Presentación Institucional por Pablo Hoyos

Centro Agropecuario “La Granja”Regional TolimaJorge Enrique Suarez CartagenaSubdirector

Pablo Alejandro Hoyos VargasCoordinador de Formación

El SENA

El incremento de la Productividad de las Empresas

y las Regiones

Mediante transferencia de Conocimiento y Tecnologías

La Inclusión Social

de personas y comunidades

vulnerables

Es una entidad pública tripartita: Gobierno, Empresa y Trabajadores que contribuye a la Competitividad de Colombia a través de:

El SENA está encargado de

cumplir la función que le

corresponde al Estado de invertir

en el desarrollo social y técnico de

los trabajadores colombianos,

ofreciendo y ejecutando la

formación profesional integral, para

la incorporación y el desarrollo de

las personas en actividades

productivas que contribuyan al

desarrollo social, económico y

tecnológico del país.

En el 2020, el SENA será una

Entidad de clase mundial en

formación profesional integral y en

el uso y apropiación de tecnología

e innovación al servicio de

personas y empresas; habrá

contribuido decisivamente a

incrementar la competitividad de

Colombia.

MISIÓN VISIÓN

Modelo Estratégico del SENA

1. Más Productividad para las Empresas y Regiones

a.Conocimientob.Tecnologíasc.Fuerza Laboral

2. Más Inclusión Social

a. Formación Profesional b. Oportunidades Laboralesc. Emprendimientos Sociales

3. Formación Profesional Integral

4. Empleo y Emprendimiento

Contribuir a la competitividad de Colombia

Propósitos

Servicios yproductos

DesarrolloInstitucional

5. Sistema de Gestión del Conocimientoa.Subsistema de Cualificacionesb.Investigación para la Formación Profesional o para el trabajoc.Innovación y Desarrollo Tecnológicod.Redes de Conocimiento Sectorial e Institucionale.Observatorios Laborales

6. Fortalecimiento Institucionala.Sistema Integral de Gestión b.Sistemas de Informaciónc.Planta Física d.Excelencia del Talento Humanoe.Servicio al Ciudadanoc.Financiación del Plan Estratégico

Estructura Organizacional del SENA

5

Consejo Directivo RegionalConsejo Directivo Regional

Presencia del SENA en Colombia

• 33 regionales y 117 Centros de Formación en el país

• 188 Aulas Móviles rodando por todo Colombia para llegar presencialmente a lugares sin centros físicos.

Aprendices Formados (2010-2015)

7

8

Metas formación 2016

9

Aprendices Formados en Educación Superior (2010–2015)

Ejecución2010

Ejecución2011

Ejecución2012

Ejecución2013

Ejecución2014

Ejecución 2015

296.686

269.987

351786470.565

477.097 437.045

Tecnólogos, Técnicos Profesionales y Especialización Tecnológica, Especialización Técnica

10

Población Vulnerable atendida 2014TIPO POBLACION NÚMERO ATENDIDOS

Desplazados Por La Violencia 521.772Desplazados Por Fenómenos Naturales 36.260Discapacitados 20.310Indígenas 61.783INPEC 35.903Jóvenes Vulnerables 680.322Adolescente en Conflicto con La Ley Penal 9.364Mujer Cabeza de Hogar 324.831Negritudes 74.417Afrodescendientes negro mulato 42.040Raizales 3.542Palenqueros 1.188Reintegrados y Adolescentes Desvinculados de Grupos Armados Organizados al Margen de la Ley 9.063Tercera Edad 48.866Adolescente Trabajador 136.361Remitidos por El Pal 19.004 Soldados Campesinos 20.610Sobre Vivientes Minas Antipersonales 1.855Gitanos Room 271Minas Antipersonal, Munición sin Explotar, y Artefacto "EXPLOSIVO IMPROVISADO" 430 Secuestro 1.394 Tortura 169 Vinculación de niños, niñas y adolescentes a actividades relacionadas con grupos armados 151 Abandono o despojo forzado de tierras 99

ACTOS Terrorista/Atentados/Combates/Enfrentamientos/Hostigamientos 3.483

Amenaza 1.423 Delitos contra la libertad y la integruidad sexual en desarrollo del conflicto armado 163 Desaparición Forzada 6.175 Herido Homicidio / Masacre 40.414 Reclutamiento Forzado

TOTAL VULNERABLE 2.101.663

11

Población Vulnerable atendida (agosto) 2015TIPO POBLACION NÚMERO

ATENDIDOSDesplazados Por La Violencia 467.898Desplazados Por Fenómenos Naturales 27.894Discapacitados 16.488Indígenas 49.459INPEC 27.026Jóvenes Vulnerables 530.854Adolescente En Conflicto Con La Ley Penal 8.462Mujer Cabeza de Familia 228.669Negritudes - Negro 51.772Afro descendiente (Negro, Mulato)- Afrocolombiano 19.966Raizales 2.962Palenqueros 462Total Adolescente Desvinculado de Grupos Armados Organizados más Reintegrados 5.897Tercera Edad 38.467Adolescente Trabajador 104.309Remitidos Por El Pal 10.433 Soldados Campesinos 13.466Sobre Vivientes Minas Antipersonales 1.697Gitanos (Room) 21Minas Antipersonal, Munición sin Explotar, y Artefacto "EXPLOSIVO IMPROVISADO" 629Secuestro 934Tortura 103Vinculación de niños, niñas y adolescentes a actividades relacionadas con grupos armados 125Abandono o despojo forzado de tierras 113ACTOS Terrorista/Atentados/Combates/Enfrentamientos/Hostigamientos 2.802Amenaza 1.575Delitos contra la libertad y la integridad sexual en desarrollo del conflicto armado 215Desaparición Forzada 4.863Herido Homicidio / Masacre 30.018Reclutamiento Forzado

TOTAL POBLACIÓN VULNERABLE 1.647.579

Vectores estratégicos de la Dirección de Formación Profesional Integral

12

Máscobertura

Máscalidad

Máspertinencia

Internacionalización Mas competitividad+

+

+

+

Niveles de Formación

ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA• 2 trimestres• Duración Total: 880 horas

TECNÓLOGO• 8 trimestres• Duración Total: 3.520 horas

EDUCACIÓN SUPERIOR

TÉCNICO • 4 trimestres• Duración Total: 1.760 horas

AUXILIAR, OPERARIO• 2 Trimestres• 880 Horas

COMPLEMENTARIA• Acciones de formación Oscilan entre 40 y 400 horas• Eventos de divulgación

tecnológica. 8 Horas y máximo 40 horas

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO

HUMANO

Desarrollo Modelo Pedagógico

Componentes del Modelo

Modelo Pedagógico

Desarrollo de competencias

Estrategias didácticas

Aprendizaje por proyectos

Formulación y resolución de problemas

TICsTrabajo en

Equipo(Colaborativo)

Entorno Instructores(Asesores)

• Asesores en la Metodología de Diseño

• Dirección de Formación• Profesional o pertenecientes

a las Redes de Conocimiento

• Instructores Expertos en la Tecnología• Centros de Formación

Profesional• Expertos Externos

17

Diseño CurricularEquipo de

Diseño Curricular

Insumos para el Diseño

Curricular

Caracterización del Sector

Normas de Competencia Laboral

Observatorio Laboral

Prospectiva del Sector

Demandas de las Empresas Demanda Social

Norma Técnica Sectorial de Competencias Laborales

NTSCL

NECESIDADES DE FORMACIÓN

Competencias de Aprendizaje

Evidencia de Conocimiento

Evidencia de Desempeño

Evidencia de Producto

Mesa Sectorial

Resultados de Aprendizaje

Estra

tegi

a SE

NA-E

MPR

ESA

Y M

ODEL

O ES

CUEL

A DE

FOR

MAC

IÓN

PROGRAMA DE FORMACIÓN

1 2 3

SECTOR PRODUCTIVO

Organización y Estrategia Curricular

PROYECTO FORMATIVO

Alternativas para el desarrollo de la Etapa Productiva

Contratode

Aprendizaje

Vinculación Laboral o

Contractual

Participación en un Proyecto Productivo

SENA – Empresa oSENA – Proveedor

SENA o Producción de Centros

De apoyo a una unidadProductiva

familiar

De apoyo a una Institución Estatal

Nacional, Territorial,ONG, o a una entidad

sin ánimo de lucro

Monitorías Pasantías

Redes de Conocimiento

Visibilizar Gestionar

con el fin de desarrollar más estratégicamente los procesos misionales.

el conocimiento de la entidad,

El conocimiento es la clave de la competitividad de las organizaciones, regiones y países.

del sector productivo y social

son una iniciativa estratégica para

Incrementando así el aporte a la competitividad de nuestro país.

Redes delConocimiento

SENA

Redes de Conocimiento SENA

14. Red textil, confección, diseño y moda.15. Red de cuero, calzado y marroquinería.16. Red de materiales para la industria.17. Red de minería.18. Red de hidrocarburos.19. Red de logística y gestión de la producción.20. Red de construcción y Red de infraestructura.

1. Red de cultura.2. Red de artesanías.3. Red de artes gráficas.

4. Red de comercio y ventas.5. Red de gestión administrativa y financiera.

6. Red de mecánica industrial.7. Red de energía eléctrica.8. Red de electrónica y automatización.9. Red de telecomunicaciones.10. Red de química aplicada.11. Red de informática, diseño y desarrollo de software.12. Red automotor.13. Red aeroespacial.

CINE: Humanidades y artes.CNO: Ocupaciones en arte.CIIU: Actividades de esparcimiento y culturales.

CINE: Educación comercial.CNO: Ocupaciones en ventas, administración y finanzas.CIIU: Comercio, intermediación financiera y act. empresariales.

CINE: Ingeniería, industria y construcción.CNO: Ocupaciones en ciencias naturales aplicadas.CIIU: Industrias manufactureras y otras.

CINE: Ingeniería, industria y construcción (industria y producción).CNO: Ocupaciones de procesamiento, fabricación y ensamble.CIIU: Industrias manufactureras y otras.

22

21. Red agrícola.22. Red pecuaria.23. Red acuícola y de pesca.

27. Red de hotelería y turismo.28. Red de actividad física, recreación y deporte.39. Red de transporte.30. Red de servicios personales.

24. Red ambiental.25. Red de biotecnología.

26. Red de salud.

CINE: Agricultura.CNO: Ocupaciones de la explotación primaria y extractiva.CIIU: Agricultura, ganadería, caza y silvicultura.

CINE: Ciencias de la vida.CNO: Ocupaciones en Ciencias Naturales aplicadas.CIIU: Otras actividades empresariales y otros servicios comunitarios. .

CINE: Salud y servicios sociales.CNO: Ocupaciones en salud.CIIU: Servicios sociales y de salud.

CINE: Servicios.CNO: Ocupaciones en servicios.CIIU: Otras actividades de servicios comunitarios.

Redes de Conocimiento SENA

Sistema de Investigación,

Desarrollo Tecnológico e Innovación del SENA

La Investigación en el SENA

Objetivos SENNOVA

Formar capital humano con habilidades y destrezas que incrementen la capacidad de innovar de las empresas colombianas. 11

223344

Formar capital humano técnico y tecnólogo para la ciencia, la tecnología y la innovación.

Contribuir a la competitividad de las empresas colombianas

Aportar a la competitividad institucional

Investigación en Formación Profesional

Grupo de Investigación de la Dirección General del SENA cuyas líneas de investigación se enfocan en el fortalecimiento de la pedagogía del SENA y los diferentes aspectos de la Formación Profesional

Investigación sobre los diferentes modelos de formación profesional, y formación TyT en

el mundo

Metodologías de Metodologías de Formación ProfesionalFormación Profesional

Genera los reportes necesarios para analizar el comportamiento

de la formación profesional

Datos y estadísticas de la Formación

Investiga sobre el impacto de la formación profesional

Investigación para la identificación temprana de necesidades en formación profesional –vigilancia y

prospectiva

Anticipación y Desarrollo Anticipación y Desarrollo de competenciasde competencias

1 revista indexada1 revista nacional

SENNOVA2 revistas en

proceso

12 Grupos nacionales

5 Categorización: C6 categorización: D1 no categorizado

Grupos de Investigación y Semilleros

Grupos de Investigación actualizados al 20 de

febrero de 2015

Grupos de Investigación y Semilleros

PROYECTOS INNOVACIÓNRegiones Valor financiadoCaribe 832.430.000 Centro Oriente 1.576.771.000 Centro Sur 577.313.000 Eje Cafetero 1.626.460.000 Llanos 142.083.000 Pacífico 1.265.710.000 Total 6.020.767.000

Proyectos de Innovación Centros de Formación por regiones - 2015

23 Proyectos$ 832.430.000

7 Proyectos$ 142.083.000

21 Proyectos$ 1.265.710.000

23 Proyectos$ 1.626.460.000

9 Proyectos$ 577.313.000

38 Proyectos$ 1.576.771.000

TOTAL 121 Proyectos


Proyectos de Investigación Centros de Formación por regiones - 2015

7 Proyectos$ 432.055.000

6 Proyectos$ 375.217.000

23 Proyectos$ 1.210.144.000

46 Proyectos$ 2.892.361.000

11 Proyectos$ 797.027.000

42 Proyectos$ 2.147.050.000


Red Tecnoparque por regiones - 2015

1 Tecnoparque

1 Tecnoparque

4 Tecnoparque

4 Tecnoparque

5 Tecnoparque


Tecno academias por regiones - 2015

2 Tecnoacademia

$ 1.398.477.770

3 Tecnoacademia$ 2.430.064.738



Dirección Formación Profesional

Grupo Estratégico de Aseguramiento de la Calidad

Centro Formación

Centro Formación

Centro Formación

Centro Formación

Estrategia de Aseguramiento de la Calidad de los Programas de Formación SENA

Equipos de autoevaluación /

Pares Internos

Dirección Regional Líder de Calidad


Pares Internos


Pares Internos


Pares Internos

Objetivos del Grupo Estratégico de Aseguramientode la Calidad

Autoevaluación de la Formación Profesional La autoevaluación de la Formación Profesional en el SENA integra:

1.Un proceso de permanente reflexión:

2. Un proceso participativo:

3. Un proceso transformador:

4. Un proceso veraz:

El ser, el hacer y el saber

- Dirección de Formación Profesional-Redes de Conocimiento-Regionales, Centros de Formación

Evidencia aspectos susceptibles de mejoramiento, y fortalezas susceptibles de mantenerse.

La DFP muestra lo que es, lo que hace y lo que proyecta, en una marco de compromiso con la calidad y la excelencia.

Autoevaluación en el SENA

Mecanismo de regulación institucional, crítico y reflexivo, que identifica fortalezas y

debilidades

Mejorar y elevar estándares de calidad en

la formaciónAutoevaluación

¿Qué Es?

¿Qué busca?

FASES DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

36

MODELO DE AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS SENA

LINEAMIENTO INSTITUCIONAL COMO

GUÍA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE

PROGRAMAS

ESTRUCTURA DEL MODELO DE AUTOEVALUACIÓN

Ejes principales – pilares de la

formación

Agrupación temática de

aspectos

Elementos concretos para la medición. Los

aspectos pueden ser de tipo documental,

estadístico y de opinión

Dinámica•Diga lo que hace•Haga lo que dice•Pruébelo•Mejórelo

Enfoque integral: los Juicios finales son el resultado de una consideración integrada del programa

FACTORES – PILARES DE LA FORMACIÓN

39

REGIONAL TOLIMA 47 Municipios.1.404.262 Habitantes9.7% Tasa de desempleo4.3% PIB nacional

Economía: soportada en la Agricultura, Minería y la

Construcción

82 Ambientes de Aprendizaje

119Instructores Planta

9 Laboratorios

6Aulas Móviles

Equipo humano e infraestructura dispuesta para la formación en la Regional

952InstructoresContratistas

Aprendices y ofertaeducativa

Programas Tecnológicos

3 Registros Calificados

Directos

• En programas titulados12964

• Técnica laboral y otros

28238• Complementaria

405128

Ejecución2015

Metas2016

49

Programas Técnicos

62

Programas Nivel

Operario yNivel Auxiliar

20

• En programas titulados13217

• Técnica laboral y otros

27176• Complementaria

344770

Centro Agropecuario «La Granja» SENA EMPRESA

SECRETARIA TECNICA MESA SECTORIAL AGRICOLA Y

ACUICOLA

INFRAESTRUCTURA

INNOVACION Y DESARROLLO TECNOLOGICO

BIENESTAR Y SALUDINTERNADO, TRANSPORTE

CERTIFICACION NCL

FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

Historia

1965. ESCUELA NACIONAL DE TRACTORISMO

1968. INAUGURA LA

GRANJA

1968.VISITA

PRESIDENCIAL

VISITAS INTERNACIONALES

2008 VISITA

PRESIDENCIAL

2010OBTENCIÓN

DE R.C

2014 AUTOEVALUA

CION I

Economía y pertinencia

Sector Primario

AgriculturaPecuariaAcuicultura

. Sectores Económicos que atiende el Centro de Formación

Sector Secundario

Agroindustria

El Centro tiene a su cargo la secretaría técnica de las mesas sectoriales:

Mesa Sectorial de Producción Agrícola.

Mesa Sectorial de Acuicultura

Mesas Sectoriales

Comité Técnico de Centro ENTIDAD/CARGO

COOPERATIVA SERVIARROZ

CORPOICA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

FEGETOLIMA, FEDERACION GENERAL DE TRABAJADORES DEL TOLIMA

USOCOELLO

COMITÉ DE GANADEROS DEL TOLIMA

CONALGODON

ANUC

Áreas deFormación del Centro

Pecuaria

Agrícola

Agroindustria Gestión Agropecuaria

Mecanización Agrícola

AmbientalTIC’s

Comité Pedagógico

Creado por Resolución 107 del 24 de mayo

de 2013

Subdirector de Centro

Coordinación Académica

Un Representantede Instructores

Técnicos por Área de

Conocimiento

Un Representante de los Instructores

del Componente Social

Un Formador de Instructores

Un Par Interno Evaluador de

Aseguramiento de la Calidad

Su función es fomentar el desarrollo pedagógico y tecnológico para aseguren la calidad y el mejoramiento continuo de la Formación Profesional Integral.

Relacionamiento con Empresarios

Empresas

Aprendices yOferta Educativa

2016

Programas Tecnológicos con

Registro Calificado Directo

3

Programas Técnicos

21

Aprendicesen formación

titulada

11046

Egresados formación

Titulada 2015

2964

30 Ambientes de Formación

Equipo humanoe infraestructura dispuesta para la formación

313InstructoresContrato

9 Trabajadores Oficiales

9 Laboratorios

5 Ambientes Deportivos

26Administrativos y de Apoyo a la Formación

58Instructores Planta

Bienestar al Aprendiz

Salud Consejería y Orientación

Recreación y Deporte

Arte y CulturaTalleres de danzas

Talleres de música y teatro

Celebración del día del aprendiz

Campañas de promoción de prevención (Charlas de salud sexual y reproductivas)

Tamizajes cardiovascular, visual y salud oral

Asesoría psicológica

Manejo resolución de conflictos

Ambientes de Paz

Campeonatos deportivos intra-murales

Escuelas deportivas Zonales

Rumba- terapias

Bienestar al Aprendiz

Desarrollo Intelectual

Promoción Socioeconómica

Información y Comunicación

Motivación académica

Taller de técnicas de estudio

Exaltación mejores aprendices

Monitorias Subsidio alimentación Transporte

Reuniones con voceros de los aprendices y representantes

Información en carteleras y televisores del Centro

Estrategias Antidesercion2015 - 2016

34 en el 201529 en el 2016

Apoyode

Sostenimiento

12 Aprendices 2015

14 Aprendices 2016

Monitorías

• Internado: Cupos 336 (176 mujeres y 160

hombres)

• Alimentación: En el 2015

11.948En el 2016 12.942

• Transporte: 12.330 en el

2015En el 2016

13.020

Servicios

896 en 2015 904 en 2016

Gestión de contratos de aprendizaje

Seguimiento y Apoyo a Egresados

Egresados contratados

por el Centro: 14

• Seguimiento telefónico

• Creación de link encuesta

actualización de datos

Se realizaron 2 Encuentros de Egresados

con 280 asistentes

Punto de contacto:•Facebook/egresados

Granja•Facebook /egresados

regional Tolima•Blog egresados

•Correo electrónico

• Feria laboral para egresados

• Creación de espacios para participación actualización programas de

formación

14.897 EGRESADOS

Presupuestodel Centro2016 Presupuesto

asignado a la fecha

Bienestar al aprendiz

$ 2.363.558.287

Contratación de ServiciosPersonales Indirectos

$ 1.536.919.319

Materiales de formación

$ 1.279.288.031

Contratación de instructores

$ 8.868.364.123

$ 19.625.202.860

Gracias por su atención.

Presentación Institucional por Pablo Hoyos

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