Presentación Nathaly Sánchez

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Proyecto de promoción en la lectura y escritura para desarrollar el placer y gusto en los estudiantes de quinto grado del Colegio Refugio de la Infancia de Antímano. “PROLEC un Mundo Maravilloso” Contexto de observación: Colegio Refugio de la Infancia- San José de Tarbes. Antímano. Caracas Fecha: 11/06/2012 Hora: 8:00 a.m. a 11:30 a.m. Participantes: Estudiantes de quinto grado, sección A Docente : Sánchez Nathaly Actividad: Nos Apropiamos de la Biblioteca

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Promoción de Lectura y Escritura

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Proyecto de promoción en la lectura y escritura para desarrollar el placer y gusto

en los estudiantes de quinto grado del Colegio Refugio de la Infancia de Antímano.

“PROLEC un Mundo Maravilloso”

Contexto de observación: Colegio Refugio de la Infancia- San José de Tarbes. Antímano. Caracas Fecha: 11/06/2012 Hora: 8:00 a.m. a 11:30 a.m. Participantes: Estudiantes de quinto grado, sección A Docente : Sánchez Nathaly Actividad: Nos Apropiamos de la Biblioteca

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Nos Apropiamos de la Biblioteca

Es una actividad que permite a los niños conocer los libros de la biblioteca de aula. Objetivo - Poner al niño en contacto con los libros de la biblioteca de aula. Material: Libros variados. Hojas Lápiz

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Técnica

Se dividieron los libros de la biblioteca en cuatro grupos. Los niños se organizaron también en cuatro equipos. Cada equipo examinó una colección de libros. Luego se fueron rotando los grupos de libros, hasta que todos los niños vieron todos los textos.

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El equipo A anotó el título y el autor del libro o los libros que más le llamaron la atención (no más de tres) por tener el título más curioso. El equipo B anotó el título y el autor del libro o los libros que para el grupo hayan tenido la portada

más bonita . El equipo C anotó el título y el autor del libro o los libros que tuvieran las ilustraciones más bonitas. El equipo D anotó el título y el autor del libro o los libros que tengan el aspecto más atractivo: tamaño, calidad del papel, colores...

Al finalizar se compartió la experiencia de la actividad realizada.

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Descripción de la Experiencia

Antes de iniciar la actividad, los alumnos se mostraron muy emocionados y motivados, ya que justamente ese día llevé catorce libros que había comprado, les conté mi experiencia comprando los libros y además, que me los leí durante el fin de semana, les comenté los que más me habían gustado, en ese momento casi todos querían ver y revisar los libros.

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Luego se dieron las orientaciones para la realización de la actividad. Se aprovechó la oportunidad para hablar un poco de los autores de los libros. Se les pidió revisar el resumen de la biografía que aparece en el texto. Al iniciar la actividad, se pudo observar en un primer momento, algo de desorden porque estaban desesperados por tomar los libros que les llamaban la atención, pero después, se

calmaron y comenzaron a revisarlos.

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Algunos comenzaron a leer de forma individual, otros leían en grupo de dos o de tres y en otro momento , uno de los alumnos leía en voz alta para todos los del equipo.

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Lectura en voz alta de una de las alumnas

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Por otra parte, es importante resaltar, el placer que me dio ver a una alumna, la cual es muy intranquila, le cuesta concentrarse en las actividades, muy raras veces demuestra interés en alguna actividad pero este día mantuvo en todo momento la atención por la lectura. Fue increíble ver que ni conversaba con nadie, leía un libro y enseguida buscaba otro. En ningún momento dejó de leer.

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Otro aspecto que quiero mencionar , es que a la mayoría de los participantes les llamó mucho la atención los libros de fantasmas y de terror. Específicamente el libro: Vuelven los Fantasmas, de la escritora Mercedes Franco. La mayoría quería leerlo.

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Cuando los alumnos revisaron todos los libros de la biblioteca, se realizó la socialización. Primero cada equipo compartió lo que le tocaba revisar y anotar de los libros, y por último, cómo se habían sentido con la actividad y qué les había parecido. La gran mayoría de los alumnos, expresaron que les había gustado mucho, que la actividad les parecía emocionante y que era algo diferente. Además, pidieron que siguiera realizando este tipo de actividades y finalmente, me solicitaron libros prestados para llevárselos a la casa.

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Nómina de préstamos de libros

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La realización de esta actividad, fue el punto de partida para la ejecución de manera satisfactoria de las actividades posteriores. Además del contacto que los niños mantuvieron con los libros, se pudo observar en los días siguientes la gran emoción y ganas de leer cada vez que terminaban alguna actividad. Ya que espontáneamente se dirigían a la biblioteca del aula y tomaban un libro para ir leyendo mientras sus compañeros finalizaban la actividad.