UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIOPara mí el portafolio es un trabajo que cada alumno debe realizar respecto a la clase, es un excelente método para que tanto el estudiante como el docente se enteren y aclaren que fue lo que se aprendió y se entendió respecto a cada tema que se esta viendo en la clase. Se podría decir que es un diario personal, académico y disciplinario ya que cada estudiante muestra sus esfuerzos, sus logros, ideas y lo que piensa acerca de cada clase.

el portafolio es un registro de aprendizaje y una reflexión que es de mayor importancia para que el docente se entere si su forma de explicar si está dando un rendimiento excelente para que el estudiante pueda tener claro el contenido del tema que se enseñó; los objetivos del portafolio es que cada estudiante resalte lo que sabe de sí mismo y lo que ha aprendido con el paso de las clases a esto se añade que otro de los objetivos es destacar la importancia del desarrollo individual e integrar los conocimientos.Se define como una compilación de trabajos del estudiante, recogidos a lo largo del tiempo  que aportan evidencias respecto de sus conocimientos, habilidades y disposición para actuar en determinadas situaciones, ya sea en formato material o digital. Por lo general, contiene una muestra de trabajo y evidencias escritas respecto de lo que piensa frente al desafío de trabajo.

La muestra de materiales contenida en el portafolio debe cubrir un período significativo de tiempo, idealmente, un curso académico (año o semestre), de manera tal que sea posible analizar el grado de desarrollo de un estudiante en cierto período específico para observar el proceso completo.Aspectos positivos del portafolio

• Visión de educación centrada en el estudiante: alumno reflexivo.• Dota de sentido el trabajo realizado.• Facilita la comunicación sobre el trabajo realizado.• Relaciona el aprendizaje con un contexto más amplio que las lecciones de aula.• Promueve procesos meta cognitivos.• Revaloriza el trabajo real del alumnado. • Hace consciente al estudiante de que la evaluación es un proceso que se desarrolla a lo largo de toda la vida.