República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del P.P para la Educación Universitaria

Universidad Rómulo Gallegos Decanato de Post Grado Maestría en Educación

Mención: Investigación EducativaAula territorial Zaraza – Estado Guárico

Profesor: Maestrantes: Mag. Jairo Molina. Lilibeth Perales

Rosa Perales.Lilimar Perales.

Enero del 2.015

Teoría

Grupo de enunciados

Datos

Objetivo

Integrar Explicar Predecir

Conducta

Lilibeth Perales

Conductista Jhon B. Watson (1878 – 1958):

Psicologo Norteamericano, decía que si la psicología había de convertirse en una verdadera ciencia los psicólogos deberían estudiar solamente lo que pudieran ver y medir. Fue el primer conductista en aplicar teorías del aprendizaje en el estudio del desarrollo del niño(as) sobre la base del esquema estímulo-respuesta.

El conductismo sostiene que:

El aprendizaje es lo que hace que la conducta cambie y el desarrollo avance.

El condicionamiento.

Las Tics – Conductismo – Conducta

Incorporación de las TICS en las Teorías

Lilibeth Perales

Teoría Cognitiva

Origen del Cognitivismo

Ser humano

Procesos Internos

Procesamiento de la información.

Percepción, atención, razonamiento

David Klahr, Robert Siegler, Juan Pascual y Robert Gagné.

Reglas y habilidades que afectan a la memoria, al aprendizaje y la resolución de problemas.

Lilibeth Perales

Teoría Constructivista

La construcción en el doble proceso

El niño constructor de su propio conocimiento Docente como

ayudante

Lev Vigotski (1896) sociohistoria

Teoría del Aprendizaje Significativo

David Paul Ausubel (1918)

Rosa Perales

Constructivismo

Texeira 2.004

Estudiante

Enseñanza Virtual

Comunicación

Bidireccional

Creatividad Responsabili

dad Potencial

Lilimar Perales

Constructivismo en la Educación

Modelo

Lilimar Perales

Constructivismo Digital

Proceso Educacional

Tecnología

Estudiante

Docente

Facilitar herramientas

e intervención

Objetivos de la

concepción constructivi

sta

Lilimar Perales

Integrar las aportaciones psicopedagó

gicas

Ofrecer un marco de

referencias

Proporcionar un

esquema organizador

Ayudar o identificar problemas

nuevos

Metodologías Presenciales Virtuales

Lilimar Perales

Blended Learning

Recursos Virtuales Físicos

Actividades 100% On-Line

Tomei (2003)

Humanismo diferencias individuales

Conductismo,

ejercitación y práctica

Blended Learning

teorías del Aprendizaje

Cognitivismo

Software – Web Lilimar Perales

Mark Brodsk 2003: No es concepto nuevo