LUZ Y ONDASPRÁCTICAS DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2ºESO

CURSO 2014-2015

PRÁCTICAS DE LUZ Y ONDAS

Durante varios días de marzo, el alumnado de Ciencias de la Naturaleza de 2ºESO del IES Laguna de Tollón realizó diversos experimentos sobre luz, ondas y sonido.

Esta unidad, que suele ser de gran complejidad en cuanto a conceptos, matemáticas y fenómenos naturales, ha podido ser trabajada de una manera más sencilla gracias a la realización de numerosas prácticas de laboratorio, que no sólo han permitido a los alumnos y alumnas de 2ºESO entender los fenómenos relacionados con la luz,

las ondas y el sonido, sino comprender sus propiedades más importantes y trabajar en grupo de manera coordinada, con reparto de tareas y elaboración de un informe final para cada uno de los experimentos.

Gracias a las destrezas de algunos alumnos y alumnas de 2ºC, se han podido inmortalizar algunas de las prácticas en espléndidas fotos que resaltan las propiedades de la luz.

La luz se propaga con una trayectoria rectilínea y con una velocidad constante (MRU) siempre que se trate de un mismo medio. Si cambiara de medio se observaría la refracción, con una variación en la dirección.

Podemos observar la trayectoria rectilínea en el vaso de precipitados con agua y colorante en la imagen de arriba. Se repitió de nuevo, pero esta vez con el láser y polvo de tiza, obteniendo de nuevo una trayectoria rectilínea.

PROPAGACIÓN RECTILÍNEA DE LA LUZ

Con 4 cartulinas negras alineadas sujetas con plastilina, tres de ellas con un pequeño orificio, se pudo comprobar de nuevo con una linterna cómo la luz se propagaba en línea recta, observándose la luz de la linterna en la última cartulina no agujereada.

Propagación rectilínea

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Interponiendo entre las cartulinas 2 y 3 una probeta de plástico, al ser ésta de un material translúcido, se pudo comprobar que la luz la atravesaba parcialmente, ya que no se obtenía la misma claridad que con un objeto trasparente, que deja pasar la luz totalmente.

CUERPOS TRANSLÚCIDOS

Interponiendo entre las cartulinas 2 y 3 un espejo se comprobó que éste era un cuerpo opaco, ya que la luz no la atravesaba (no se observaba luz en la cartulina 3 ni 4) y que reflejaba la luz emitiendo un nuevo rayo luminoso según el ángulo de incidencia al espejo.

REFLEXIÓN DE LA LUZ

Con tres linternas y tres papeles de celofán, cada uno de color rojo, otro azul y otro verde, se pudieron obtener nuevos colores sin más que combinarlos de dos en dos y finalmente uniendo los tres colores primarios. En la imagen de arriba se observan cada uno de los colores antes de combinarlos.

LUCES DE COLORES: COLORES PRIMARIOS

Combinando la linterna que tenía el papel de celofán rojo con la linterna envuelta en celofán azul se obtuvo el lila.

LUCES DE COLORES

Combinando la linterna envuelta en celofán rojo con la linterna que tenía el celofán verde se obtuvo el amarillo anaranjado.

LUCES DE COLORES:

Combinando el verde con el azul, se obtuvo el color celeste.

LUCES DE COLORES:

LUCES DE COLORES:

Combinando los tres colores primarios se consiguió luz blanca

Oscilaciones de un corcho en un barreño con agua

Se pretendía observar que cuando ocurre una perturbación, como por ejemplo tirar un objeto al agua, las ondas que se originan no transportan el corcho, sino que sólo oscila de arriba abajo con las olas de agua.

GLOBOS DE COLORES

Para este experimento inflamos globos de diferentes colores, entre ellos uno blanco. Salimos al patio y con una lupa enfocamos el rayo de luz sobre el globo, observamos que a los poco segundos los globos explotan, todos menos el blanco, ya que cada color absorbe una energía que se invierte en dilatar al gas del globo: cuanto más oscuro, más energía absorbe, y menos tarda en explotar.

(foto del CSIC: Ciencia en el Aula)

Fabricación de un teléfono con yogures y vasos de plástico

Con envases de plástico (como yogures y vasos) y lanas, hilos o cuerdas de diferentes grosores y longitudes fabricamos un sencillo teléfono. Con él pudimos comprobar algunas de las propiedades del sonido.