Presentación de metodos y tecnicas pnl

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  • Programacin Neurolingstica

    Repblica Bolivariana de Venezuela

    Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior

    Universidad Experimental Simn Rodrguez

    Ncleo - Caricuao

    Mtodos y Tcnicas de Estudio

    Participantes

    Jaimez Gustavo

    Jimnez Crismar

    Prez David

    Torrealba AnaCaracas, Noviembre, 2016

  • Programacin Neurolingstica

    Programacin: Resultado de los pensamientos,

    Sentimientos y acciones como consecuencia de los

    Programas mentales.

    Neuro: Cuando recibimos y procesamos la

    informacin recopilada por nuestros cinco sentidos

    Lingstica: Es darle sentido a todo lo que

    experimentamos a travs del lenguaje

    La Programacin Neurolingstica, es una

    estrategia de comunicacin, desarrollo

    personal y psicoterapia, creada por Richard

    Bandler y John Grinder. Sus creadores

    sostienen que existe una conexin entre los

    procesos neurolgicos, el lenguaje, y los

    patrones de comportamiento aprendidos a

    travs de la experiencia, afirmando que

    estos se pueden cambiar para lograr

    objetivos especficos en la vida.

  • Informacin recopilada por los

    cinco sentidos y procesada por

    el cerebro

    Esta informacin ser convertida

    en palabras en el proceso del

    pensamientoVisual

    Auditivo

    Kinestsico

  • Vis

    ua

    lPercibe mejor su

    entorno mediante el sentido de la vista, se

    caracteriza por hablar mas rpido, su tono de

    voz es alto, postura rgida, respiracin superficial y rgida

    Au

    ditiv

    o

    Perciben mejor su entorno mediante el sentido de odo, se caracteriza por una postura distendida

    ,posicin de escucha telefnica, respiracin bastante amplia, voz bien timbrada , con

    ritmo intermedio Kin

    est

    si

    co

    Perciben al mundo a travs de los sentidos y por medio de todo el

    cuerpo : de sus emociones ,

    movimientos y sentimientos. Se

    caracteriza por una postura distendida,

    respiracin profunda , voz grave , ritmo lento con muchas pausas.

  • Generalizacin

    Las personas filtran sus experiencias solo considerando aquellas evidencias que confirman una regla general y evitando considerar matices o excepciones a la regla

    Omisin

    La persona omite informacin, dando por hecho que el interlocutor ha entendido lo faltante

    Distorsin

    La persona hace

    interpretaciones

    distorsionadas

    sobre algo que

    sucedi o que

    podra suceder

  • Rapport, es el encuentro de dos o ms personas en el mismo modelo del mundo, de modo que puedes crear la ilusin de que comprendes a la otra persona y tambin se puede inducir estados y conductas en la otra persona sin que esta se d cuenta.

    Anclas, basado en el acondicionamiento clsico, pero usado de forma inconsciente y poderosa. A travs de esta grandiosa herramienta se pueden literalmente apretar botones en las personas que gatillen o produzcan la respuesta que tu buscas.

    Fisiologa, para la PNL es de vital importancia conocer y dominar la fisiologa, esto es el tono muscular, contraccin de los msculos faciales, frecuencia respiratoria, tipo de respiracin (abdominal, costal media o superior), postura corporal, posicin del cuello y de los ojos.

    Accesorios Oculares, Forma parte de la fisiologa y permite reconocer el sistema representacional que utilizan las personas en un momento dado. La secuencia de movimientos de los ojos ayuda a determinar un determinada estrategia.

  • Es el modo cmo organizamos nuestras funciones

    sensoriales y lingsticas en una secuencia

    programada de actividad mental que determinar

    en gran medida la manera en que percibiremos y

    responderemos al mundo que nos rodea.

    Se trata entonces de aprender a usar el software

    del cerebro. Hay personas notables que desarrollan

    una secuencia mental ,una estrategia particular

    (imgenes, sonidos, sensaciones internas, lenguaje

    utilizado) organizada de una manera que les

    permite actuar de forma eficaz y obtener resultados

    notables.

  • Robert Dilts un notable impulsor e investigador de la

    PNL, ha profundizado en este tema y clasific a las

    estrategias de acuerdo a tres niveles:

    Una Macro-Estrategia PNL: Es algo ms amplia y tiene que ver con la estrategia general que utiliza un lder o persona

    exitosa. De eso se trata la PNL de aprender de manera

    rpida y eficaz: todos ansiamos lograr mejorar y tener xito en

    nuestras actividades y en nuestras vidas

    La Micro-Estrategia: es aqulla que resulta del

    modo exacto en que est pensando una persona en un cierto momento y sobre

    algn aspecto bien

    puntual.

    Una Meta-Estrategia o Meta-Modelo de

    Estrategia en PNL: Es fundamentalmente un

    modelo amplio ,organizado y prctico,

    logrado a partir del estudio de estrategias utilizadas por personas

    exitosas en su actividad

  • Espiritual

    Los niveles espirituales abarcan nuestra pertenencia a gruposcomo la familia, iglesia, la empresa u otros grupos sociales;nuestro sentimiento de formar parte de la especie humana o deluniverso, nuestras convicciones religiosas, polticas.

    Identidad

    Es el sentimiento que tenemos de ser "uno", idntico a nosotrosmismos, ya tengamos seis meses, diez aos o setenta. Es, encierta manera, la imagen que cada uno tiene de s mismo. staevoluciona, pero siempre mantenemos el sentido de nuestra"unidad" y nuestra coherencia.

    Creencias o Valores

    Es una afirmacin personal que consideramos verdadera. Consciente o inconscientemente afecta a la percepcin que tenemos de nosotros mismos, de los dems y del mundo en general. yo creo que soy o no soy capaz de lograr algo en mi vida y segn esto voy a desarrollar, o no, mis capacidades.

  • Capacidades

    Son mis aptitudes o la falta de ellas, y segn esto yo meconduzco en mi contexto. Tiene que ver con el verbo PODER.

    Conducta

    Es lo que hago o dejo de hacer y es cmo me conduzco en micontexto. Tiene que ver con el verbo HACER. Se trata de lasacciones que realizamos en el Entorno.

    Medio Ambiente

    El primer nivel, entonces, es el del Entorno (ambiente); elcontexto en el que nos desenvolvemos y el de las presionesexternas. Un comportamiento slo tiene sentido en el contextoen que se produce. Por lo tanto, es importante tener en cuentatodo lo que concierne a nuestro entorno familiar, profesional, deamistades.

  • Muchas Gracias

    Por su Atencin

    Nada es tan grande comopara no Intentarlo

    Maickel Melamed