LITERATURA CENTROAMERICANA

ORÍGENES DE LA LITERATURA DE CENTROAMÉRICA

Situación social de los pueblos de Centroamérica antes de la conquista.

• Atraso inexistente de pueblos americanos• Arquitectura u organización social y política.• Conquistas intelectuales. • Poseían sistema de escritura propia: jeroglífica, ideográfica, numérica.• Civilizados. Libros en amate (códices).• Conquista destrucción: ciudades y documentos.• Luego reconstrucción: para recoger tradición de artes y costumbres (Sahagún, Las

Casas, Torquemada).

Códices y Memorización sistemático de textos.

• Maestros hacían aprender a estudiantes cantares, poemas, discursos en los que contenía comentario explicativo que representaban los códices.

• Códices (libros de pinturas) siempre base de enseñanza.

• Dresden, El de París Códices Mayas.

• Libros de 20 a 24 cm. ancho varios metros de largo.

Cronistas indígenas y Frailes- hablan de enseñanza y memorización de textos en esc. prehispánicas para preservar historia.“Tenían grandes y hermosos libros de pinturas y caracteres de todas las artes por donde las enseñaban a los estudiantes” (Fray Diego Durán).

La Literatura MayaConocimientos de Física, Mat., Astrom y filosofía- Ludicos. •Una compleja concepción del hombre: orígenes y lugar en universo.•Popol Vuh, libros del Chilan Balan: recopilados después conquista, interpolaciones religiosas europeas.•Literatura reflejo de diversas formas de sensibilidad y pensamiento de creencias y aspiraciones: De su historia. •MAYAS= Griegos del Nuevo Mundo.

Las culturas indígenas precolombinas no concebían el pensamiento científico y filo. Sin darle expresión artística.

Arte vía de comunicación conceptual importantísimo.

Códices Mayas explican fenómenos astronómicos con figuras y colores de composición artística admirable.

Esteticismo los dominaba en todos las manifestaciones.

Literatura de la Conquista

• Escritos de hombres venidos a América desde España.

• Sin intención estética pero con ciertos asomos de ficción cruzados por el asombro de vislumbrar nueva tierra.

• Colón: Informar de lo que

veían: impresiones paisaje, fauna, hábitat (Cartas de relación).

Relaciones o Crónica

• Cronistas: Europeos, Mestizos y aborígenes

• Sientan las bases de cultura Literaria, etnográfica, ling, antrop, hist, y folklórica.

• Hombres que llegan a nuevas tierras no se detienen a crear rito vienen a descubrir y conquistar.

• Crónica: es historia – narración verídica

Objeción en las crónicas de conquista:

• Entre hechos sucedidos y registro escrito no hay distancia temporal requerida como garantía de objetividad. Relatos son casi simultáneos o con una diferencia de tiempo escaso a acontecimientos narrados.

• Muchos redactores tenían como fin obtener un beneficio de la corona a partir de marco real pero relatabo sucesos novelescos.

Lo que aparta la crónica de la literatura :

• Propósito perseguido no es estético sino práctico, informar y obtener beneficios de corona.

• Conseguir cambios de organización de nueva sociedad del trato de españoles o indios.

• No se encuentran dentro de las canones de géneros literarios tradicionales.

• Cronistas no crean mundo de ficción a pesar de su óptica fantasiosa, personas y hechos han sucedido en tiempo y espacio.

• El emisor como receptor en crónicas, son personajes de existencia histórica.

• Crónicas pertenecen a una zona fronteriza entre la historia y la literatura.

T E M A S:

• El hombre: Indio (bueno o malo) el noble salvaje • Ariel: noble salvaje Calibán: cruel salvaje (EE.UU).• Naturaleza: vista y descrita a través de lente deformante.

Lecturas y bagaje cultural de cronistas: captar a través de diarios de viajeros, medievales (Marco Polo) o libros de Caballería.

Naturaleza paradisiaca y enemiga y destructora: • Cronista: Hernán Cortés – Bernal Díaz del Castillo – Bartolomé de

las Casas.

HISPANOAMÉRICA DURANTE LA COLONIA

La conquista y sus consecuencias.

• 318 años de historia colonial. XVI – XIX (1810).

• Proceso desde Colón buscando alternativas y la idealización de éste, de los territorios.

• La migración de hidalgos y población variada como marineros, soldados, mercaderes, criados y religiosos configuran un panorama en América.

• La muerte de indígenas por pestes importadas de África, abortos y suicidios.

• Sociedad bipolar da origen a mestizos

CULTURA DURANTE LA COLONIA

• Españoles encontraron culturas riquísimas y lingüísticamente complejas.

• No logran destruir tradición con imposición religiosa: subsisten las lenguas.

• La alfabetización crea letrados que rescatan tradiciones.

• Tradición oral y su influencia posterior.• No hay que olvidar a los negros y su cultura de

resistencia.

FRUTOS DE LA CONQUISTA:

• Literatura: Las crónicas, las relaciones, las historias sobre hazañas, primeras impresiones de hombre americano y naturaleza.

• Colón, Cartas de Cortés; Bernal Díaz y su historia verdadera de la conquista.

• Fray Bartolomé de las Casas: “Brevísima Relación de la destrucción de los Indios”. 

• Administración:

Virreinatos y Capitanía = C.A. (qué?)

• Economía: Minera Encomienda, repartimientos

• Hay visión de vencedores y de vencidos. Cronista -Frailes

alfabetizados -Chilam balan

- Comentarios reales

VIDA CULTURAL XVI

•Prohibiciones de importar novelas, por peligrosas, para nuevos cristianos (no saben distinguir entre ficción y verdad).•Se importaban clandestinamente; pero afecta producción literaria.•Certámenes lit. por acontecimientos Rel. y fiestas de nobles.•Teatro y religión.

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