Presentacion Estudio Empleabilidad

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CONDICIONES DE EMPLEO Y EMPLEABILIDAD TITULADOS UFRO, 2005- 2006 Estudio realizado en el marco del Proyecto MECESUP FRO 0402, 2008 Universidad de La Frontera Vicerrectoría Académica Dirección Académica de Pregrado Noviembre 2008
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  • 1. Universidad de La Frontera Vicerrectora Acadmica Direccin Acadmica de Pregrado CONDICIONES DE EMPLEO YEMPLEABILIDAD TITULADOS UFRO, 2005- 2006EstudiorealizadoenelmarcodelProyectoMECESUPFRO 0402,2008 Noviembre 2008

2. Por qu estudiar el empleo de los titulados?La Universidad, desde La Universidad debe una perspectivaestar consciente que social, debe jugar un la principal papel muy relevante motivacin paraen facilitar que los acudir a ella , en laalumnos que acuden a gran mayora de losella puedanestudiantes encontrar un puesto universitarios, es lade trabajo una vez mejora de la titulados perspectiva laboral 3. Empleabilidad - Empleo NO SON LO MISMO Empleabilidad: capacidad de conseguir yconservar un empleo capacidad desintonizar con el mercado del trabajo,de poder cambiar de empleo sin dificultades o de encontrar un puesto de trabajo. 4. Empleabilidad y CompetenciasLos estudiantes universitarios y futurosProfesionales sern empleables en la medida que hayan logrado adquirir competencias transferiblesque les permitan generar aprendizajes endiferentes contextos, lo que les facilitar y har ms efectiva su transicin al mundo laboral y sudesarrollo profesional.Emprendimiento Ingls Pensamiento ResponsabilidadTIC Comunicacin Liderazgo Comprensin Trabajo Social oral y escrita Lectora en Equipo en espaol 5. Objetivos del Estudio Caracterizacin del empleo de los titulados Determinacin del nivel de satisfaccin de los titulados respecto de las competencias genricas adquiridas en su proceso de formacin Universitaria Determinacin de la importancia que los empleadores atribuyen a las competencias genricas de los titulados para el desempeo profesional 6. Antecedentes generales de lamuestra rea Poblacin Muestra Muestreo no Economa y 200 54Administracinprobalstico-causal Ingeniera 632 126 o incidental Educacin309 29 Humanidades281 90Ciencias232 49 Silvoagropecuarias Salud559 9120% de la Total 221 3 453poblacin 7. Otros antecedentes de la muestra Edad27 a 40 aosGnero53% mujeres 47% hombres Colegio 32,7% liceos municipalesOrigen urbano 92,9% sector urbano 52,3% colegioso rural 7,1% sector rural particulares subvencionados 15% colegios particulares pagados84,5% liceos cientfico-Ascendencia 87,9% afirma no humanistasmapuche tener ascendencia mapuche 15,5% de liceos tcnicos 12,1% se reconoce con ascendencia mapuche 8. Preguntas a responder respectodel empleo de nuestros titulados 1 . Primer Empleo2. Cambio de empleo Cundo empezaron a buscar empleo?3. Grado satisfaccin con la formacin recibida y Cundo empezaron a trabajar? satisfaccin con el trabajo Cmo, por qu medio,actual obtuvieron el primer empleo?4. Competencias y su desempeo: Caracterizacin del primerTitulados y Empleadores empleo: Sector Salario Tipo de contrato Pertinencia Tipo de ocupaciones Entre otros 9. Cundo comenzaron a buscar trabajo? 10. Qu ocurre por rea? 6050Antesde40 titularte %30Almomentode20titularte10 0 Esperasteuntiempodespus dnaes ca lu i eromdetutitulacinad Sa ac peniid ongeucro anNobuscaste,teEcIn ag Ed mlvoHuofrecieroni Strabajo. Cs 11. Cundo empezaron a trabajar? %84% 12. Qu ocurre por rea?80 Empezasteantesde70titularte60 Hastatres50 meses40 Entretresy%30 seismeses20Entreseisy10 docemeses 0Msdedoce n d caa esimeses lu er om adac Sapeni onid uc gero anEc g EdAnnoInoaumencuentraslv HiStrabajos. C 13. Cmo obtuvieron el primertrabajo? Por qu medio?% No existen diferencias significativas entre reas 14. Caractersticas delprimer empleo 15. Sector pblico o privado?% 16. Por reas Predomina el sector privado en: Ingeniera: 77% Economa: 73% Cs. Silvoagropecuarias: 58% Educacin: 57% Humanidades: 46% Predomina sector pblico en: Salud: 72% Humanidades: 42% 17. Recibieron capacitacin inicial?La capacitacin formal o informal la recibieron titulados de todas las reas %principalmente Economa y Salud 18. Tipo de Contrato Contrato IndefinidoContrato a Plazo Fijo HonorariosEconoma (57%) Salud (48%) Humanidades (61%) Ingeniera (38%)Educacin (39%)Cs. Agropecuarias (40%) 19. Sueldo Lquido ( en el o los empleos iniciales) El sueldo lquido promedio del primer trabajo de acuerdo a tipo de contrato:Contrato fijo e indefinido: $467.574 (ds $220 mil) Honorarios $367.610 (ds $219 mil)SS1500000 ContratoFijooPlazo AHonorarios $ AA1000000 AA 5000000 20. Por rea1-Cs. Silvoagropecuaria, 2-Economa, 3-Educacin, 4-Humanidades, 5-Ingeniera, 6-Salud S SS 1500000 1500000S S A A1000000 1000000AASAA A A A A S500000500000 A0 0 123 4 5 61 23 4 56 rea.forContratoHonorarios rea.for ContratoFijooIndefinido 21. Trabajan en su rea? Segn tu opinin cul era el rea de desempeo de tu trabajo principal cuando te encontrabas recin titulado?Empleabilidadpertinente 22. Por reas? % 23. Factores a considerar en laempleabilidad pertinente El mbito de ocupacin de los titulados es muy amplia, y en particular en algunas carreras. Es importante estar conciente de ello, de tal manera de fortalecer y potenciar durante su proceso formativo el desarrollo de competencias genricas y transversales que les sern necesarias y tiles para una exitosa empleabilidad y desarrollo profesional. 24. Ejecutivo, Jefe de cuadrilla, Asistente de Investigacin,Cs. Investigador, Supervisor, Consultor, Administrativo, SilvoagropecuariasJefe de terreno, Prevencionista, Analista, Auditor.Ingeniero, Analista, Encargado, Consultor, Supervisor, Ingeniera Administrativo, Coordinador, Jefe de Proyecto, Asesor RRHH,Profesor, Programador, Constructor, Jefe de Turno, Asistente.Psiclogo, Asesor, Asistente Social, Administrativo, HumanidadesPeriodista, Encargado de Comunicaciones, Asistente deinvestigacin, Docente, Monitor, Analista, Ejecutivo de ventas,Administrativo, Asistente, Ejecutivo, Analista, Auditor, EconomaTcnico contable Educacin Profesor, Asistente, Entrenador Enfermero, Mdico, Nutricionista, Matrona, Odontlogo, SaludTecnlogo Mdico, Profesor, Administrador. 25. Factores comunes Poca relacin directa entre nombre de carreras y cargos Slo dos reas, Educacin y Salud, son los que presentan una mayor conexin explicita entre nombre de la carrera y ocupacin 26. Cambio de empleo Se han cambiado de EmpleoContratoa Contrato trabajo 46% de losInicial Honorarios plazofijo indefinidoencuestadosHonorarios27,69% 24,62%47,69% Honorarios: 42%Contratoa Contrato Fijo oplazofijo12,90% 35,48%51,61%Indefinido:48%Contratoindefinido15,79% 13,16%71,05% Totalgeneral 19,39% 26,06%54,55% 27. Cambios en los salarios Salarioltimo EmpleoContratoFoI:$665mil Honorario:$536mil SalarioActualContratoFoI:$534milHonorario:$476mil Salario 1er. Empleo Contrato F o I: $489 milSalario1er. Honorario:$312 mil EmpleoContratoFoI:$358milHonorario:$373mil Cambiaron de empleo No cambiaron empleo 28. % Cs. S ilvo ag ro0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 pe cEco nom a Ed ucac iHu mn anid adesIn geniPor reas? era Sa ludSNo 29. Otros factores a considerar Las mujeres perciben un ingreso lquido promedio menor que el de los hombre: Aquellas contratadas a honorarios $325 mil mientras que los hombres $357 mil a plazo fijo o indefinido las mujeres obtienen $365 mil contra $476 de los hombres Las mujeres presentan mayor movilidad, 59% de ellas mujeres se cambi de trabajo, mientras que en el caso de los hombres slo un 49% 30. Formacin Continua% 31. Satisfaccin con el empleo y Formacin: Titulados yEmpleadores 32. En qu medida tu formacin universitaria te permiti desarrollarlas competencias para: Media: 4,51 4,64 4,68 4,684,644,15 D. S.: 1,43 1,27 1,33 1,21 1,281,53 33. Empezar a trabajarAprender en el trabajo 34. Realizar las tareas de tutrabajo actual Mejorar tus perspectivasprofesionales 35. Mejorar tu desarrollo personal Desarrollar tu capacidad como emprendedor 36. Satisfaccin con el trabajo actual. 37. Las condiciones fsicas de las dependencias donde trabajasEl ambiente laboral en general 38. La renta que percibes. 39. Desempeo en el rea de competencias (titulados/empleadores) 40. Grado de desempeo por competencia / la universidadapoy la formacin de esta competencia (titulados) 41. La universidad apoy la formacin de estas competencia (titulados / empleadores) 42. Se observa que la evaluacin del desempeo propio es mayor que la valoracin del aporte atribuido a la universidad, notndose una mayor diferencia en Comprensin en ingls. 43. En Cs. Silvoagropecuarias la competencia mejor evaluada fue Manejo de TICs con 94%, seguida de Comprensin lectora y Responsabilidad social con 90% En Economa la competencia mejor evaluada fue Manejo de TICs con 88%, seguida de Responsabilidad social con 84% y Comunicacin verbal y Pensamiento complejo con 83% 44. En Educacin la competencia mejor evaluada fue Comprensin lectora con un 91%, seguida de Responsabilidad social con un 90%, Comunicacin verbal y Manejo de TICs con 89% En Humanidades la competencia que recibi la evaluacin ms alta fue Comprensin lectora con un 91%, seguida de trabajo en equipo con 89% y Manejo de TICs y Responsabilidad social con 88% 45. En Ingeniera la competencia mejor evaluada fue Manejo de TICs con 90%, seguida de Comprensin lectora, Pensamiento complejo, Trabajo en equipo y Responsabilidad social con 86% En Salud la competencia mejor evaluada fue Comprensin lectora con 92%, seguida de Comprensin verbal y trabajo en equipo con 90% ambas En todas las reas la competencia con la evaluacin ms baja fue Comprensin en ingls, obteniendo los puntajes ms altos en Salud con un 63% y el ms bajo en Educacin con un 44% 46. CONCLUSIONESTaller: Preparando la Insercin Laboral de nuestros Estudiantes1 . Fortaleciendo mi empleabilidad (vi 05 dic) 2. Insertndome en el mundo laboral (vi 1 2 dic)Cupos limitados