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PROYECTO EDUCATIVOINSTITUCIONAL 2015

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VISION

Convertirse en una organización educacional con

un gran impacto en la comunidad local,caracterizada por la formación de personas contalentos artísticos.

MISION

Desarrollar durante la enseñanza Pre-Básica yBásica en los alumnos con inters en el áreaartística, las competencias necesarias para optara las distintas modalidades de enseñanza. !sta"nstitución está comprometida a entregar unaeducación inclusiva y de calidad, circunscrita al#arco Curricular vigente y al #arco curricular de!scuelas $rtísticas, trans%riendo desarrollocultural a la comunidad mediante muestras dearte tangi&le.

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HERRAMIENTAS DE

MEJORA ESCOLAR

P'()!C*(+ D!#!('$#"!*(

!DC$*"/(.Un PME es fundamental no sólo para

avanzar hacia mejores resultados, sino

también para organizar el trabajo

diario, coordinar los equipos y crear

un sentido comn

P'()!C*(!DC$*"/("+*"*C"($0

1P!"2.Es como la carta de presentación de la

escuela

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SELLOS EDUCATIVOS DEL

COLEGIO

!+*'(+ +!00(+

!DC$*"/(+.

Educación Artística.

 Aprendizajes de calidad.

Educación inclusiva.

Educación Integral. 

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OBJETIVOS

EDUCATIVOS

3estión Pedagógica.

Fortalecer la gestión curricular en su diseño, implementación yevaluación0iderazgoFortalecer el compromiso de la comunidad escolar con lossellos educativos.Convivencia !scolarFavorecer el desarrollo de habilidades de buena convivenciaescolar y apoyar el desarrollo de habilidades comunicativas.3estión de 'ecursosFortalecer el sistema de perfeccionamiento y capacitacióncontinua para potenciar las competencias docentes y de losasistentes, gestionar recursos educativos, equipos. Paragenerar condiciones que faciliten el aprendizaje

¿u! es inclusión"

Interacción de la sociedad sin

importar su condición física,

cultural o social, con todo aquello

que le rodea en igualdad de

condiciones.

 

http://www.redpapaz.org/inclusion/index.php?option=com_content&view=article&id=122:queesinclusion&catid=37:quees&Itemid=75http://www.redpapaz.org/inclusion/index.php?option=com_content&view=article&id=122:queesinclusion&catid=37:quees&Itemid=75

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