Presentacion Ellas trabajando

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• Ellas Trabajando es una experiencia piloto en materia de fortalecimiento de la empleabilidad con perspectiva de género. Destinada a mujeres jóvenes de bajos ingresos de la Provincia de Buenos Aires


Abordamos los condicionamientos de género enla situación de las mujeres jóvenes en el mundo del

trabajo- la valorización del trabajo domestico y las tareas

reproductivas y de cuidado- la reflexión sobre el acceso diferenciado a espacios

de formación y trabajo- el fortalecimiento de la autonomía personal para la

construcción de un proyecto propio


Perfil de las participantes

• Línea de base tomada a 220 participantes


36,4

10,013,6

6,4 5,5 4,5 2,7 0,9

8,6

1,46,8

2,3 0,5

Localidades de las participantes


1%

50%45%

3% 1%

Edadmenos 18 18-21 22-25 26-28 s/d

SOCIO DEMOGRÁFICOS


1,4

8,6

12,3

77,3

sistema de medicina prepaga

Centro de salud

obra social/pami

hospital público

Cobertura de Salud


68,2

18,2

9,5

1,8

1,8

0,5

Recibo ayuda de un programa del gobierno (local, provincial o nacional)

No recibe ningún tipo de ayuda monetaria o no monetaria

Ayuda de un pariente

Ayuda monetaria o no monetaria de otro.

sin datos

Ayuda no gobierno

Percepción de ayudas sociales


• Expectativas de las participantes antes de empezar

“tengo la duda de si esto me ayudara a ser alguien en la vida”

“¿conseguiré un trabajo? ¿descuidare mis deberes en el hogar? ¿podré superarme?

“puedo venir y socializar y conocer mas personas y poder valorarme por mi misma cada día”

No me gustaría repetir la historia de mi mama, la violencia, sufro mucho y es muy feo, yo no quiero eso para mi”

“poder ejercer mis derechos como empleado y que nadie se aproveche de mi”


EDUCACIÓN

66%

33%

1% 0%

Estudia actualmenteno, pero estudió si nunca asistió sin datos


8,6 11,4

47,7

20,08,6

0,5 0,9

Máximo Nivel de estudio alcanzado


31,8

28,6

13,6

11,4

7,3

2,3

1,4

0,9

Sin datos

Por el embarazo / la maternidad

Tener que trabajar

Por decisión personal

Problemas de índole familiar

Por hacerse cargo de las tareas de la casa (limpieza, cuida

Por problemas económicos

Por la distancia a la escuela

Motivos del abandono escolar


si43%

no57%

Curso de capacitación


0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

uso del correo

electrónico

creación de blogs o páginas

web

navegar en internet

uso del word

chatear

TICS

Mucha

Algo

Nada

Sin datos


Las jóvenes dicen sobre la educación: “para acceder a un trabajo digno necesito tener una carrera y un titulo”

“tengo que prepararme psicológicamente para enfrentarme a la sociedad, y estudiando capacitarme para lo que elija a futuro, así cuando tenga que enfrentarme a algo laboral estaría preparada para derribar obstáculos y hacerme respetar”

“A mi me da miedo el camino de mi casa al colegio o que le pueda pasar algo a mi hijo cuando yo no estoy”

“mi prioridad es terminar la escuela”

“desde chica trabajo, no termine el secundario, me cuesta un poco, me tienen que esperar”


TRABAJO

46,4

25,9

23,2

2,3

Desocupada

Inactiva

Ocupada

Sin datos

Situación ocupacional


56,1

13,9

11,8

8,6

5,9

3,7

Temporario o permanente no registrado

Ocasional (changa)

Con contrato laboral (registrado) permanente

Con contrato laboral temporario (registrado)

Sin datos

Otra

Tipo de contratación


28,7

14,7

11,8

8,8

5,9

5,1

4,4

3,7

3,7

3,7

3,7

2,9

2,9

Renuncié porque estaba embarazada

Renuncié porque me pagaban poco / no me pagaban

Fin de un trabajo estacional o temporario

Renuncié para cuidar hijos/as u otros familiares

Renuncié para estudiar

Renuncié porque no me gustaba el trabajo

Por malas relaciones laborales: maltrato, no me llevaba …

Por otras razones personales o familiares (matrimonio, …

Me despidieron

Cerró la empresa donde trabajaba

Sin datos

Por malas condiciones de trabajo (insalubre, cambio de …

Otras causas

Motivos por el que terminó su último trabajo remunerado


35,3

35,3

12,3

4,8

0,5

Hasta $ 600 (LI)

Entre 601 y 1300 (LP)

Entre 1301 y 1800 (Salario mínimo)

Entre 1801 y 2500

Mas de 2500

Inresos mensuales que percibía


47,1

24,6

14,4

9,1

4,8

Hasta 24 horas semanales

Full time (40 a 45 horas semanales)

Más de 45 horas semanales

25 a 39 horas semanales

Sin datos

Horas trabajadas


Las jóvenes dicen sobre el trabajo: “El hombre cobra más que la mujer, por eso conviene que salga a trabajar”.

“Cuesta conseguir trabajo porque no tengo donde dejar a mis hijos”

“No se que trabajo buscar”

“Tuve trabajo pero dure muy poco, te toman y después te echan enseguida” “Siempre hay trabajo para limpiar, para hacer otra cosa te piden experiencia y yo no

tengo”

“¿que es un trabajo decente?”


USO DEL TIEMPO Y VIDA SOCIAL

42,9

37,4

8,7

5,5

1,8

3,7

Atender niños/as u otras personas que requieran cuidados en

Tareas de la casa o para la casa (arreglar la casa, lavar,

Asistir a clase (escuela formal o cursos) y estudiar

Trabajo remunerado fuera del hogar

Sin datos

Otros

Tareas a la que dedica su tiempo cotidianamente

En promedio, las chicas destinan

ocho horas por día a la actividad a la

que le destinan más tiempo


83,0

7,3

8,7

0,9

No participo en ninguna

Org juvenil, barrial,relig, depor, polìtica

Sin datos

Otra.

Participación Comunitaria


26,4

25,5

13,6

10,5

10,0

4,5

2,7

2,7

1,4

1,4

1,4

Porque quiero conseguir un trabajo

Para tener más herramientas / nuevos …

Para conseguir un mejor trabajo

Aprender cosas para saber manejarme …

Porque me pagan una beca

Porque quiero conocer gente

Porque me convocaron desde el …

Otros

Porque me convocaron desde una …

Para salir de mi casa

Me gusta

Por qué participa en el programa


Las jóvenes evalúan el taller:“este es mi único espacio igual lo voy a sostener aunque mi marido no me deja salir

mucho”

“me quede pensando que nunca me puse a pensar en las diferencias de género”

“todas las chicas contaron algo de su vida y pudimos aprender algo de cada una”

“Esto me sirvió para pensar en tener un futuro mejor y retomar los sueños y proyectos que me había olvidado no pensar que porque tenemos hijos se termino todo para nosotras”


“me dieron ganas de crecer como persona”

“esta bueno venir, me sentí escuchada”

“ahora no me gustaría tener que dejar mi proyecto de lado”

“me di cuenta que podría trabajar como profesora de matemática que fue lo que siempre me gustó; sirvo para eso”

“es importante estudiar para que no exijan cosas que no estoy dispuesta a hacer”

“quiero poder pensar otro destino además de limpiar casas como mi mamá”


“el grupo da mucha fuerza para sostenerse”

“me di cuenta que todo lo que dejé de lado lo puedo volver a pensar”

“no se queden tanto contando sus problemas porque lo que viene después está buenísimo” (de las “viejas” a las “nuevas” chicas)

“…me identifiqué con una planta nunca me miré a mi misma, no soy una mina que proyecta, no soy la única mujer que pasa cosas malas, saber que alguien acá te escucha, lo que me pasa a mi no es el fin del mundo”

“Los talleres sirvieron para darnos cuenta que también podemos tener proyectos personales y no solo acompañar los de los maridos. sabemos hacer un montón de cosas y no nos dábamos cuenta”


• Sugerencias de las jóvenes

En FP, poder acceder a otras ofertas – se planteo la contradicción de una oferta de oficios “tradicionales”

En FP, contar con mas oferta de horarios

En FP, que haya espacios para el cuidado de niños niñas

Tener la beca hasta terminar de estudiar

Que se tenga en cuenta la terminalidad educativa

Seguir con el acompañamiento de tutoras y talleristas

Que haya una bolsa de trabajo en el municipio para nosotras

Presentacion Ellas trabajando

Education

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