Presentación del grupo esmeralda
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Universidad de MorónFacultad de Ciencias Económicas y
Empresariales
Curso de Herramientas TIC
Tema: Blog en educación
Grupo Esmeraldas , Integrantes:Susana Rodríguez , Carlos Ferraras, Jorge Eizayaga y
Mónica Loiacono
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Definición
Curso Chetic Grupo Esmeraldas
Los blog son un medio de
comunicación colectivo
que promueven la creación y consumo
de información original y veraz,
provocan la reflexión personal y social (Contreras, 2004)
formando una vasta comunidad virtual.
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Los blog en la educaciónVentajas
Incentivan la escritura.
Generan responsabilidad y compromiso
Incrementan la comunicación
Motivan el uso de las nuevas construcciones del conocimiento que genera la tecnología
Se pone en práctica la libre
expresión de ideas.
Se pueden subir gráficos, música, animaciones y videos
Son de fácil implementación
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Características fundamentales para un aprendizaje efectivo
Participación en grupos
Compromiso activo
Interacción frecuente y retroalimentación
Conexiones con el contexto del mundo real.
Grupo Esmeraldas
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Posibles usos de blog en el aula:“Conversación interactiva durante un viaje por el
conocimiento” (Sáenz Vacas, 2005)
Como tablón de anuncios
Subir enlaces que resulten de
interés, artículos, para el debate
Dar orientación o pautas de trabajo
Proponer tareas , Construir
conocimiento.
Instrumentopara la
interacción social
Para socializar alumnos
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Características de un blog en educación
Permite elaboración del pensamiento de manera secuencial, con control total sobre lo publicado.
Tiene un lenguaje Hipertextual Fomenta el Debate. Permite la construcción de Identidad Permite la creación de comunidades de aprendizaje Apoyo e-learning Permite coordinar proyectos de investigación Fomenta el desarrollo de su responsabilidad como autor. El alumno interviene en la construcción de su propio
aprendizaje
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Nuevo paradigma de educación
El marco teórico: lo brindan el desarrollo cognitivo y el
constructivismo.
El aprendizaje centrado en el alumno.
Rol docente: Guía , facilitador, motivador del debate.
Rol del alumno: Artífice de su propio aprendizaje.
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Reflexión para compartir
• “El explorador como el aprendiz, no sabe qué territorios ni qué aventuras encontrará en su viaje. Aún tiene que descubrir montañas, desiertos, manantiales.... Finalmente cuando regresa de su viaje posee, un conocimiento, ganado con mucho esfuerzo..... Entonces puede trazar un mapa de la región. Dar el mapa a otros es dar los resultados de una experiencia.... Aunque la organización lógica de los temas es la meta del aprendizaje, la lógica de la asignatura no puede adquirir verdadero sentido para el estudiante si este no participa psicológica y personalmente en la exploración”
• John Dewey Grupo Esmeraldas
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Bibliografía
• Acerca_de_los_blogs_3• Bellucci ,M. “Blogs: la hora del gran salto”• Crespo, Carina ”Weblogs_educativos”• Dewey, John (1964). “The child and the currículum” en John
Dewey on Education: Selected Writings ( pág. 350), Chicago: University of Chicago Press.
• Lectura y escritura en la era digital• “Para que quiero yo un blog si no tengo nada que decir”• Ramírez, Cortes Juan Pablo. “Instrumentos para la
construcción de un modelo de formación virtual corporativa”Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento.
• Tíscar, Lara (2005) “Blogs para educar” Revista Telos, número 65, Octubre –Diciembre 2005
Grupo Esmeraldas
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!Muchas gracias¡
Grupo Esmeraldas