Presentación del proyecto Excursiones Geológicas Virtuales

Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada.

Itinerarios Geológicos Virtuales

VI JORNADA DE INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES

José Vicente Pérez Peña

0 Esquema de esta presentación

1.  INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTOS TÉORICOS

q  Definición de Tecnología Geoespacial (TG)

q  Tecnologías Geoespaciales más utilizadas en docencia

q  Ventajas de la utilización de TG en la docencia de geología

q  Los “mapas digitales” como recursos didácticos

2.  DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

q  Objetivos

q  Elementos web elaborados

q  Rutas geológicas propuestas

q  Descripción de la la aplicación web

3.  RESULTADOS

4.  PERSPECTIVAS FUTURAS

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AJG, 2013

1 Definición de Tecnología Geoespacial

Nuevas herramientas web ¿¿Son SIG??

Gestión / Manipulación

Análisis de inf.

Representación

¿Qué es un SIG?

3 Funciones Básicas 5 Componentes

Herramientas Web visualización

1. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

AJG, 2013

SIG Herramientas web de visualización de datos geográficos

Tecnologías Geoespaciales (TG) ‘Cualquier tecnología que trabaje con información espacial georreferenciada’ (Bodzin, 2012)

Necesidad de un término más amplio

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2 1. INTRODUCCIÓN Y

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Definición de Tecnología Geoespacial

AJG, 2013

SIG de escritorio

Control de datos / inf.

Alta capacidad de análisis espacial

Diseño de actividades que potencien pensamiento espacial

Licencias no económicas

Software complejos

Difíciles de utilizar (prof./alumn.)

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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia

AJG, 2013

ArcGIS Online

Intermedio entre SIG escritorio-servidores

No tienen tanta capacidad de análisis como un SIG

No vistas en 3D

Mapas accesibles online

Software sencillo y gratuito

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AJG, 2013

Google Earth

No control sobre capas inf.

Cap. análisis limitada

Gratuito y sencillo (rápido)

Ofrece muchas capas de inf.

Vistas en 3D

Posible personalizac. (HTML)

Cobertura global

Datos marte, luna, firmamento

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AJG, 2013

Google Maps

Mapas colaborativos

AJG, 2013

Explorador web

No control sobre capas inf.

Cap. análisis limitada

Gratuito y sencillo (rápido)

Ofrece muchas capas de inf.

Vistas en 3D

Posible personalizac. (HTML)

Cobertura global

Datos marte, luna, firmamento

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1. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia 6

AJG, 2013

Servidores SIG

Muy fáciles para alumnado

Control de datos / inf.

Alta capacidad de análisis espacial

Diseño de actividades que potencien pensamiento espacial

Licencias

Software complejos

Difíciles de utilizar (solo prof.)

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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Ventajas/incovenientes de las TG en docencia

1.   Requieren mayor formación por parte de profesorado 2.   Software como Servidores SIG à complejos 3.   Una correcta utilización implica cambio de estrategia docente

Inconvenientes

Ventajas

1.   Recursos muy útiles en el apoyo de explicaciones 2.   No necesitan conocimientos previos por parte de alumnado 3.   Fomentan las visión espacial 4.   Permiten crear contenido dinámico (“mapas digitales”) 5.   Portables (Tablets, Smarphones…) 6.   Capacidad para incluir actividades 7.   Capacidad de incluir tareas de análisis

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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Los mapas digitales como recursos didácticos

Mapa geológico en papel (Herramienta fundamental del geólogo)

Estático

Extracción de información laboriosa

Difícil de combinar con topografía

Para illustrar diferentes conceptos necesarios mapas diferentes

Escala fija PROBLEMAS

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Mapa geológico digital

Escala variable

Dinámico Extracción de información inmediata (¡adaptable!)

Posible combinar / analizar distintas capas de información

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Mapa geológico digital

Adaptable a varias temáticas

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12 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE

INNOVACIÓN DOCENTE Objetivos del P. de Innovación Docente

Objetivos • Facilitar excursiones geológicas adicionales al alunando • Utilización de los SIG como recurso docente • Guía de campo interactiva à combinar capas, realizar consultas, …

http://servidorgeodin.ugr.es/excursionesgeologicas/

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INNOVACIÓN DOCENTE Elementos web elaborados para este proyecto

• Servidor de mapas GIS dinámicos (ArcGIS Server)

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INNOVACIÓN DOCENTE

• Aplicación web con mapa geológico interactivo (Programada en Flex)

Elementos web elaborados para este proyecto

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INNOVACIÓN DOCENTE

• Página web con explicaciones y material docente

Elementos web elaborados para este proyecto

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INNOVACIÓN DOCENTE Itinerarios geológicos propuestos

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INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web

• Acceso a web-SIG con diferentes capas de información

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• Acceso rutas e información de paradasà esquemas, cortes, fotos, etc.

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• Acceso a explicaciones de paradas propuestas en cada ruta

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• Acceso a diferentes MDE; 5, 10, 90 m según la escala

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• Acceso a mapas topográficos 1:25,000 y 1:50,000

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• Acceso a fotografía aérea de alta resolución (< 1m)

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• Posibilidad de combinar capasà ver expresiones geomorfológicas de distintos materiales.

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• Rutas geológicas integradas en Google-Maps

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• Fácilmente adaptable a otras rutas

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29 3. RESULTADOS Opinión de alumnado

• Estudiantes de “El Medio Físico” (Grado Biología) • Excursión de campo tenía el mismo recorrido que itinerario 3 • Encuesta anónima y voluntaria (Google Drive)

¿Cual es tu grado de interés por la geología?

“¿Crees que este tipo de iniciativas son positivas para los estudiantes?

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30 3. RESULTADOS Opinión de alumnado

• Estudiantes de “El Medio Físico” (Grado Biología) • Excursión de campo tenía el mismo recorrido que itinerario 3 • Encuesta anónima y voluntaria (Google Drive)

¿Qué valoración le das a esta aplicación?

“¿Crees que esta aplicación puede ayudar a comprender mejor conceptos geológicos?

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31 4. PERSPECTIVAS DE FUTURO Perspectivas de continuidad y mejoras a incluir

• Incluir más excursiones en la aplicación web-SIG, y más capas de inf. • Incorporar a más profesorado de los 3 Dptos. de Geología de la UGR • Incorporar actividades (fomentar el que se realice la excursión) • Desarrollo de versión en Javascript (accesible desde todos los dispositivos) • Versión Android (Smartphone)

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