La Pregunta como punto de partida

• Modelos de talleres desarrollados en el departamento.

• Cuaderno de la caja de herramientas para maestros Ondas “La pregunta como punto de partida y estrategia metodológica”

• Xua, Teo y Sus amigos se organizan, preguntan, formulan preguntas y plantean problemas de investigación.

• Manual para la implementación de la línea de acción Pedagógica del Programa Ondas

Insumos

Propósitos- La importancia de la pregunta como punto de partida en el proceso

investigativo.

- La necesidad de alentar y consolidar las preguntas de los niños, niñas y jóvenes puesto que son la base sobre la cual de construyen los problemas de investigación a resolver durante el proceso.

- La características fundamentales de la pregunta de investigación y el problema de investigación.

- La elaboración necesaria para, primero, convertir las preguntas cotidianas en preguntas de investigación y, luego, avanzar en el planteamiento de los problemas de investigación.

- La formulación y registro de sus propias preguntas durante el proceso en la que participe.

Fundamentación de la pregunta• El antecedente de la pregunta está en la curiosidad y en el

sentido común. La capacidad de preguntar es central al ser humano y se desarrolla a lo largo de su existencia.

• Todo conocimiento y saber inicia con una pregunta, porque ella permite detener la mirada y buscar explicaciones.

Diversidad de las preguntasCategoría Preguntas

Descripción ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Quién? ¿Cuántos? ¿Qué pasa? ¿Cómo pasa?

Explicación, causal ¿Por qué? ¿Cuál es la causa? ¿Cómo es qué?

Generalización, definición

¿Qué es? ¿Pertenece a tal grupo? ¿Qué diferencia hay?

Comprobación ¿Cómo se puede saber? ¿Cómo lo saben? ¿Cómo se hace?

Predicción ¿Qué consecuencias? ¿Qué puede pasar? ¿Podría ser? ¿Qué pasaría si…?

Gestión ¿Qué se pude hacer? ¿Cómo se podría hacer?

Opinión, valoración ¿Qué piensas u opinas? ¿Qué es más importante para un determinado grupo?

Tres Pasos a Seguir…

Conforma Grupo de Investigación

Etapa 1. Estar en la Onda de Ondas

La Formulación de la Pregunta Investigación

Etapa 2. Las Perturbaciones de las Ondas

Etapa 3. Las Superposiciones de las Ondas

La Descripción de la Pregunta Investigación

La Bitácora de Ondas

A Toda Máquina Haz una Lista de

Preguntas ( Pueden ser las

más locas):

1._____________2._____________3._____________

Lista de Preguntas

1. ¿ Hay aves acuáticas que vengan de otros países?

2. ¿Por qué los gorilas se está extinguiendo?

3. ¿Por qué no cantan las ranas en la Vereda Alto Ledezmas?

LA SELECCIÓN:

¿Cuáles de las preguntas SÍ tienen

respuesta en una fuente de consulta y cuáles NO?

Libros

Informativos Personajes

Internet En la Comunidad

Selecciona Las Preguntas:

1. ¿Hay aves acuáticas que vengan de otros países?

2. ¿ Por qué los gorilas se está extinguiendo?

3. ¿ Por qué no cantan las ranas en la Vereda Alto Ledezmas ?

La Pregunta que Aplica

¿Por qué no cantan las ranas en la Vereda Alto Ledezmas?

¿Por qué la gente de la vereda Santa Inés cree en agueros?

¿Qué especies de plantas consumen las aves de Chimayoy?

¿Cómo afecta el mal trato de desperdicios que contaminan el ambiente a nuestra Institución

Liceo José Félix Jiménez?

Las Preguntas que Aplica

¿Qué características físicas y químicas tiene el agua El Salado de la vereda La Vega en el

municipio de San Bernardo?

“La pregunta invita a un viaje para encontrar su respuesta, es como un

recorrido de aventura por las perturbaciones de las Ondas que nos

depararán sorpresas, y nos abren hacia nuevas preguntas”