Presentación de PowerPoint -...
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Cada uno de estos cuadernos se caracteriza por ser una cartilla detallada de cómo el estudiante de manera intuitiva podría a partir de sus conocimientos previos y explorados a través del KAT construir un artefacto en donde aplique sus conocimientos relacionados con la Física, Química, Mecánica, Historia, Arte, y así pueda fortalecer su capacidad creativa, motricidad y entendimiento de sus proyectos desde el punto de vista técnico. “Inicialmente KAT contendría 3 programas de ATE pero también el inventario podría extenderse, adicional a esto se podrian incluir cartillas en blanco para que el usuario recree las siguientes ATE según su experiencia.”
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Cada uno de estos cuadernos se caracteriza por ser una cartilla detallada de cómo el estudiante de manera intuitiva podría a partir de sus conocimientos previos y explorados a través del KAT construir un artefacto en donde aplique sus conocimientos relacionados con la Física, Química, Mecánica, Historia, Arte, y así pueda fortalecer su capacidad creativa, motricidad y entendimiento de sus proyectos desde el punto de vista técnico. “Inicialmente KAT contendría 3 programas de ATE pero también el inventario podría extenderse, adicional a esto se podrian incluir cartillas en blanco para que el usuario recree las siguientes ATE según su experiencia.”
Dentro de los cuadernillos se encuentran algunas instrucciones de como usar las herramientas incluidas en KAT y cuando utilizarlas para obtener los mejores resultados, en los instructivos se pueden encontrar pasos detallados ilustrados en su mayoría para el mejor entendimiento del usuario. “Adicional a estos contenidos, puede tener la app de KAT incluida en la Tablet en la cual se encontrarian videos y enlaces a tutoriales de como manejar herramientas manuales o eléctricas, técnicas para mejorar la destreza y ejemplos de trabajos.”
Brazo robot dibujante / Robot drawing arm. https://www.youtube.com/watch?v=ZP1eq6nA08w
El propósito de esta cartilla incluida en KAT
es acercar al estudiante
preuniversitario al entorno de aprendizaje
en tecnología, planteándole el desafío
de desarrollar un artefacto en donde
incluya conocimientos previos y
conocimientos
adquiridos en la sesión sobre mecanismos, robótica básica y programación de
servo-motores con la ayuda de arduino.
Aplicando materiales de reciclaje para
obtener sus dispositivos.
La cartilla estará incluida tanto en formato digital a modo de App en la Tablet, como en un cuadernillo impreso.
Estudiantes de la universidad San Mateo en exposición de su proyecto. Introducción al diseño industrial, Docente Arquitecto. Iván Camilo Navarrete Peñuela
Boceto para video actividad Moodle 2015
El propósito de esta cartilla incluida en
KAT es acercar al estudiante
preuniversitario al entorno de
aprendizaje en tecnología,
planteándole el desafío de desarrollar un artefacto en donde
incluya conocimientos previos
y conocimientos adquiridos en la
sesión sobre dibujo, dibujo técnico y elaboración de
modelos a escala.
Aplicando materiales de reciclaje para
obtener sus prototipos.
La cartilla estará incluida tanto en formato digital a modo de App en la Tablet, como en un cuadernillo impreso.
Estudiantes de la universidad San Mateo en exposición de su proyecto. Introducción al diseño industrial, Docente Arquitecto. Iván Camilo Navarrete Peñuela
Generador Eolico Casero (muy facil)---Eolico Home Generator (very easy) https://www.youtube.com/watch?v=XFqrT7xhSgg
El propósito de esta cartilla incluida en
KAT es acercar al estudiante
preuniversitario al entorno de
aprendizaje en tecnología,
planteándole el desafío de desarrollar un artefacto en donde
incluya conocimientos previos
y conocimientos adquiridos en la
sesión sobre: dibujo técnico y elaboración de modelos a escala,
conocimientos
básicos de circuitos. Aplicando materiales
de reciclaje para obtener sus prototipos.
La cartilla estará incluida tanto en formato digital a modo de App en la Tablet, como en un cuadernillo impreso.
Estudiantes de la universidad San Mateo en exposición de su proyecto. Introducción al diseño industrial, Docente Arquitecto. Iván Camilo Navarrete Peñuela
