Presentacion de lenguaje sobre el realismo magico

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EL REALISMO MÁGICO (Guía de trabajo) Alumnas: Liliana de Carmen Paiz Ortiz nº 21 Nathalie Andrea Trabanino Salazar nº33 2º año de bachillerato sección B Profesor: Francisco Matínez Lenguaje y Literatura

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EL REALISMO MÁGICO

(Guía de trabajo)

Alumnas: Liliana de Carmen Paiz Ortiz nº 21

Nathalie Andrea Trabanino Salazar nº33

2º año de bachillerato sección B

Profesor: Francisco Matínez

Lenguaje y Literatura

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1 ¿Por qué la realidad y la magia se contraponen?

Se afirma eso porque, la magiacomprende todos los aspectosfantásticos e imaginarios de undeterminado ambiente, que seapoyan de un conjunto deconocimientos y técnicas quese propone conseguir algoextraordinario con ayuda deseres o fuerzas sobrenaturales,a cambio de la realidad que esun conjunto formado por todolo existente en el mundo real,por lo tanto la verdad orealidad es un hecho queocurre verdaderamente porcontraposición a lo que podríaimaginar (la magia).

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2. ¿Cuál es la importancia de Arturo Uslar en el realismo mágico?

Fue Arturo Uslar Pietri el que dio origen a este antitéticotérmino de realismo mágico para referirse a una tendenciade la literatura hispanoamericana.

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3. ¿Por qué el realismo mágico no fue un movimiento ni una generación?

El realismo mágico no se consideró unmovimiento literario o una generaciónporque involucra un ámbito más amplioque incluye una gama más variada detemas de estudio, por ejemplo, en unanarración, es capaz de observarse temascomo la magia, o los acontecimientossobre determinado elemento de estudio,a cambio de un movimiento literario ouna generación, el realismo mágicoestudia las características de la literaturaa nivel mas general, pues en susexpectativas están el interés pordiferentes obras de diferentes autores sinimportar la época o la generación a laque cada uno de ellos pertenece.

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4. ¿A qué conclusión llegaron Pietri, Carpentier, y Asturias con respecto a la realidad latinoamericana y la literatura?

Llegaron a la conclusión que la realidadlatinoamericana, para ellos era productodel mestizaje de diferentes culturas. Estemestizaje creó una realidad muy distinta ala europea que exigía una interpretaciónpropia. Para ellos la literatura no debía deser descriptiva ni mucho menos seguircon las tendencias de la literatura europea.La literatura para ellos, debía presentaruna noción peculiar; la intención de ellosera representar la realidad desconocida yalucinante del mundo americano.

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5. ¿Por qué el mestizaje latinoamericano exigía

una interpretación propia?

Porque era producto de una combinación de diferentes culturas(europea, indígenas americanos, descendientes de africanos), pasados,mentalidades y actitudes. Esta combinación cultural, recreó unarealidad muy distinta de la realidad europea y es por ello que requeríade una interpretación propia.

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6. ¿A qué se refiere el autor cuando dice que la literatura debía presentar una noción peculiar

del mundo americano?

Debido a que América tenia una combinacióncultural muy amplia, era casi desconocida paramuchos y era muy diferente a la realidad europea,entonces, la literatura tenia que presentar larealidad tal como era, sin ser imitativa, descriptiva,ni siguiendo los moldes de la literatura europea

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7. ¿En qué obra aparece el término realismo mágico?

El termino de realismo mágico fueincorporado en la obra: “Letras y hombres deVenezuela”, escrita por, Arturo Uslar Pietri.

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8. ¿Quién es el autor que más se ha acercado a la definición de realismo mágico?

Gabriel García Márquez ha sido el que más se haacercado a definirlo.

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Características del realismo mágico

Las obras del realismo mágico surgen a partir de una realidad hispanoamericana definida como una realidad extraordinaria, contradictoria, rica en particularidades y deformaciones.

Descripción detallada y precisa se escriben todos los detalles.

Sátira social, se ridiculizan situaciones de carácter político y social, lo que lleva a una crítica de esas mismas situaciones.

Las obras producen en el lector o lectora una sensación de irrealidad.

Lo cotidiano se presenta como algo hiperbolizado, como algo extraordinario.

9. Organice las características del realismo mágico en un mapa cognitivo de cajas. Agregue su respectiva explicación.

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10. ¿Cuál es la obra más representativa del realismo mágico? ¿Quién es su autor? Y explique

¿por qué?

La obra más representativadel realismo mágico, fue“Cien años de soledad”,escrita por Gabriel GarcíaMárquez. En esa obra sehace una reseña acerca deldescubrimiento de Américay de los hechosextraordinarios como partede la realidad cotidiana.

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11. Mencione y escriba algunos datos de los escritores más representativos del realismo

mágico.

Alejo Carpentier:(1904-1980 cubano),considerado pionero de larevolución literarialatinoamericana a nivellingüístico comotemático. Entre sus obras:El reino de este mundo,Viaje a la semilla, Elcamino de Santiago entreotras.

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Gabriel García Márquez:(colombiano 6 de marzo de1927) su obra Cien años desoledad ha sido considerada lamás representativa delrealismo mágico, en la cualhace alusión a las diferentesetapas de la historia de lospaíses hispanoamericanos através de un relato en dondepresentan hechosextraordinarios como parte dela realidad cotidiana, el autorprofundiza en los problemassociales y los conflictosindividuales.

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Juan Rulfo: (1918-1986, Jalisco, México) lograuna posición privilegiada en la novela mexicanadel siglo XX y se convierte en uno de losgrandes maestros de la literaturahispanoamericana por medio de dos libros: Elllano en llamas y Pedro Páramo.

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12. Haga una línea de tiempo con los principales acontecimientos que surgieron en Latinoamérica

durante la segunda mitad del siglo XX

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13. ¿Qué es realismo mágico?

El realismo mágico no es un movimientoliterario, ni es tampoco una generación deescritores, sino que son un conjunto decaracterísticas de las obras de autores y autorasdistintos y de generaciones diversas. Elrealismo mágico es un génerometalingüístico y literario, muy originaldentro de la narrativa hispanoamericana, ensus relatos incluye una serie de elementosmágicos, nace a mediados del siglo XX. Eltérmino fue inicialmente usado por un críticode arte, el alemán Franz Roh, para describiruna pintura que demostraba una realidadalterada. El término llegó a nuestra lengua conla traducción en 1925 del libro Realismomágico (Revista de Occidente, 1925).

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14. ¿A qué se le ha llamado “Boom” de la narrativa latinoamericana?

Al cambio que se dio en la literaturahispanoamericana en las décadas de 1940 y 1950que se venían anunciando en los años anteriores enel cual se abandona el interés por el ambiente ruraly se inauguró un nuevo espacio, el urbano. Sealejo la temática de la denuncia social paraplantear otros problemas del hombrecontemporáneo. Pero el mayor cambio se dio en latécnica y el estilo. Los potenciales lectores seencuentran en la clase media

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15. Escriba los nombres de los principales representantes del “Boom” con una obra

representativa.AUTOR OBRA

García Márquez “La Hojarasca”

Julio Cortazar “Rayuela”

Jorge Luis Borges “El jardín de los senderos que se bifurcan”

Juan Carlos Onetti “El pozo”

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16. Escriba y explique las características del “Boom literario”

La literatura del realismo mágico tuvo su mayor auge durante los años de 1940 a 1950. Las características de esta técnica narrativa son:

*El centro de la novela es el ser humano en su contexto real total. Esto quiere decir que la novela relata los diferentes procesos del ser humano en sus ambientes, económicos, políticos,

sociales, etc. * El componente estético-literario, ocupa un lugar fundamental, imprescindible sin llegar a romper el equilibrio sin

llegar a romper el equilibrio con los planteamientos del contenido, esto quiere decir que el autor es capaz de descubrir y describir una serie de elementos mágicos y extraordinarios, siendo capaz de combinarlos con la realidad, sin perder el enfoque del contenido.

*Hay una búsqueda de formas expresivas y experimentaciones lingüísticas llegando, .por momentos a revolucionar el idioma español, esta característica hace referencia a la ficción con la que se presentan muchos de los hechos narrados, y como el lector es capaz de reconstruirlos.

*El autor de la obra no interviene en la realidad representada, el autor se mantiene al margen de todos los hechos realizados, el solo da su punto de vista y sus argumentos.

* Los personajes son hombres o mujeres dialécticos, por lo tanto complejos pero lógicos y reales, la identidad de ellos se mantiene entre sombras literalmente, se conoce mas por lo que hacen que por lo que hacen que por las descripciones de los mismos.

Esto quiere decir que los personajes, se reconocen por todas sus acciones, el lector es capaz de reconocerlos según como sea su participación o como actúan.

*La realidad provee del hecho cotidiano del que el narrador deriva caracteres irreales o ilusorios, míticos mágicos. El autor es capaz de buscar espacios y derivar los hechos extraordinarios de la realidad cotidiana. Haciendo una

mezcla entre lo mágico-real. *Ámbito geográfico americano, en el que se reflejan todos sus usos y costumbres, esta característica quiere decir que

los autores pensaron en representar al continente americano como una tierra mestiza, con costumbres y tradiciones originales y llamativas.

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*Hay una búsqueda de formas expresivas y experimentaciones lingüísticas llegando, .por momentos a revolucionar el idioma español, esta característica hace referencia a la ficción con la que se presentan muchos de los hechos narrados, y como el lector es capaz de reconstruirlos.*El autor de la obra no interviene en la realidad representada, el autor se

mantiene al margen de todos los hechos realizados, el solo da su punto de vista y sus argumentos.* Los personajes son hombres o mujeres dialécticos, por lo tanto complejos pero

lógicos y reales, la identidad de ellos se mantiene entre sombras literalmente, se conoce mas por lo que hacen que por lo que hacen que por las descripciones de los mismos.

Esto quiere decir que los personajes, se reconocen por todas sus acciones, el lector es capaz de reconocerlos según como sea su participación o como actúan.*La realidad provee del hecho cotidiano del que el narrador deriva caracteres irreales o ilusorios, míticos mágicos.

El autor es capaz de buscar espacios y derivar los hechos extraordinarios de la realidad cotidiana. Haciendo una mezcla entre lo mágico-real.*Ámbito geográfico americano, en el que se reflejan todos sus usos y

costumbres, esta característica quiere decir que los autores pensaron en representar al continente americano como una tierra mestiza, con costumbres y tradiciones originales y llamativas.

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17. Una preocupación fundamental de Carpentier es reivindicación de Latinoamérica como región cultural completamente distinta de la europea, con rasgos propios que nacen de la mezcla entre lo europeo, lo africano y lo indígena. Lo que le interesa es reflejar la complejidad del problema de la identidad cultural en Iberoamérica a través de sus novelas. En relación con este asunto, coméntese el chiste de Mafalda.

En la tira cómica se plantea el hecho de que nuestra cultura se haencargado de imitar a la cultura europea y norte americana,tomando en cuenta que a los europeos y norteamericanos, no lesimporta lo que nosotros hagamos, por ello hay que cambiarnuestra cultura y ser como nosotros mismos así como ellos soncomo ellos mismos. Y es también lo que dice Carpentier conrespecto a la reivindicación de Latinoamérica puesto queLatinoamérica debe dejar de copiar la cultura de Europa y dejarver lo que realmente es, con rasgos de la mezcla europea, africanae indígena.

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18. Desarrolle el palabragrama con mensaje oculto y péguelo en su cuaderno.

Mensaje oculto:

Una preocupación mental de los escritores es la reivindicación de Latinoamérica como región cultural completamente distinta de la europea que reflejan por medio de sus estéticas.

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19. Ubicación de los escritores del realismo mágico en América:

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Alejo Carpentier

Gabriel García Márquez

Juan Rulfo

Mario Vargas Llosa

Isabel Allende

Jorge Luis Borges

Carlos Fuentes Macías

Carlos Onetti

Guillermo Cabrera

Augusto Roa Bastos

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20. Escriba las diferencias de narrador, tiempo. Lector, trama y personaje, entre narrativa tradicional y narrativa actual.

Narrativa Tradicional Narrativa Actual

La narración y la descripción se encuentran bien delineadas. Por esa razón, pueden separarse y tanto los personajes como los ambientes suelen estar perfilados

La narración y la descripción van mezcladas entre sí. El lector logra apreciar estas estrategias discursivas por medio de la actuación de los personajes.

Los diálogos aparecen introducidos por fórmulas específicas. Ej.: "dijo" y "respondió", además suelen estar precedidos por los tradicionales guiones.

Los diálogos no están precedidos por ninguna fórmula precisa. Están mezclados junto a la narración y la descripción. Suele existir el llamado "fluir de conciencia" con el recurso del monólogo interior.

La visión del narrador tradicionalmente se enfoca en el uso de la primera persona (testigo o protagonista) y de la tercera persona (omnisciente).

La visión del narrador es múltiple. Abunda la polifonía de voces y el lector desconoce quién narra o lleva la voz del relato. Es un recurso experimental.

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Los signos de puntuación se utilizan de manera convencional. Las frases están bien redactadas y el escritor se esmera por un trabajo cuidadoso.

El escritor juega con el blanco de la hoja. No respeta los signos de puntuación; por el contrario, a veces los ignora y si los emplea, juega con ellos a su antojo.

El tiempo está presentado en forma lineal. Existe un orden cronológico en la organización de los acontecimientos. Los sucesos ocurren desde un principio hasta un final.

Existe dislocación del plano temporal. El tiempo no sigue la lógica de los acontecimientos. Suele presentarse en forma circular, alterna o como mejor prefiera el experimentador del texto.

El final es cerrado. Casi siempre existen propuestas concretas para los lectores. Con frecuencia, se cierran todos los acontecimientos y se resuelven los conflictos.

El final es abierto. Se deja inconclusa la presentación de los acontecimientos para que cada lector elabore sus propias conclusiones.

El lector es "hembra" en acepción de Julio Cortázar. Le gusta leer un material organizado, con personajes delimitados, el tiempo ordenado y el ambiente de fácil construcción mental.

El lector es "macho" o "cómplice". Debe de reelaborar de nuevo el texto y organizar en su mente el rompecabezas que le ha presentado el autor. El lector organiza el texto como un co-autor.

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21. Explique a qué se le llama punto de vista del narrador, explique en qué consiste la perspectiva múltiple y la perspectiva absoluta, dé ejemplos.

El punto de vista del narrador es el ángulo de visión que adopta el narrador para contarnos la historia. Por eso se habla también de focalización: el punto óptico del narrador se convierte en un foco que alumbra a los personajes y sus acciones. Por ello , el punto de vista del narrador es la posición escogida para contemplar los sucesos y los personajes. Ese punto de vista puede ser único o múltiple.

La perspectiva múltiple es una técnica que se da cuando distintos personajes cuentan el mismo hecho desde distintos puntos de vista.

Ejemplo: “Mi madre no sabía leer ni escribir mi padre si, y tan orgulloso estaba de

ello que se lo echaba en cara cada lunes y cada martes y con frecuencia y aunque no viniera a cuento, solía llamarla ignorante, ofensa gravísima para mi madre, que se ponía como un basilisco”… -Camilo José Cela-La familia de Pascual Duarte.

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En la perspectiva absoluta un personaje relata la historia como si fuese una autobiografía.Ejemplo:“Todavía llevaban pantalón corto ese año , aun no fumábamos, entre todos los deportes preferían el futbol, y estábamos aprendiendo a correr olas a zambullirnos, desde el segundo trampolín del Terrazas, y eran traviesos, lampiños, curiosos, muy añiles y voraces. Ese año cuando Cuéllar entró al colegio Champagnat.”….-Mario Vargas Llosa-Los Cachorros.

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22. Explique en que consiste el monólogo interior o fluir de la conciencia, explique cual es la diferencia entre

monólogo o soliloquio y monólogo interior; dé ejemplos.

La diferencia es que el monólogo esaquel en el cual se dice un discursopequeño ante varias personas, mientrasque el monólogo soliloquio es unareflexión solitaria que reproducen lospensamientos del personaje en voz alta.Constituye una fórmula demanifestación interior en la que no seespera respuesta, haya o nointerlocutores.Ejemplos:

*Monólogo soliloquio: ¿Quién mepuede ayudar con esto? .Es que si queestá difícil.

*Monólogo interior: Vaya!! Que tengoque cambiar mi carácter porque me estoycomplicando mucho.

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23. En que consisten el racconto y el flash back. ¿De dónde son tomadas estas técnicas? Explique cual es la diferencia entre ambas técnicas.

Racconto: es toda aquella extensa retrospectiva al pasado, queconforme vaya pasando el tiempo va progresando lentamente deforma lineal hasta llegar al momento inicial del recuerdo, elpunto de partida de la historia.

Flash-back (analepsis en español): es una técnica, que alterala secuencia cronológica de la historia, conectando momentosdistintos y trasladando la acción al pasado.Estas dos técnicas se utilizan con frecuencia para añadirsuspenso a la historia o para desarrollar mas profundamente elcarácter de un personaje y son utilizadas tanto en obras literariascomo en obras cinematográficas.El flash-back es una vuelta repentina y rápida al pasado delpersonaje, diferente al racconto, que es también un quiebre en elrelato volviendo al pasado, pero este último no es tan repentino yes más pausado en lo que se refiere a la velocidad del relato.