Presentación de PowerPoint - soda.ustadistancia.edu.cosoda.ustadistancia.edu.co/enlinea/botones/pdf...

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD

ABIERTA Y A DISTANCIA

SUBPROYECTOS

PLAN DE DESARROLLO

2012 -2015

Líder Estratégico: P. Érico Macchi, Vicerrector VUAD

REESTRUCTURACIÓN ORGÁNICA

La visión de desarrollo 2015 de la VUAD, en el marco del Plan General de

Desarrollo USTA-Colombia, plantea un nuevo enfoque para la educación

abierta y a distancia de la Universidad Santo Tomás, basada en un nuevo

modelo para la modalidad que evolucione de lo extensivo a lo intensivo, de la

semipresencialidad a la presencialidad concentrada; que posibilite la

transformación de los actuales y la creación de nuevos programas académicos

integrados por campos de formación interdisciplinar, así como el desarrollo

líneas y grupos de investigación integrados, desde la perspectiva de la

regionalización, la Virtualización y la internacionalización.

Lo anterior requieren de una arquitectura organizacional pertinente y coherente

con estos propósitos, por lo que se considera una gran oportunidad para la

VUAD rediseñar su actual estructura orgánica haciéndola más dinámica y

flexible a los continuos cambios del contexto global y responder eficientemente

a las necesidades sociales, culturales y educativas del país y sus regiones.


PROPÓSITOS

• Proponer el rediseño de la estructura orgánica de la

VUAD incluyendo organigrama, manuales de funciones,

procesos y procedimientos.

• Desarrollar las estrategias para la integración de las

funciones sustantivas en la estructura académico

administrativa de la VUAD.

• Definir las metas a corto, mediano y largo plazo para la

gestión, en cada una de las áreas académicas y

administrativas, de la nueva estructura orgánica

• Establecer el modelo de gestión académica y

administrativa para la nueva estructura organizacional

de la VUAD.


FASES DEL PROYECTOFASES DEL

PROYECTO

ACTIVIDAD PRODUCTO ESPERADO FECHA

FASE 1

Diseño de la nueva

arquitectura organizacional

de la VUAD.

Definición de metas a corto,

mediano y largo plazo para la

nueva estructura orgánica

Documento marco de la nueva

estructura orgánica de la

VUAD.

Documento de lineamientos

para la reestructuración

orgánica de la VUAD.

Noviembre 30

de 2012

FASE 2

Definición de áreas y

procesos académicos y

administrativos básicos

Manuales de funciones y

procedimientos

Documentos producidos

durante el desarrollo del

proyecto

Junio 30 de

2013

Noviembre 30

de 2013

FASE 3

Capacitación y socialización

al personal docente y

administrativo sobre la nueva


VUAD

Programa de capacitación

para la socialización con el

personal académico y

administrativo de la nueva


VUAD

Noviembre 30

de 2013

ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA VUAD

USTA Colombia

Proyección Social e

internacionalización

Bienestar

Evaluación, Calidad y

Desarrollo

Docencia y

currículoRegionalización

Comités

Sustantivos

Consejo

DirectivoVicerrectoría

Consejo

de

Facultad

Consejo

de

Facultad

Decanatura

Facultad de

Educación

Decanatura

Facultad de

Ciencia y

Tecnología

Centro de

Investigaciones

Comité de

Investigaciones


VIRTUALIZACIÓN

Diseño e implementación del sistema de

mediaciones apoyado en las Tecnologías de

Información y Comunicación-TIC y del

Aprendizaje y el Conocimiento-TAC, para los

programas de formación (grado, posgrado y

educación continuada) desarrollados por la

Universidad Santo Tomás, a través de su

Vicerrectoría de Universidad Abierta y a

Distancia VUAD.

Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías

OBJETIVOS

• Desarrollar el sistema de mediaciones apoyado en TAC de

la VUAD

• Diseñar la política, lineamientos y procesos estandarizados

para la formación virtual en grado, posgrado y educación

continuada, tanto en modalidad presencial, como en

distancia y virtual

• Estructurar la arquitectura para la gestión académico-

administrativa de la educación virtual en la VUAD, en sus 4

dimensiones


OBJETIVOS

• Diseñar las estrategias y lineamientos para la

digitalización de material educativo y fondo editorial

• Definir las áreas de conocimiento prioritarias para el

desarrollo de programas regionales de formación en

modalidad virtual, o apoyados con TAC.

• Producir tres (3) cursos virtuales piloto, comunes a las

dos modalidades actuales y de carácter nacional

• Definir un modelo propio y diferenciador para la el

diseño de cursos virtuales


CRONOGRAMA

FASE 1

• Planeación, configuración y presupuesto definitivo del proyecto

(Anteproyecto) – Noviembre 30 de 2012

FASE 2• Definición de política, lineamientos y procesos del sistema de

mediaciones apoyado en TAC y TIC – Junio 30 de 2013

• Diseño de estrategias y lineamientos para la elaboración y

producción de material educativo digital – Junio 30 de 2013

• Diseño de la estructura de las dimensiones funcionales

requeridas para el desarrollo de la metodología y la modalidad

virtual – Noviembre 30 de 2013


FASE 3

• Capacitación en: gestión del e-learning; apropiación y uso

pedagógico de las TAC y las TIC; diseño y desarrollo de

contenidos, Ambientes y Objetos de Aprendizaje para

educación virtual y tutoría mediada por TIC. – Noviembre

30 de 2013

• Definición de estrategias, procedimientos y actividades

para el diseño, desarrollo e implementación de cursos

virtuales – Noviembre 30 de 2013

FASE 4•Establecer el modelo de mediaciones para la

regionalización e internacionalización de la VUAD – Junio

30 de 2014


FASE 5

• Diseñar cursos para programas de grado y posgrado apoyados

con metodología virtual – Junio 30 de 2015

• Implementar los cursos piloto para validación del sistema – Junio

30 de 2015

• Diseñar programas virtuales para oferta regional – Noviembre 30

de 2015


INTERNACIONALIZACIÓN

Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación.

Fortalecer la cultura internacional e intercultural, en

función en de integrar las fuerzas globales, los temas y

perspectivas internacional en el ámbito local del

aprendizaje, la investigación y el trabajo académico de

la universidad. En este sentido, este subproyecto

implica el fortalecimiento de la investigación, que

conlleva a la actualización curricular de acuerdo con

las tendencias internacionales en materia de criterios,

metodologías y contenidos, de tal manera que se

mejore la competitividad de los estudiantes, y de los

docentes en el entorno nacional e internacional.

PROPÓSITO


Fortalecer los mecanismos necesarios para la

internacionalización de la VUAD:

• Dimensionar el currículo, de acuerdo a las

tendencias internacionales y globales para

establecer comunidad académica

• Consolidar redes investigativas, que permitan el

fortalecimiento de los diferentes niveles educativos y

sus implicaciones en los procesos de producción de

conocimiento científico


• Impulsar el dominio de otras lenguas, a

través de la participación de los estudiantes

y docentes en diferentes contextos

culturales.

• Estimular el multiculturalismo, que

favorezca la integración, la dimensión

internacional e intercultural de la comunidad

educativa de la Vicerrectoría General de

Educación Abierta y a Distancia.

PROYECCIÓN


•Fomentar la participación de la comunidad académica en proyectos de

cooperación que tiendan a fortalecer las funciones sustantivas de la

universidad, de acuerdo con las temáticas de interés de la VUAD.

•Fortalecer los convenios internacionales, las alianzas la movilidad estudiantil

y profesoral donde la presencia de la VUAD sea en todo el ámbito

latinoamericano.

Movilidad académica Estudiantil

Internacionalización de la docencia

Programas de Posgrado con apoyo

Internacional.


Temática 2012 2013 2014 2015 2016

Doble titulación de

maestría en educación

Autónoma de México -

estado de Hidalgo

Universidad Católica de

Córdoba – Argentina y

con la

UNED.

Instituto

Católico de

Paris

Titulación doble

programa – Doctorado

Instituto Católico de

Paris (inicio)

Instituto

Católico de

Paris

(finaliza)

Movilidad Investigativa

Profesoral en

Doctorado

Instituto

Católico de

Paris

Universidad de

Valencia.

Movilidad Investigativa

Profesoral en Maestría


Paris

Instituto de pensamiento

y cultura en

Américalatina –

(México)

Universidad de

Valencia.

Licenciatura en

Teología


Paris

Lic. En Preescolar CIMU y el

ayuntamiento de

Barcelona,

observatorio de Familia

Acreditación

internacional doctorado

Universidad de

Valencia -

España

CRONOGRAMA

REGIONALIZACIÓN

La Universidad Santo Tomás en su modalidad de EducaciónAbierta y a Distancia ha asumido el compromiso social dellevar la educación superior a las diferentes regiones denuestro país. En la actualidad tiene veintisiete (27) Centrosde atención Universitaria ubicados en diferentes zonasgeográficas del país, que atienden 5.415 estudiantes enPregrado, Especializaciones, Maestría, Doctorado yprogramas de Educación continuada.

La Universidad asumiendo su papel de facilitadora ypromotora de procesos de desarrollo regional, debeproyectar espacios de formación académica donde puedangarantizarse las condiciones de calidad establecidas por elMinisterio de Educación Nacional.

Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS.

PROPÓSITOS

• Definir las vocaciones de las regiones para determinar las necesidades

de formación y así fortalecer los programas de pregrado que tengan

más impacto en la comunidad. Logrando abrir cohortes de programas

que garanticen su sostenibilidad.

• Analizará consultando a los empleadores, el sector público, las cajas

de compensación y empresas cuales son las necesidades de

formación de cada región.

• Definir los perfiles de los profesionales, para llevar a cada región los

programas de posgrado pertinentes.

• Fortalecerá alianzas estratégicas en las regiones con el fin de lograr

mejores resultados.

• Estudiará los planes de desarrollo regional para ofrecer servicios de

consultoría y asesorías al sector público logrando un mayor impacto

en la región.

• Realizará inversiones en cada región tendientes a lograr el desarrollo

docente, académico y científico.


CRONOGRAMA


ACTIVIDADFECHA

INICIO

FECHA

TERMINACIÓNRESPONSABLE

ACTIVIDAD 1. REALIZAR EL ESTUDIO DE LOS CAUS, TENIENDO EN

CUENTA LA CONTEXTUALIZACION GEOGRAFICA, ECONOMICA, SOCIAL Y

CULTURAL, LOS PROGRAMAS ACADEMICOS OFRECIDOS 10-oct-12 31-oct-12

EQUIPO DE

TRABAJO

A. Estudio del número de estudiantes, cantidad de estudiantes actuales por semestre, por programa y por asignaturas.

B. Proyectos de investigación en curso

C. Convenios regionales vigentes

D. Análisis del comportamiento estudiantil del CAU en los últimos cinco años

E. Informe del personal docente, administrativo y directivo.

F. Inventario de activos fijos, de biblioteca y material didáctico

G. Caracterización de la planta física, su tendencia, propia o arrendada?

H. Fecha de finalización del contrato de arrendamiento, valor del canon, termino (preaviso)

ACTIVIDAD 2. PRESENTACION ANTE EL CONSEJO 01-nov-12 20-nov-12

COORDINADORA

NACIONAL DE

CAUS

A. Presentar al Consejo Directivo de la VUAD, la situación detallada de los Centros de Atención Universitaria.

B. Aprobación del Consejo Directivo para continuar el proceso ante las demás instancias.

ACTIVIDAD 3. PRESENTAR ANTE EL CONSEJO SUPERIOR 21-nov-12 30-nov-12

VICERRECTOR

VUAD

A. Presentar ante el Consejo Superior el estudio de reestructuración de los Centros de Atención Universitaria

ACTIVIDAD 4. DETERMINAR CONFORMACION DE LAS REGIONES 15-ene-13 31-ene-13

COORDINADORA

NACIONAL DE

CAUS

A. Determinar como quedarían conformadas las regiones según el resultado de las actividades anteriores.

CRONOGRAMAACTIVIDAD

FECHA

INICIO

FECHA

TERMINACIÓ

N

RESPONSABLE

ACTIVIDAD 5. PRESENTACION DEL CRONOGRAMA ACADEMICO 01-feb-13 28-feb-13

DECANOS DE

FACULTAD

A. Elaboración del cronograma académico de los estudiantes activos de los CAUS.

B. Evidenciar la garantía para culminación de los procesos de formación al momento del cierre.

ACTIVIDAD 6. PRESENTACION DEL CRONOGRAMA ADMINISTRATIVO 01-feb-13 28-feb-13

COORDINADORA

SINDICATURA

VUAD

A. Elaboración del cronograma administrativo para presentación ante el Consejo Directivo de cierre o reestructuración.

B. Preveer el cumplimiento de las obligaciones de carácter contractual, fiscal y contable por parte de la USTA.

ACTIVIDAD 7. IMPLEMENTACIION DEL PROGRAMA ACADEMICO 01-feb-13 15-dic-13

DECANOS DE

FACULTAD

A. Creación del programa académico para acompañamiento a los estudiantes matriculados.

ACTIVIDAD 8. ELABORACION PRESUPUESTO 01-oct-13 31-oct-13

COORDINADORA

NACIONAL DE

CAUS

A. Elaboración del presupuesto para determinar la inversión necesaria en contratación docente y capacitación.

B. Elaboración del presupuesto para infraestructura para el año 2014.


REGIONALIZACIÓN DE LA VUAD


Pedagogía(C)

Educación, Sociedad y Cultura

(nuevo para registro )Educación,

Derechos Humanos, Políticas

y Ciudadanía(Ventana en

Observación )

Currículo y

Evaluación (B)

Organizaciones y Gestión

(ventana en Observación )

Líder Estratégico: Gilma Sanabria, Directora Centro de Investigaciones VUAD.

La VUAD fortalece los procesos de investigación

especialmente a través de tres acciones: a) El

desarrollo de los proyectos de investigación, b) La

participación en eventos académicos y, c) Las

publicaciones de productos de Investigación. En este

sentido, busca incentivar la visibilización de la

producción de conocimiento de los grupos y de los

semilleros de investigación, apoyando la

sistematización de los resultados como: artículos,

capítulos de libros, libros y otros, así mismo, prioriza

las publicaciones que conduzcan al reconocimiento

de la comunidad académica y científica.

INVESTIGACIÓN

Pedagogía(C)





Observación )

Currículo y

Evaluación (B)




• El accionar del Centro de Investigación de la Vicerrectoría Universidad Abierta y a

Distancia– VUAD, está centrado en tres ejes fundamentales del Plan de Desarrollo

2012–2015 de la VUAD, tales como: USTA y Sociedad, Comunidad Universitaria y

Gestión Institucional, para los cuales se fijan los siguientes propósitos:

• Redefinir e implementar los lineamientos para la gestión y administración de la

investigación en la VUAD que orienten y articulen los procesos investigativos.

• Implementar estrategias para articular la relación Investigación – Currículo en los

programas académicos de la VUAD que fortalezca la formación investigativa.

• Promover la formación de docentes y estudiantes, en la formulación y gestión de

proyectos de investigación que promuevan la participación en convocatorias internas

y/o externas.

• Fortalecer la relación investigación – sector externo a través de acuerdos y

convenios con instituciones públicas y/o privadas en el ámbito nacional e

internacional que propicien la cofinanciación de proyectos de investigación y la

internacionalización del conocimiento.

• Impulsar la participación de la comunidad académica e investigativa en los procesos

de divulgación y visibilización de la investigación que permitan impactar a nivel

nacional e internacional.

PROPÓSITOS

Pedagogía(C)





Observación )

Currículo y

Evaluación (B)




CRONOGRAMAN° ACTIVIDAD* 2012 2013 2014 2015

1

Convocatorias Internas de Investigación y Gestión de la

triple hélice (universidad-empresa-Estado) y

organización y consolidación de las redes de

conocimiento

2

Convocatorias Externas de Investigación y Gestión de la

triple hélice (universidad-empresa-Estado) y

organización y consolidación de las redes de

conocimiento

3Programa de Formación en Investigación: General y

Especializado.

4Evaluación de los productos de los proyectos de

investigación, por pares académicos.

5

Revisión por pares académicos: de los artículos y libros

resultado de proyectos de investigación, que responden

a los requisitos que expone el Sistema de Indexación y

Homologación de revistas especializadas de CT+I.

6

Participación académica de docentes investigadores y

estudiantes de semilleros, en los diferentes eventos

científicos regionales, nacionales e internacionales.

7

Organización y participación de Eventos: Simposios,

congresos, encuentros nacionales e internacionales y

eventos institucionales para dar a conocer a la

comunidad científica y académica, las investigaciones

realizadas el Centro e incentivos a los investigadores.

8

Publicaciones o difusión a nivel nacional e internacional

de los avances y resultados de los proyectos de

investigación de manera periódica.

•Pedagogía Tomista•Pedagogías contemporáneas

Grupos de investigación/líneas de la VUAD

Programas que apoya:

• Artes Plásticas

• Psicología

• Comunicación Social

• Trabajo Social

• Sociología

• Diseño Digital y Multimedia•Educación para al democracia

•Políticas Públicas•Ciudadanía

•Organizaciones y empresas •Gestión del conocimiento•Gestión educativa•Gestión ambiental•Gestión Tecnológica

•Currículo y Evaluación•Didácticas de las Ciencias •Formación Avanzada

Pedagogía(C)





Observación )

Currículo y

Evaluación (B)




Presentación de PowerPoint - soda.ustadistancia.edu.cosoda.ustadistancia.edu.co/enlinea/botones/pdf...

Documents

Transcript of Presentación de PowerPoint - soda.ustadistancia.edu.cosoda.ustadistancia.edu.co/enlinea/botones/pdf...