Presentacion objetos virtuales
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REPOSITORIOS Y OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
DEYANIRA POSADA GAVIRIA
TUTOR
MG. RAUL OCTAVIO HERNANDEZ MARTINEZ
MODULO:
GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE
PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LÍNEA
UNIVERSIDAD DE SANTANDERMAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
DOSQUEBRADAS, RISARALDA2013
EDUTEKA
EDUTEKA es un portal educativo creado por la fundaciòn Gabriel Piedrahita Uribe, de Cali, cuenta con una enorme variedad de recursos a total disposiciòn de la comunidad
Disponible en: http://www.eduteka.org/
COLOMBIA APRENDE
Portal educativo del Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
Disponible en:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html
SLIDE SHARE
Es un sitio web que ofrece la posibilidad de subir y compartir presentaciones y otro tipo de documentos. Se puede ademàs, evaluar, comentar y compartir el contenido.
Disponible en:
http://es.slideshare.net/loggedout
PREZI
Herramienta de tipo colaborativo para crear, compartir y reusar presentaciones de una forma novedosa
Disponible en
http://prezi.com/
EDMODO
Plataforma virtual donde se puede acceder como estudiante o docente . Brinda la posibilidad de compartir y reusar contenidos con fines educativos.
Disponible en
https://www.edmodo.com/?language=es
RED DE INVESTIGACION EDUCATIVA ieRed
Es una comunidad acadèmica con variedad de recursos como libros, revistas, videos, artìculos relacionados con TIC y Software libre.
Se puede acceder a ella mediante viculàciòn con la cuenta de google + o en:
http://www.iered.org/index.html
Ejemplo No. 1 de objetos virtuales para ser utilizados en el curso
En la siguiente direcciòn: http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
La docente Deyanira Posada comparte de manera pública esta presentación a fin de que los estudiantes puedan utilizarla en su proceso de aprendizaje
Ejemplo No. 2
En el enlace:
http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.php
Se publican dos puntos de vista sobre la efectividad del aprendizaje a distancia. Puede ser utilizado para analizar con los estudiantes cuàl es su posiciòn al respecto.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1: CONCEPTOS
BÀSICOS DE INTERNET
Descripción: El objetivo de esta actividad es familiarizarse con la historia del Internet y su evolución, así como terminología que usaremos a lo largo del curso. Para ello debe realizar las siguientes actividades:Acceder al siguiente enlace y elaborar un mapa conceptual sobre las ideas principaleshttp://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy (Documento creado en la herramienta gratuita prezi por Deyanira Posada )
Recursos didácticos:Computador, internet, presentación en prezi, videohttp://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
EvidenciaActividad No.1
Mapa conceptual con Historia y evolución de internet en el cual debe destacar los aspectos más relevantes, utilizar el procesador de texto u otra herramienta para la elaboración de mapas conceptuales (c-map tolos , free minds, entre otras) utilizar apropiadamente conectores y conceptos principales
DESCRIPCION El Estudiante debe elaborar un mapa conceptual utilizando bien sea el procesador de texto o presentador de diapositivas, en el cual debe destacar los aspectos más relevantes, utilizar el procesador de texto u otra herramienta para la elaboración de mapas conceptuales (c-map tolos , free minds, entre otras) utilizar apropiadamente conectores y conceptos principales
Fecha de entrega Dos semanas a partir de la iniciación del curso
Criterios de Evaluación Coherencia y claridad en el mapa conceptualCreatividad.
% de Evaluación 20%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2: CONOCIENDO EL
UNIVERSO DE LAS TIC
Descripción: El objetivo de esta actividad es tomar partido frente a una situaciòn particular analizando dos puntos de vista frente a una temàtica para tomar una posiciòn crìtica al respecto.
Acceder al siguiente enlace, leer el artìculo y elaborar un grafiti en paint donde exprese su opiniòn al respecto: http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.php
Recursos didácticos:Computador, internet, paint., artìculo de eduteka enhttp://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.php
EvidenciaActividad No.1
Cada estudiante, mediante un grafiti expresarà su opiniòn con respecto al tema de debate del artìculo
DESCRIPCION El Estudiante debe elaborar un grafiti donde exprese suopiniòn frente a la viabilidad o no del aprendizaje a distancia. Se tendrà en cuenta la creatividad y la pertinencia de sus opiniones
Fecha de entrega Dos semanas a partir de la iniciación del curso
Criterios de Evaluación Coherencia y creatividad en la expresiòn de sus opiniones
% de Evaluación 20%