MIS DATOS

Apellido y nombre: BARALLE, DANIELA.

D.N.I: 21.619587

Cargo: Maestra de grado titular.

RECORRIDO POR LAS CLASES

*Los primeros pasos por el AULA VIRTUAL me resultaron familiares porque es el tercer curso de TIC que realizo en el mismo espacio. *Al leer y analizar los conceptos de la Clase Apertura y uno, a la luz de mis conocimientos puedo decir que en esta sociedad informacional con sobreabundancia de datos, estoy en proceso de formación sobre el uso de las TIC en las prácticas de enseñanza. Si bien utilizo habitualmente distintas estrategias de búsqueda en la Web, nunca había usado Google Drive.Además fue valioso elaborar un instrumento propio para analizar los distintos sitios web, porque dicha tarea nos posibilita conocer la confiabilidad de la información localizada.

*En la clase 2 de Multimedia tomé conciencia que me falta un largo camino por transitar, para llegar a ser un docente del siglo XXI, puesto que sólo consumo multimedia, no produzco.Logré organizar un recorte de una secuencia didáctica en torno a “Ciudadanía y Participación” para mis alumnos de 5º utilizando Power Point. Me sentí orgullosa del logro porque pude incorporar videos, fotos, editar dibujos y efectos. El problema se presentó al momento de publicar en la web, utilizando Slide Share porque me rechazaba la dirección y contraseña. Así terminé ese día.

¡Hasta que al final LO LOGRÉ!

*Llegué a la Clase 3 de Platafomas virtuales y medios colaborativos : si bien tenía la idea de que era un BLOG y una WIKI, nunca había escuchado hablar de EDMODO y de los beneficios que produciría su utilización en el ámbito educativo; no sólo para tener un espacio de mayor intercambio con los estudiantes y sus aprendizajes, sino también con los colegas, lo que me lleva a pensar ¡¡Cuántas reuniones extraescolar nos evitaríamos!!. Como somos un grupo de 7 docentes que trabajamos en la misma escuela, vimos propicia la oportunidad para organizar en forma colectiva el blog institucional como medio para narrar los acontecimientos del cotidiano escolar facilitando la comunicación con los distintos actores que conforman la comunidad escolar(padres, estudiantes, docentes, personas de otras instituciones…).

Fue así que decidimos armar una página principal con distintas etiquetas: Educación Vial, Radio Escolar, Biblioteca Escolar, Ciencias Naturales y Jornada Extendida, para dar a conocer los distintos programas y proyectos con que trabaja la escuela. Este video representa en cierta medida nuestras intenciones

*Y así llegué a la clase 4, que entre las lecturas de tutoriales y la creación de cuentas, surgían unas que otras risas de las amigas de mi hija al darse cuenta que tenía TWITTER.

De esta clase me quedó pendiente la realización de un Prezi porque es algodistinto a lo que uno está habituado ver , sus movimientos resultan originales y creativos en dicha presentación, logrando la atención del espectador.

*Al leer la Clase 5 me di cuenta que forma parte de mis hábitos consultar Google en primer lugar y a Youtube en segundo lugar. Como docente en continua formación busco bibliografía antes de trabajar ciertos contenidos, observo ponencias de distintos especialistas, etc. Reconozco que utilizo en forma ocasional Facebook.Tengo la convicción que en las prácticas pedagógicas hoy no pueden faltar medios audiovisuales, puesto que la simple lectura y explicación del docente no garantiza que los niños aprendan. En estos tiempos hay que planificar la enseñanza, abordando el objeto de conocimiento con variadas estrategias y recursos(entre ellas las TIC) para que los aprendizajes logrados sean significativos y no reproductivos.

Entre los aprendizajes pendientes puedo enunciar la creación de videos con Movie Maker.

*Con respecto a la Clase de “Ciudadanía Digital” el año pasado trabajé en una jornada de Taller con niños de 6º. Propuse observar y analizar videos referidos a Grooming, Ciberbullying y divulgación de información privada favoreciendo la reflexión sobre posibles causas, responsabilidades de distintos actores, sentimientos surgidos y consecuencias. Del aporte de los distintos grupos surgieron cosas muy interesantes como: que la mayoría usa Facebook y brindan información privada sin ningún tipo de filtro ,entre otras. Conversando con sus padres se veían 2 posturas bien marcadas: la negación a que sus hijos utilicen todo lo asociado a las redes sociales y juegos por miedo , y

por el otro lado la tendencia mayoritaria es dejarlos libremente. Como se puede ver hay desconocimiento en el tema y con esto quería resaltar la función específica de la escuela y de nosotros, los docentes como transmisores de cultura, porque enseñamos no sólo a estudiantes, también a padres y a la vez aprendemos de ellos, de nuestros hijos y díganme si en ese intercambio de roles no crecemos en lo profesional y en lo personal.

CONCLUSIÓN:Fue una capacitación organizada con contenidos y propuestas de actividades pertinentes, actualizadas, precisas .Me movilizó a construir conocimientos nuevos, ampliar algunos que disponía y me hizo consciente de que me falta mucho por aprender.Para finalizar quiero compartir con ustedes este video: