Presentacion general
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Programa de Gerontología
Ciencia de la alegría…
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
MISIÓN DEL PROGRAMA DE GERONTOLOGÍA
Generar conocimientos científico-técnicos en Gerontología en nuestro país; además de formar integralmente profesionales conscientes y en la praxis humana para promover el mantenimiento de una capacidad óptima de funcionamiento de las personas envejecientes y envejecidas, como tarea noble conducente al desarrollo fraternal del bienestar, dignidad, justicia, esperanza cierta y cuidados adecuados del entorno.
Formar ciudadanos holísticamente emprendedores, gerontologos proactivos, que aporten respuestas, mediante intervenciones gerontológicas innovadoras, a las necesidades de la comunidad falconiana, del país y de Latinoamérica; articulando el conocimiento científico, tecnológico, social y humanístico, para la promoción de la Gerontología como ciencia biológica, psicológica, social, cultural y humanística, fomentando un envejecimiento sano que promueva valores morales, familiares, comunitarios, espirituales, éticos, contribuyendo al logro de un mejor desarrollo social y calidad de vida.
VISIÓN DEL PROGRAMA DE GERONTOLOGÍA
Hacer del Programa de Gerontología de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, un centro transdicisplinario de docencia, investigación y extensión-producción en el campo de la ciencia gerontológica, formador de profesionales gerontólogos de excelencia a nivel de Licenciatura y Tecnología Universitaria, capaces de contribuir significativamente a promover un envejecimiento sano, saludable y una óptima calidad de vida, que dignifique a las personas de mayor edad en su autonomía, bienestar y compañía, bajo los principios de equidad y de una sociedad integrada e integradora.
IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO QUE OTORGA: Licenciado en Gerontología
DURACION DE LA CARRERA: Doce (12) Trimestres
TOTAL DE UNIDADES CRÉDITOS: 169 U.C.
REQUISITOS DE INGRESO: Título de bachiller en Ciencias o Humanidades, prueba de aptitud académica y haber sido asignado por la OPSU.
REQUISITOS DE GRADUACIÓN: Haber cursado y aprobado todas las unidades curriculares y el Trabajo Especial de Grado
ESTUDIOS DE GERONTOLOGIA(PRE-GRADO)
UNEFM
19841º EXPERIENCIA ACADEMICA
EN EL PAÍS
EVOLUCIÓN DE LA GERONTOLOGIAINDEPENDENCIA/TRANSDISCIPLINARIEDAD
1995 (11 años)1º MODIFICACIÓN CURRICULAR
Elemento Social Comunitario
Promoción y Prevención
Hito 1• Fecha 1
Hito 2• Fecha 2
Hito 3• Fecha 3
Hito 4• Fecha 4
PROYECTO AMBICIOSO
LICENCIATURA EN
GERONTOLOGIA / 2006
PRESENCIA DEL LICENCIADO EN GERONTOLOGÍA
ESTRATEGIAS SOBRE EL ENVEJECIMIENTO
PLANES NACIONALES DE
DESARROLLO
PROGRAMAS COMUNITARIOS
Y DE ATENCIÓN A LA 3º EDAD
PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN
SOBRE ENVEJECIMIENTO
PROGRAMAS DE REDES DE VOLUNTARIOS
Fecha 1
Fecha 2
Fecha 3
Fecha 4
PERFIL PROFESIONAL
LICENCIADO EN GERONTOLOGÍA
PERFIL PROFESIONAL
INVESTIGADORINVESTIGADORPLANIFICA, DISEÑA, INCENTIVA
Y DESARROLLA LA INVESTIGACIÓN GERONTOLÓGICA
PLANIFICA Y COORDINA LOS DIAGNÓSTICOS BIOPSICOSOCIALES DE LA POBLACIÒN ENVEJECIENTE
DISEÑA INFORMACIÓN GERONTOLÓGICA
PARA SU DIVULGACIÓN
• Diseña Instrumentos
• Analiza información
• Presenta informes
• Diseña estrategias de motivación.
• Analiza condiciones de la comunidad.
• Presenta propuesta de intervención gerontológica
• Diseña material gerontológico.
• Asiste a eventos de formación en el área gerontológica.
PERFIL PROFESIONALGERENTE SOCIALPLANIFICADOR
PLANIFICA, DIRIGE, CONTROLA Y EVALÚA LA GESTIÓN GERENCIAL GERONTOLÓGICA
• Coordina acciones de atención gerontológica.• Diseña planes de control y seguimiento a los programas
de atención integral gerontológica.• Evalúa los programas de atención integral gerontológica
aplicados.
PERFIL PROFESIONAL
EDUCADOR GERONTOLÓGIC
O
PLANIFICA, DIRIGE Y EVALUA PROGRAMAS DE EDUCACIÓN GERONTOLÓGICA FORMAL E
INFORMAL
PLANIFICA, DIRIGE Y EVALUA PROGRAMAS DE
GERONTOLOGIA EDUCATIVA
• Elabora programas de educación gerontológica formal e informal.
• Evalúa programas de educación gerontológica formal e informal.
• Propone nuevos programas de educación gerontológica con base en los evaluados.
• Elabora programas de gerontología educativa.
• Evalúa programas de gerontología educativa.
• Propone nuevos programas de gerontología educativa.
PERFIL PROFESIONAL
COORDINADORDE ATENCIÓN INTEGRAL
PLANIFICA EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL ADULTO MAYOR
CON CRITERIO DE EQUIDAD
• Diseña las estrategias de atención integral.• Coordina la asistencia social para la población
envejeciente.• Hace seguimiento a las acciones de atención
integral al adulto mayor.• Promueve los derechos de los adultos mayores
UNIDAD DE INVESTIGACIÓNES GERONTOLÓGICA
UNIGER
1992
INVESTIGACIÓN GERONTOLÓGICA
Es un proceso que, mediante la aplicación del
método científico, procura tener información
relevante y fidedigna para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento en el campo
gerontológico. (Manzanares, 1995).
Políticas y Programas
Estudiando el contexto social,
económico, demográfico, étnico
y cultural
INVESTIGACIÓN GERONTOLÓGICA
Promover, incentivar y realizar investigaciones en el área de la Gerontología
Divulgar el conocimiento científico acerca de la situación del adulto mayor en la sociedad venezolana
Establecer prioridades de investigación por áreas, regiones y necesidades de la población anciana, detectadas a través de estudios y diagnósticos previos.
Proporcionar al Estado venezolano a través de la investigación, estudios y diagnósticos sobre las necesidades y problemas de la población de adultos mayores, los insumos necesarios para la planificación y ejecución de políticas y programas gerontológicos
OBJETIVO
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN
Área Psicosocial
Área Biológica
ÁREA PSICOSOCIAL
INTEGRACIÓN FAMILIAR Y SOCIAL (Diagnósticos de necesidades, Propuestas de atención gerontológica)
PARTICIPACIÓN COMUNAL DEL ANCIANO (Status y roles, estilos de vida, organización comunitaria, autogestión y participación.)
VOLUNTARIADO (redes de voluntarios, autoasistencia y ayuda mutua, organización de voluntariado con y para ancianos)
DEMOGRAFÍA EN LA VEJEZ (Aspectos demográficos del envejecimiento, estructura poblacional)
ECONOMÍA EN LA VEJEZ (Segunda ocupación, trabajo e ingresos en la vejez)
ÁREA PSICOSOCIAL
JUBILACIÓN Y PRE-JUBILACIÓN (Sistemas jubilatorios, modalidades de preparación al retiro, evaluación de cursos de prejubilación)
EDUCACIÓN PARA LA TERCERA EDAD (Métodos, técnicas y actividades educativas para el adulto mayor, educación gerontológica en los niveles de educación básica, diversificada y universitaria)
RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE (Recreación como necesidad básica del adulto mayor, proyectos gerontológicos de recreación dirigida y actividades de ocio pasivo y activo)
SISTEMAS LEGALES DE SEGURIDAD SOCIAL (Legislación y vejez, violencia y seguridad personal y social, políticas sociales)
DESARROLLO DE SISTEMAS DE APOYO PARA ANCIANOS (Instituciones cerradas y abiertas, alternativas de atención domiciliaria
ÁREA PSICOSOCIAL
DINÁMICA PSICOSOCIAL EN LA VEJEZ Y HACIA EL ENVEJECIMIENTO ( Actitudes, percepción, imágenes, representación social, estereotipos, necesidades, aspiraciones y motivaciones, sexualidad en el adulto mayor)
ORIENTACIÓN GERONTOLÓGICA (estudios y proyectos factibles sobre orientación gerontológica en el adulto mayor, familia, comunidades e instituciones gerontológicas)
VIVIENDA EN LA TERCERA EDAD (Arquitectura y servicios de las viviendas para ancianos, instituciones, hogares, centros de atención integral para ancianos)
ANTROPOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO (Antropometría del anciano, antropología cultural y social, indigenismo y etnología)
ÁREA BIOLÓGICA
MEDICINA PREVENTIVA Y ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD EN ADULTOS MAYORES
ASPECTOS NEUROLÓGICOS (Aspectos gerontológicos de enfermedades mentales (demencias, alzheimer, parkinson… en adultos mayores) ENFERMERÍA GERONTOLÓGICA (Prevención y cuidados de enfermería en pacientes geriátricos… )
REHABILITACIÓN FÍSICA EN ADULTOS MAYORES (Niveles y grados de discapcidad física y motora, propuestas de atención a los ancianos discapacitados…)
NUTRICIÓN (Nutrición, desnutrición y alimentación en el adulto mayor)
ASISTENCIA DEL PACIENTE TERMINAL (Muerte y apoyo médico y gerontológico, proyectos gerontológicos para el bien morir).
PRODUCIÓN
INVESTIGACIONES – TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO
El Envejecimiento en el Pueblo Indígena Pemón de la Comunidad de San Antonio de Roscio, Estado Bolívar. Autora: Milagro Correa Tutora: Lila Reyes
El Adulto Mayor y su Participación en los Consejos Comunales del Municipio Tocópero, Estado Falcón. Autor: Rodríguez Hermes Tutora: Marina FerrerCreencias hacia la Sexualidad del Adulto Maduro en la Etapa de la Vejez, Urbanización Independencia, Municipio Miranda, Coro, estado Falcón. Autora: Fabiola Ferrer Tutora: Luisa Granadillo
2010
PRODUCIÓN
INVESTIGACIONES – TRABAJOS ESPECIALES DE GRADONecesidades de Atención Jurídica de los Adultos Mayores de los Centros de Servicio Social del INASS, Táchira – Venezuela.Autoras: Chacón Yaremi y Medina Nisol Tutor: Lolimar PintoPrograma de Educación Gerontológica Dirigido al Personal que Labora en el Centro de Servicio Social Residencial “Dr. Patrocinio Peñuela Ruíz”, Municipio Naguanagua, Estado Carabobo. Autores: Richard Blanco y Deydre Pineda. Tutora: María Gabriela Santana.Estimaciones de Riesgo Demográfico y Políticas Sociales en Adultos Mayores del Municipio Tocópero- Estado Falcón. Autora: Maribel Graterol Tutora: Blanca de Lima
2010
PRODUCIÓN
INVESTIGACIONES – TRABAJOS ESPECIALES DE GRADOInstitucionalización y Curso de Vida en Adultos Mayores: Una Aproximación Cualitativa. Autoras: Colina Evelyn, Flores Iveili y Morillo Mariela. Tutora. Prof: Blanca de LimaFachada Personal en Adultos Mayores del Sector San Nicolás, Coro-Estado Falcón: Un Estudio de Componentes de la Apariencia. Autora: Joelanet Jiménez. Tutora: Prof. Blanca de Lima.Representación Social de la Vejez en Mujeres Reas de 50 Años y Más del Internado Judicial de Coro, municipio Zamora, Estado Falcón. Autoras: Colmenares Maykelin, Miquilena Lisbeth y Peña Liliana.
2011
EXTENSIÓNSERVICIO COMUNITARIO
2011PROGRAMA DE GERONTOLOGÍA
PRODUCIÓN
2011PROGRAMA DE ATENCION GERONTOLOGICA INTEGRAL
DIRIGIDA A LOS ADULTOS MAYORES DE LA PRIMERA ETAPA DE LA URBANIZACION MONSEÑOR ITURRIZA DEL MUNICIPIO MIRANDA CORO ESTADO FALCON.
• Tutora: Jenny Jiménez
•Álvarez Norma, •Colina Juliegdig. •González Betzabe, •Henrich Angélica.
•Robles José. •Smith Luisaura. •Teis Félix. •Vera Lucia. •Vásquez Odalis. Zarraga Alba.
PRODUCIÓN
2011TAI CHI CHUAN COMO ESTRATEGIA DE
MOTIVACION E INTEGRACION DIRIGIDO A LOS ADULTOS MAYORES DE LA URBANIZACIÓN
INDEPENDENCIA, CORO. MUNICIPIO MIRANDA, ESTADO FALCÓN
•Raimar Díaz •Alejandra Medina•BetsabeHernández•María José Piña
•Rodríguez Gregori
PRODUCIÓN
2011ESTILOS DE VIDA SALUDABLES EN ADULTOSMAYORES DEL CLUB DE LA TERCERA EDAD “PAZ Y AMOR. SECTOR PANTANO CENTRO,
CORO-ESTADO FALCÓN. MUNICIPIO MIRANDA
•Álvarez, Joelanys. •Arguello, Diana. •Medina, Jessica.
•Rodríguez, Heirneilis•Rodríguez, Mairelis.
• Tutora: Jenny Jiménez
Siempre ten presente que la piel se arruga, el pelo se vuelve blanco, los días se convierten en años… pero lo importante no cambia; tu fuerza y tu convicción no tiene edad, tu espíritu es plumero de cualquier tela de araña. Detrás de cada línea de
llegada, hay una partida. Detrás de cada logro hay otro desafío.Mientras estés viva siéntete viva. Si extrañas lo que hacías, vuelve
hacerlo.No vivas de fotos amarrillas…Sigue aunque todos esperen que
abandones. No deje que se oxide el hierro que hay en ti. Haz que en vez de
lastima te tengan respeto. Cuando por lo años no puedas correr, trota, cuando no puedas trotar camina.
NUNCA TE DETENGAS
Madre Teresa de Calcuta
NUNCA TE DETENGAS
CREDITOS
LICDA. ÁNGELA CURIEL
MATERIAL INSTRUCCIONAL:
LICDA. GIOMAR MARQUEZLICDA. BETZAIDA NAVEDA
LICDA. LOLIMAR PINTOLICDA. YUDITH MANZANAREZ