PEDAGOGÍA DE PEDAGOGÍA DE EXPRESIÓN LÚDICO-EXPRESIÓN LÚDICO-

CREATIVA EN EL CREATIVA EN EL MATERNALMATERNAL

Juan Salvador GaviotaJuan Salvador Gaviota20112011

Al maternal de Juan Al maternal de Juan Salvador Gaviota, Salvador Gaviota,

concurren niños de 1 y 2 concurren niños de 1 y 2 añosaños

A través del presente trabajo, A través del presente trabajo, intentaremos mostrar como intentaremos mostrar como vivenciamos la propuesta vivenciamos la propuesta

pedagógica día a díapedagógica día a día

ARTES MUSICALESARTES MUSICALES

CARACOL, COL, COLCARACOL, COL, COLSACA LOS CUERNOS SACA LOS CUERNOS

PARA EL SOLPARA EL SOLQUE TE VIENEN A BUSCARQUE TE VIENEN A BUSCARPARA LLEVARTE A PASEARPARA LLEVARTE A PASEAR

CARACOL, CARACOLITOCARACOL, CARACOLITOVEN ACA DAME UN BESITOVEN ACA DAME UN BESITOCARACOL, CARACOLAZOCARACOL, CARACOLAZO

VEN ACA DAME UN ABRAZOVEN ACA DAME UN ABRAZO

Cantamos…Cantamos…

Y LLEGO UNA SORPRESAY LLEGO UNA SORPRESA

De pronto apareció… un De pronto apareció… un caracolcaracol

Ahora volvemos a cantarle con Ahora volvemos a cantarle con más entusiasmomás entusiasmo

Pero nuestro caracol, no quiere Pero nuestro caracol, no quiere salirsalir

entonces como dice la canciónentonces como dice la canción►Lo llevamos para donde está el sol, al Lo llevamos para donde está el sol, al

patiopatio

Y jugamos con él…Y jugamos con él…

El caracol se empieza a El caracol se empieza a mover…mover…

►Y nosotros comenzamos a imitar sus Y nosotros comenzamos a imitar sus movimientosmovimientos

No era tan fácil!!No era tan fácil!!Lía ya lo consiguió…Lía ya lo consiguió…

Nos hacemos chiquitos, Nos hacemos chiquitos, formando una bolita…y nos formando una bolita…y nos

estiramosestiramos

Y así aparece la recreación Y así aparece la recreación motoramotora

►Y una nueva consigna:Y una nueva consigna:

Pasar por el túnel, arrastrándonos, Pasar por el túnel, arrastrándonos, apoyando la panza en el suelo como apoyando la panza en el suelo como hace el caracolhace el caracol

Esto nos costo un poquito más, Esto nos costo un poquito más, pero lo vamos logrando!pero lo vamos logrando!

Ahora vamos a crear nuestros Ahora vamos a crear nuestros propios caracolespropios caracoles

►Artes plásticasArtes plásticas

►Nos ponemos las túnicas y a crear con Nos ponemos las túnicas y a crear con arcilla y pintura, otros amigos lo hacen arcilla y pintura, otros amigos lo hacen con masacon masa

Una vez secos y duritos, los Una vez secos y duritos, los pintamospintamos

Decoramos nuestro salón, hay Decoramos nuestro salón, hay caracoles por todos ladoscaracoles por todos lados

Compartimos con nuestras Compartimos con nuestras familias, llevando la canción a familias, llevando la canción a

casacasa

Así hemos experimentado Así hemos experimentado y creado con:y creado con:

ARTES MUSICALESARTES MUSICALES

► Intentado cantar, repetir y Intentado cantar, repetir y enriquecer nuestro vocabulario, enriquecer nuestro vocabulario, acompañando con palmas, acompañando con palmas, marcando el ritmomarcando el ritmo

RECREACIÓN MOTORARECREACIÓN MOTORA

►Nuestro cuerpo en movimiento, Nuestro cuerpo en movimiento, probando nuevas posiciones y probando nuevas posiciones y desplazamientos, vivenciando el desplazamientos, vivenciando el cuerpo en quietud y en cuerpo en quietud y en movimientomovimiento

PLÁSTICAPLÁSTICA

►Texturas, temperaturas, Texturas, temperaturas, movimientos más delicados al movimientos más delicados al hacer la viborita y al enrollar al hacer la viborita y al enrollar al caracolcaracol

►Pintamos con pincelPintamos con pincel

SOCIALIZACIÓNSOCIALIZACIÓN

►Nos vinculamos entre nosotros y con la Nos vinculamos entre nosotros y con la maestramaestra

►Adquirimos hábitos: esperar turnos, Adquirimos hábitos: esperar turnos, ponernos la túnica, lavarnos al terminarponernos la túnica, lavarnos al terminar

►Generamos una oportunidad de Generamos una oportunidad de vincularnos con mamá y papá a partir vincularnos con mamá y papá a partir de lo trabajado en clase con el de lo trabajado en clase con el cuaderno viejerocuaderno viejero