Presentacion de la tesis
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS.
Este proyecto surgió a partir de la observación de
los comportamientos que muestran los niños en
el desarrollo de las diferentes actividades,
presentaron conflictos de motivación en el
ámbito escolar.
¿CÓMO INFLUYE LA MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE DEL NIÑO?
Incentivar la motivación en los
estudiantes del grado 5º4 de la Escuela
Normal Superior De Acacias, a través de
actividades lúdico-pedagógicas y las tics
como herramienta esencial para mejorar
el comportamiento y el saber pedagógico.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
• Identificar el problema de la motivación en el ámbito
escolar, en los niños del grado quinto cuatro, para
encontrar la solución a esta falencia.
Diseñar métodos que sea de gran ayuda al estudiante,
según las necesidades que requiera para mejorar la
motivación en el ámbito escolar.
Aplicar estrategias de motivación establecidas en los planes
de acción y el uso adecuado de las Tic’s, como herramienta
esencial en los estudiantes.
Evaluar mediante guías de apoyo el por qué se presenta la
falta de motivación en el ámbito escolar.
MAQUILÓN
SÁNCHEZ
JAVIER
BUENO
ÁLVAREZ
JOSÉ
REYNOSO
CANTÚ ELSAHUERTAS
MARTÍNEZ
JUAN
SALANOVA
SÁNCHEZ
ENRIQUE
La muestra en la cual se esta desarrollando el trabajo de
investigación, son los estudiantes del grado 5°4.
Generar un impacto agradable para el estudiante,
permitiendo ampliar su conocimiento por medio
de las TICS como instrumento, en el cual esta
fundamentado en el enfoque cualitativo,
permitiendo así interactuar con la población
objeto de estudio, mediante instrumentos de
recolección de datos de datos.
Este proyecto está orientado por el método de la Investigación
Acción (I.A), comprendiendo cuatro momentos específicos los
cuales son la observación, la planificación, la acción y la
reflexión, la cual permite encontrar una solución a las
problemáticas sociales, permitiendo la interacción con el
objeto de estudio.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Acción/Reflexión
Planificación
Observación
Evaluación
Contexto escolar Afectividdad Contexto familiar
Malo 10 26 15
Regular 25 12 13
Bueno 3 0 8
Excelente 0 0 0
0
5
10
15
20
25
30
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
A
MOTIVACIÓN
Contexto escolar Auto evaluación Comunicación interpersonal
Malo 7 20 30
Regular 21 16 8
Bueno 10 2 0
Excelente 0 0 0
0
5
10
15
20
25
30
35
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
AATENCIÓN
Comunicativa Contexto escolar
Malo 10 30
Regular 20 16
Bueno 8 0
Excelente 0 0
0
5
10
15
20
25
30
35
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
ACONCENTRACIÓN
Contexto escolar Afectividad Contexto familiar
Malo 0 6 0
Regular 15 30 13
Bueno 20 0 15
Excelente 0 0 8
0
5
10
15
20
25
30
35
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
AMOTIVACIÓN
Contexto escolar Autoevaluación Comunicación interpersonal
Malo 0 13 25
Regular 17 20 9
Bueno 19 3 2
Excelente 0 0 0
0
5
10
15
20
25
30M
UE
ST
RA
ES
TU
DIA
DA
ATENCIÓN
Comunicativa Contexto escolar
Malo 0 25
Regular 18 8
Bueno 20 3
Excelente 0 0
0
5
10
15
20
25
30
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
ACONCENTRACIÓN
Contexto escolar Afectividad Contexto familiar
Malo 0 0 0
Regular 0 36 11
Bueno 36 0 25
Excelente 0 0 0
0
5
10
15
20
25
30
35
40
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
AMOTIVACIÓN
Contexto escolar Auto evaluación Comunicación interpersonal
Malo 0 1 0
Regular 7 29 35
Bueno 29 6 1
Excelente 0 0 0
0
5
10
15
20
25
30
35
40
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
AATENCIÓN
Comunicativa Contexto escolar
Malo 1 1
Regular 7 9
Bueno 28 25
Excelente 0 1
0
5
10
15
20
25
30
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
A
CONCENTRACIÓN
Contexto escolar Afectividad Contexto familiar
Malo 0 0 0
Regular 0 6 0
Bueno 6 10 13
Excelente 30 20 25
0
5
10
15
20
25
30
35
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
AMOTIVACIÓN
Contexto escolar Auto evaluación Comunicación interpersonal
Regular 0 6 0
Bueno 7 10 10
Excelente 29 20 26
0
5
10
15
20
25
30
35
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
AATENCIÓN
Comunicativa Contexto escolar
Bueno 10 11
Excelente 26 25
0
5
10
15
20
25
30
MU
ES
TR
A E
ST
UD
IAD
A
CONCENTRACIÓN
La motivación se puede encontrar en diferentes ámbitos, formas y
maneras, es de allí la importancia de saber de qué manera poderla
enfocar y como esta puede ayudarnos a realizar las actividades que
se están dispuestas a realizar.
Es por eso que con este trabajo de investigación se quiere dar a
conocer la motivación como una base fundamental en el aprendizaje
del niño ya que de esta manera el niño parte a hacer sus actividades
diarias de forma más activa y su concentración va a estar más
dirigida hacia lo que está realizando sin problema alguno y de allí
poder partir a un mejor enriquecimiento hacia sus pre- saberes.
Con este proyecto de investigación se puede mostrar que existen
diferentes variables de gran importancia para que el niño pueda
realizar sus actividades diarias sin ningún problema algunas de estas
variables son: la atención, la concentración, la motivación y las Tic’s.
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