Prevea actividades que satisfagan la gran necesidadde movimiento en los nios.

14. RECUERDE QUE EL PROFESOR DEBE:

  • No abusar en el empleodel silbato.
  • Proyectar entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
  • Al termino de la clase, realizar una autoevaluacin relativa a las fallas, omisiones y problemas presentados.

15. OBJETIVOS GENERALES E LA ENSEANZA MEDIA BSICA

  • Consolidar el aprendizaje de destrezas deportivo motoras y propiciar su aplicacin
  • brindar opciones tiles y atractivas para la adecuada utilizacin del tiempo libre
  • Favorecer la incorporacin de valores morales como la justicia, la veracidad y la lealtad, que permitan la integracin de una axiologa.

16. COMO MEJORAR LA TCNICA DIDCTICA

  • Al iniciar la clase, explicar los objetivos que se pretenden alcanzar; esto hace que la clase tenga una identidad para un mismo fin.
  • Utilizar medios didcticos que hagan mas objetiva la exposicin y facilite el aprendizaje.
  • Maneje ejemplos suficientes y oportunos

17. COMO ESTIMULAR EL INTERS

  • Informar a los educandos de su progreso en el aprendizaje; elabore cuadros y graficas de avance
  • Dirjase a sus alumnos por sus nombres; aprndaselos de antemano.
  • Siempre que sea posible, participe prcticamente en las actividades.

18. COMO MEJORAR LA ORGANIZACION

  • Realice una adecuada distribucin del tiempo de la clase de acuerdo con los propsitos y con las actividades
  • No use material novedoso o avanzado, sino apropiado para la consecucin de los objetivos.
  • Al emplear formacin circular, intgrese al circulo para lograr un mejor control

19. COMO ESTIMULAR LA DINMICA GRUPAL

  • No corrija ni pregunte como castigo, exhibiendo a los alumnos
  • No castigue mediante vueltas al patio, sentadillas, lagartijas, etc. ; el ejercicio es medio principal de la educacin fsica
  • No de trato preferencial a determinados alumnos

20. RECUERDE QUE EL PROFESOR DEBE:

  • Evitar el trato ironico hacia los alumnos. Respeto entre profesor y alumno debe ser mutuo.
  • Tratar con justicia a todos los alumnos
  • Acostumbrar a los alumnos a guardar silencio para poder hablar con un nivel de voz razonable.

21. PRINCIPIOS DIDCTICOS PARA LA CLASE DE EDUCACIN FSICA

  • Principio de adecuacin al educando
  • Principio de la intuicin
  • Principio de ejercitacin
  • Principio de graduacin
  • Principio de continuidad
  • Principio de toma de conciencia