Proyecto de Habilidades Cognitivas

Destinatarios:

Alumnos de Primer ciclo

Material necesario:

Serie “Desafíos para pensar”

Tipo de usuarios:

Escuelas con proyectos especiales sobre desarrollo de habilidades de pensamiento.

Usuarios del PAI de SM.

Escuelas con proyectos de técnicas de estudio en segundo ciclo.

Sugerencias: Se puede articular con el Proyecto de técnicas de estudio en segundo

ciclo. Se puede acompañar con un taller para aprender a aplicar el plan de

trabajo. Es muy importante mostrar los Recursos docentes.

» Organiza completamente el trabajo en el aula: antes, durante y después de realizar la actividad del libro.

» Presenta los criterios y formas de evaluación de cada actividad.

» En sí mismo es el proyecto de trabajo para todo el año.

Proyecto de Habilidades Cognitivas

Proyecto de Técnicas de estudio

Destinatarios: Alumnos de Segundo ciclo Material necesario: Serie ”Prácticas . Ciencias sociales y naturales” Tipo de usuarios:

– Escuelas que no piden libro de texto, pero podrían pedir actividades.– Escuelas que reciben material del Proyecto PIIE.– Usuarios de manuales o libros de área, como complementario.– Escuelas con espacios curriculares de Técnicas de estudio.– Escuelas con proyectos para que los alumnos aprendan a estudiar.

Proyecto de Técnicas de estudio

Sugerencias: Se puede articular con el Proyecto de habilidades cognitivas en primer

ciclo. Se puede acompañar con un taller de introducción para las maestras. El eje del material son las técnicas de estudio, no los contenidos.

» Explica “paso a paso” cómo hacer que los alumnos aprendan a estudiar”

» En la actividad de cierre sugiere buscar información en otras fuentes.

» Se aplica a contenidos muy generales de ciencias, que se enseñan en cada año.

Proyecto Institucional de Lectura

Destinatarios: Alumnos de Primero y Segundo ciclo Material necesario: Serie ”Arroz con letras”

Serie “Letras en red”Tipo de usuarios:

–Escuelas que no piden libro de texto con actividades.–Escuelas que tienen proyectos de lectura y no pueden comprar muchos libros.–Escuelas que priorizan la literatura.–Escuelas que reciben material del Proyecto PIIE.

Proyecto Institucional de Lectura

Sugerencias: Supone un trabajo coherente desde todo el proceso de lectura:

pre-lectura, lectura y pos-lectura. Hay una continuidad en la modalidad de trabajo en primero y

segundo ciclo. Despierta el interés por leer en los alumnos. Se pueden relacionar las lecturas con temas de ciencias en

todos los años.

Proyecto de Ortografía

Destinatarios: Alumnos de Segundo ciclo Material necesario: Serie ”Actividades de ortografía”Tipo de usuarios:

–Escuelas que no piden libro de texto, pero podrían pedir actividades.–Escuelas interesadas en que los alumnos escriban correctamente.–Usuarios de manuales o libros de área, como complementario.–Escuelas con proyectos relacionados.–Escuelas que no pueden pedir libro de texto.–Escuelas que piden solo literatura.