Métodos tradicionalesEducación bancaria

Metodología activaDesarrollo de competencias

CO

NTE

NID

OS

PER

FIL

DE

MA

ESTR

OSMETODOLOGÍA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Variables de Estudio

 

Metodología activa.

Educación por

competencias

PRESENTACIÓN DE

RESULTADOS(Encuesta a estudiantes de 6to.

Primaria)

Actividades de Productividad y desarrollo

4%

Ejercicios en el pizarrón

15% Obras de teatro 2% Lectura

4%

Actividad deportiva 1%

Actividad de Expresión Artistica

15%Preguntas y Respuestas

31%

Exposiciones 18%

Elaboración de carteles 1%

Trabajo en grupo 3%

Análisis 0%

No Argumentaron 6%

Actividades de expresión Artística

11%

Ejercicios de matemáticas y L19%

Diferentes Charlas6%

Dramatizaciones1%

Elaboración de carteles14%

Giras educativas5%Actividades de productividad

y desarrollo9%

Experimentos5%

Exposiciones3%

Investigaciones6%

Actividades Extra-aula15%

No argumentaron16%

Con participación en las reuniones

26%

Con orientación en la resolució

20%

En la compra de materiales

13%

No participan porque trabajan

25%

No argumentaron16%

A través de un cartel12%

A través de lectura13%

No argumentaron75%

Encuesta a docentes

Aprendizaje cooperativo75%

Estudio de casos6%

Aprendizaje orientado a proyectos

6%

Aprendizaje basado en problemas

13%

Otros 0%

Con investigaciones6%

Con diferentes opiniones

19%

Con preguntas y respuestas

37%

Con diferentes actividades de aprendizajes

38%

En la realización de trabajos grupales

50%

A través de los contenidos que se

presten para implementar el trabajo

cooperativo12%

En el fomento de valores humanos

6%

Desempeño de funciones de cada miembro

13%

Apoyo a estudiantes que presentan dificultad de

aprendizaje13%

En la realización de diferentes actividades de aprendizajes

6%

Son un pilar de la educación

37%

No tienen tiempo para sus hijos por el trabajo

63%

F P P q ~p E

Si 5 36 0.36 0.64 0.13 0.25

No 3 21 0.21 0.79 0.11 0.21

Abs 6 43 0.43 0.57 0.13 0.26

F P P q ~p E

Si 12 86 0.86 0.14 0.09 0.18No 2 14 0.14 0.86 0.09 0.18

Abs. 0 0 0.00 1.00 0.00 0.00

La metodología activa es el medio por el cual se garantiza la participación de los estudiantes en la construcción de su aprendizaje para el desarrollo de competencias.

Los profesores de 6to primaria del distrito 10-06-05 del municipio de Santo Domingo Suchitepéquez, no aplican el desarrollo de competencias básicas, ya que la participación más frecuente de los estudiantes es preguntar, contestar y realizar carteles.

Los profesores de sexto primaria del distrito 10-06-05 del municipio de Santo Domingo Suchitepéquez en un 75% no socializan con los alumnos y padres de familia las competencias que desarrollan por lo consiguiente es difícil formar estudiantes competentes sin la participación de los entes involucrados en el proceso.

La participación del 64% de los estudiantes de sexto grado de primaria del distrito 10-06-05 del municipio de Santo Domingo Suchitepéquez se centra en preguntar, responder, exponer y ejercitar en el pizarrón.

La aplicación de metodología activa garantiza al estudiante ser el protagonista de su formación en la construcción, experimentación de su aprendizaje y el profesor en el desempeño del rol de facilitador y mediador.

La educación por competencias: desarrolla habilidades para que el ser humano utilice sus capacidades básicas para el ejercicio de la vida. La educación tradicional se centra en la transmisión de conocimientos y el ser competente más que poseer conocimientos es saber aplicarlo o transferirlo a situaciones cotidianas.

Es necesario establecer propuestas a nivel institucional que involucre a la comunidad educativa, para fortalecer la aplicación metodológica.

Determinar a nivel de institución las metodologías activas y competencias a desarrollar de manera que se asuma como compromiso individual de parte de docentes. Con la finalidad de hacer prevalecer la participación significativa del estudiante en la construcción de su aprendizaje.

El desarrollo de competencias no solo es tarea del docente, es también tarea de los estudiantes, padres de familia, autoridades educativa, diferentes instituciones, por lo consiguiente es imprescindible socializar las competencias con la comunidad educativa porque todos tienen un rol que desempeñar.

 Diversificar las actividades de aprendizajes significativos para que el alumno obtenga diferentes experiencias en su formación, por ejemplo: participación en diferentes proyectos educativos: investigaciones, experimentos, ferias científicas, evaluaciones de desempeño, estudio de casos, entre otros, la misma consolidará estudiantes competentes

Realizar actividades de desempeño: olimpiadas de las ciencias, actividades culturales, organización de diferentes actividades sociales donde se determine el desempeño de los estudiantes competentes.

Establecer una comisión pedagógica conformada por maestros, padres de familia y estudiantes quienes velarán por la implementación eficiente de las metodologías activas y que las mismas garanticen el desarrollo de competencias.

Establecer roles y acciones para el fortalecimiento de la implementación de metodologías activas con participación de Docentes, Directores, CTA, Padres de familia, estudiantes, que garanticen la exploración de las diferentes inteligencias que poseen los estudiantes.