Colegio Gerardo Paredes - Rincón de Suba

PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2008 – 2012 Educación de Calidad Para una Bogotá positiva

PROGRAMA

EDUCACIÓN DE CALIDAD Y PERTINENCIA PARA VIVIR MEJOR

ACCESO Y PERMANENCIA PARA TODOS Y TODAS

MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA DE COLEGIOS

Trasformación pedagógica para una buena educación.

Reorganización de la enseñanza por ciclos.

Especialización de la educación media y articulación de la educación

superior..

Leer, escribir correctamente para comprender el mundo.

Profundizar el aprendizaje en matemáticas y ciencias.

Aprovechar al cuidad como escenario de aprendizaje.

Fortalecer la formación ambiental para proteger y conservar la

naturaleza.

Evaluación integral de la educación.

Fomentar el uso pedagógico de la informática y la comunicación

HERRAMIENTAS PARA LA VIDA

PEILiderando estrategias pedagógicas

para formar jóvenes emprendedores y autogestores con

énfasis en gestión empresarial

PRIMER CICLOPROYECTO EDUCATIVO VIAJANDO POR

MI CIUDADEn Bogotá de día y de noche Rinconeando con las Estrellas Soñarás

B. Rincón de Suba – incidencia nombre del Proyecto 5 Sedes – Tolentino en arriendo 10 cursos – 2 de 0º, 1º, 2º, 3º y 4º Bás. Pria. Estratos 1 y 2Población con múltiples dificultades socio - económicas y culturalesDesplazados, colonias de las 2 costas colombianasNiños (as) curiosos, alegres, optimistas a pesar del contexto

EN BOGOTA DE DIA Y DE NOCHE RINCONEANDO CON LAS

ESTRELLAS SOÑARAS

LOS NIÑOS CON DEFICIT COGNITIVO Y /O CON BAJA VISIÓN O INVIDENCIA, CONOCEN Y REPRESENTAN SU CIUDAD COMO PARTE DE SU UNIVERSO

Dimensión corporal:

Dimensión Cognoscitiva

Dimensión Comunicativa

Dimensión ética y valores

Dimensión Socio afectiva  Dimensión estética y

artística CAMPOS DEL

CONOCIMIENTO

AUTOGESTION

CONOCI

MIEN

TO

SOLIDA

RI

DAD

EM

PR

EN

DIM

IEN

TO

CI

OBJETIVO PRINCIPAL

Incentivar en los niños y las niñas el amor por la investigación y la ciencia, relativas a los astros, proporcionando así nuevas perspectivas para su proyecto

de vida y para la creación de la empresa más importante: “la formación de seres emprendedores, solidarios y con los conocimientos necesarios para

garantizar una mejor calidad de vida para todos”

Fomentar mayor conciencia ecológica hacia el cuidado

del Planeta

Abrir nuevos panoramas hacia el estudio de la astronomía y otras ciencias complementarias para

ampliar los conocimientos y expectativas de los niños y las

niñas

Incentivar el trabajo en equipo como base para el mejoramiento de la convivencia

PROBLEMA¿Cómo contribuir a mejorar la calidad de vida de la comunidad Gerardista desde la astronomía?

Viajando por mi ciudad de BogotáDesde el rincón conociendo nuestro entorno partimos al centro de Suba, conocimos la Alcaldía, la biblioteca, la estación de bomberos, la iglesia, etc.

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ESTRELLAS SOÑARAS

BOGOTA POSITIVA, DESPIERTA, EMPRENDEDORA, PRODUCTIVA Y EDUCADORA

METODOLOGIA

ProyectosESTRATEGIASLúdica - experimentación, uso de Tics, artes, etc.Participación de la FamiliaSalidas PedagógicasEspacios compartidos entre chicos (as) de diferente grado

(Tutores)

ConstructivismoAprendizaje

Significativo

LOS VIERNES INTEGRANDO DE TODOS LOS CURSOS FORMAMOS NUEVOS GRUPOS PARA ROTAR POR EL UNIVERSO DE ACTIVIDADES LUDICAS Y CREATIVAS SIENDO ESTRELLAS, PLANETAS, SOLES Y LUNAS, QUE GIRAN ALREDEDOR DE UNA NUEVA FORMA DE INTEGRARNOS Y CONOCERNOS. LOS NIÑOS DE GRADO CERO SON EL DIA Y LA NOCHE; LOS DE SEGUNDO SON ESTRELLAS, LOS DE TERCERO PLANETAS Y LOS DE CUARTO SOLES Y LUNAS Y EN CADA GRUPO SE ENCUENTRA PARA REALIZAR TALLERES DE ORIGAMI, PINTURA, DIBUJO, REALIZAR ACTIVIDADES CON EL TAMGRAM, EL PARQUES O O EL DOMINO.

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ESTRELLAS SOÑARAS

Observación del cielo: conocimientos previos, una experiencia vibrante y enriquecedora

El Sol: Nuestra estrel la diurna El Sol y los seres vivos : importancia, efectos nocivos y

protección Planeta Tierra nuestro hogar: act itudes ecológicas Asesoría permanente Planetario Distr ital Astrónomos por un día – Fund. GAIIA Arqueólogos por un día – Fund. Güe Quyne

PREESCOLAR Y PRIMERO

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Realiza el ejercicio con base en este ejemplo:

•Observa y dí lo que ves en la imagen•Escribe con tus propias letras (garabatos) lo que ves en la imagen Aquí el niño (a) escribe como desea: 00000000////xxxxx123lllllllllllllllllllllll•Pide a un familiar que transcriba o escriba debajo, lo que tú escribiste pero como escribimos cotidianamente los adultos alfabetizados, es decir, con todas las letras conocidasTranscripción del adulto: La nave viaja por los planetas

Dibújate con tu equipo de trabajo en una misión espacial:

Con ayuda de tu familia escribe lo que pasaría si estando en una misión espacial, los astronautas comenzaran a pelear:

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ARQUEOLOGOS POR UN DÍA

Elaboración de bisutería y cerámica EN BOGOTA DE DIA Y DE NOCHE RINCONEANDO CON LAS ESTRELLAS SOÑARASFundación Güe Quyne

Estrellas y constelaciones

Títeres: “Mi Planeta y Mi Amigo Imaginarios”

SEGUNDO

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Cuaderno “El Rincón en el Espacio” poemas y otras creaciones de los familiares

El “Planeta de las Ilusiones”: diseño de su propio planeta y escritura de una ilusión en él Hábitat lunar: manualidad en “espacios de trabajo compartido” con cuarto de primaria

Libro de astronomía: guías

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LAS DESTINOS SOÑARAS

Asesoría permanente Planetario Distrital

Astrónomos por un día – Fund. GAIA

ARQUEOLOGOS POR UN DÍA

Maleta Museo del Oro - Fundación Güe Quyne

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Entidad líder en capacitación e implementación del Proyecto

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LAS DESTINOS SOÑARAS

TERCERO

INSTRUMENTOS ASTRONOMICOS

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LAS DESTINOS SOÑARAS

Arqueólogos por un día – Fund. Güe Quyne

Asesoría permanente Planetario DistritalAstrónomos por un día – Fund. GAIA

El Planeta Tierra : universo maravilloso por descubrir Formación del Universo y del Sol (Sistema Solar) Fases de la luna - cuento Fenómenos producidos por el movimiento de la Tierra Eclipses

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CUARTO

Asesoría permanente Planetario DistritalAstrónomos por un día – Fund. GAIIAArqueólogos por un día – Fund. Güe Quyne

Capas internas de la Tierra en plastilina

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Arqueólogos por un día – Fund. Güe Quyne

Asesoría permanente Planetario DistritalAstrónomos por un día – Fund. GAIIA

PARA SOCIALIZAR LA EXPERIENCIA

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LAS ESTRELLAS SOÑARAS

TALLER CON PADRES ASTROPADRES

EN BOGOTA DE DIA Y DE NOCHE CON LAS

ESTRELLAS SOÑARAS

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CONSTRUCTIVISTA

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LAS ESTRELLAS SOÑARAS

EN BOGOTA DE DIA Y DE NOCHE CON LAS

ESTRELLAS SOÑARAS

BOGOTA DESPIERTA

FERIA – FORO SED 2009

LAS CONSTELACIONES

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LAS ESTRELLAS SOÑARAS

Gran acogida por parte padres Gran emoción de los niños y padres - Taller de arqueología

RESULTADO: si logramos incidir en la visión, expectativas, conocimiento, actitudes de la Comunidad Gerardista. EN BOGOTA DE DIA Y DE

NOCHE RINCONAENDO CON LAS ESTRELLAS SOÑARAS

Encuesta a padres de familia

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LAS ESTRELLAS SOÑARAS

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LAS ESTRELLAS SOÑARAS

PROYECCION DEL PROYECTOAvanzar con asesoría Planetario Distrital Seguir incidiendo en otros grupos de otras sedes del

Colegio, ya se inició con GAIA en Sede AContactar otros colegio que nos apoyen (Alberto Lleras)Crear más espacios de participación activa de los padres

y madresTraer en vacaciones el Planetario al barrio

¡MUCHAS GRACIAS !