Presentación Cuenta Satélite de Cultura...

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Cuenta Satélite de Cultura


Marco conceptual y metodológico

ESTRUCTURA DE LAS CUENTAS NACIONALES DE COLOMBIA

Cuentas

Trimestrales

Cuentas

Anuales

Cuentas

Satélite

Cuentas

Departamentales

Investigaciones

Especiales

Turismo,

Salud, Agroindustria,

Cultura, Medio Ambiente y

Economía del Cuidado.

EL CAMPO CULTURAL

Con base en los aportes de la Sociología de la Cultura, con su

concepción de los campos, de la Economía de la Cultura y su

descripción del funcionamiento de los mercados del arte y de los

modelos de consumo de los bienes y servicios culturales, y de las

directrices del SCN, se llegó a una definición funcional para la

CSC del Campo Cultural:

“Aquellas actividades humanas y sus manifestaciones cuya razón

de ser consiste en la creación, producción, difusión, transmisión,

consumo y apropiación de contenidos simbólicos relacionados con

las artes y el patrimonio”.

Esta definición es el criterio de selección del objeto de estudio de la Cuenta

Satélite de Cultura.

LAS CUENTAS SATÉLITE EN EL SCN 2008

Las cuentas satélite son una extensión del SCN,

que comparten sus conceptos básicos, definiciones

y clasificaciones. Permiten ampliar la capacidad

analítica de la contabilidad nacional a determinadas

áreas de interés socio-económico de una manera

flexible y sin sobrecargar o distorsionar el sistema

central.

CLASIFICACIÓN DE LAS CUENTAS SATÉLITES EN EL SCN 2008

Existen, según el SCN 2008, dos clases de Cuentas Satélite. La primera,

denominadas cuentas satélite internas, las cuales están sujetas

totalmente al conjunto completo de normas y convenciones de

contabilidad del SCN, aunque centran su atención en un aspecto

particular de interés. Entre ellas están la cuenta del turismo, la cuenta de

salud y la cuenta de cultura.

El segundo tipo, llamadas cuentas satélite externas, pueden agregar

datos de carácter no económico o incorporar algunas variantes de las

convenciones de la contabilidad, o ambos, por ejemplo la modificación

de las fronteras de producción, e incluyen la exploración de nuevas

áreas en el proceso de investigación. Ejemplos de estas cuentas son

las cuentas satélite ambientales y las de la economía del cuidado.

SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURAL

OBJETIVOS DE LA CSC

• Definir y delimitar el campo cultural.

• Realizar una medición económica de los procesos

productivos de las actividades características de la cultura.

• Calcular la oferta y la demanda de los productos culturales

característicos.

• Medir el empleo o trabajo asociado a las actividades

culturales características.

• Para cada uno de los segmentos del campo cultural, calcular

el gasto total y su financiación en cada categoría de productos

culturales.

CUADROS DE SALIDA

• Cuentas de producción de las actividades culturales.

• Cuadro oferta-utilización de los productos culturales.

• Cuadro del gasto por segmento cultural.

• Matriz de Trabajo.

CUENTAS DE PRODUCCIÓN

Las Cuentas de Producción presentan la valoración de las actividades productivas, e

incluyen tanto el valor de su producción por categoría de productos producidos como

sus costos directos de producción.

Producción: La producción es desarrollada bajo la responsabilidad, el control y la

gestión de una unidad institucional, la cual utiliza mano de obra y activos para

transformar los bienes y servicios usados como insumos en otros bienes y

servicios.

Consumo intermedio: El consumo intermedio es el valor de los bienes y servicios

utilizados como insumos en un proceso de producción; estos bienes o servicios

pueden ser transformados o consumidos en el mismo proceso.

Valor agregado: El valor agregado tiene como propósito la medición total del valor

adicional creado en el proceso de producción, por lo cual debería ser calculado

incluyendo la valoración del consumo de capital fijo como un importante costo de

producción.

Producción= Consumo Intermedio – Valor Agregado

BALANCE OFERTA UTILIZACIÓN - BOU

Los Balances Oferta-Utilización (BOU) son, en general, un análisis del

total de las variables de la oferta, en contraposición con el total de las

variables de la demanda de un producto en particular. La oferta de un

producto proviene, ya sea de la producción interna o de las

importaciones. Esa misma cantidad del producto, que ingresa a la

economía en un período contable, es usada de diferentes formas y por

diferentes agentes económicos.

La ecuación general de un BOU es:

Producción + importaciones • Consumo intermedio

• Consumo final

• Formación de capital

• Exportaciones

=

CUADRO DEL GASTO

Tiene como propósito medir el gasto total efectuado por los agentes

económicos pertenecientes a cada segmento del campo cultural en

cada producto cultural, ya no desde la perspectiva del análisis de los

procesos de producción y su influencia sobre el ingreso generado en

una economía, sino desde el punto de vista de los financiadores y los

beneficiarios de la inversión en productos culturales, lo que puede

asumirse como un indicador del impacto sobre la vida cultural y el

desarrollo social de los residentes de un país.

El cuadro de gasto se presenta como un balance entre el valor total

del gasto para los que pagan, y el valor del consumo y apropiación (o

disfrute) de los contenidos simbólicos por parte de los beneficiarios

de ese gasto.

Usuarios/beneficiarios = Unidades de Financiación


Segmento de las Artes Visuales

Las artes visuales

Las artes visuales incluyen las tradicionales artesplásticas, entre las que se incluyen dibujo, pintura,grabado y escultura, así como las expresiones queincorporan nuevas tecnologías orientadas al arte oelementos no convencionales, y su mayor componenteexpresivo es visual, también llamado arte de losnuevos medios entre los que se incluyen:

• Fotografía• Videoarte• Arte digital• Net.art• Fanart

Las artes visuales

Así como otras expresiones de aparición en el arte del siglo XX como:

• Instalación• Intervención• Land Art• Arte ambiental• Arte efímero• Arte postal• Arte urbano• Arte público• Arte cinético

Las artes visuales

Otras disciplinas artísticas como las artes escénicas tienendimensiones compartidas con las artes visuales, por lo queestas definiciones no son estrictas.

Se consideran también en el campo de las artes visualesexpresiones como:

• Performance• Arte de acción• Happening• Fluxus• Arte interactivo• Caligrafía• Grafiti

Las artes visuales

El Ministerio de Cultura de Colombia , el Instituto de Políticas deDesarrollo IPD, el Observatorio de Cultura y Economía, el Departamentode Artes Visuales de la Pontificia Universidad Javeriana realizaron elestudio: Caracterización de cadenas productivas de las artes plásticas yvisuales, Estudio para Bogotá, Cali, Medellín y Barranquilla. (Diciembre 15de 2011.)

Este estudio se centró en las prácticas de las artes visuales de mayoractividad en el último lustro en Colombia. Es decir, en aquellas prácticasque más presencia han tenido en eventos de importancia y relievenacional tales como el Salón Nacional de Artistas, los Salones Regionales,las Bienales, los Premios, las Curadurías, los Concursos, lasInvestigaciones, los Talleres, las Residencias y las Exposiciones.

Las artes visuales

Se identificaron las siguientes prácticas como las demayor actividad y visibilidad del quehacer artísticocontemporáneo en Colombia:

• Pintura• Fotografía• Dibujo• Escultura e instalaciones• Video-arte


Resultados Artes Visuales

Cuenta de Producción Segmento Artes Visuales

Cuenta de producción del segmento de las artes visuales(Precios constantes de 2005 por encadenamiento

BOU - Segmento Artes Visuales

Balance Oferta – Utilización del segmento Artes visuales.(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)


Resultados Creación

Descripción del sector de creación

• La creación cultural es asumida como un sector especial del campo cultural. Su particularidad está dada porque hace parte de todos los sectores de manera transversal, ya que desde el momento de concepción de la idea hasta la puesta a disposición del producto al público, diferentes agentes desarrollan actividades creativas.

• Visibilizar puntualmente los recursos económicos generados por quienes materializan la idea literaria, musical o teatral por primera vez en un soporte físico o digital.

• Este sector incluye exclusivamente los aportes de las cesiones de derechos de explotación efectuadas por los artistas que transforman sus ideasen obras primas literarias, musicales o teatrales.

• Contemplará los efectos económicos de quienes como titulares de derechos patrimoniales sobre las obras primas, pueden ceder los derechos de uso de sus creaciones a terceros para la explotación económica.

Descripción del sector

• Segmento de creación:

Obras originales de autores, compositores y otros artistas, excepto las artes escénicas los pintores y los escultores.

• Actividades características, CIIU 4:

9001: Creación literaria.

9002: Creación musical.

9003: Creación teatral.

9004: Creación audiovisual.

• Productos Característicos: Obras originales de autores, compositores y otros artistas, excepto las artes escénicas, los pintores y los escultores.

Trabajo desarrollado

Fuentes de información

• Producción: Recaudos de SAYCO

Sayco: Sociedad de gestión colectiva de Derechos de Autor, sin ánimo de lucro, cuyo objeto principal es el recauda y distribución de los derechos patrimoniales de los autores colombianos suscritos a ella, generados por la reproducción o comunicación pública de sus obras.

Consumo intermedio: Coeficiente técnico calculado con datos de la DIAN.

• Estamos analizando el sector desde el lado de los derechos de autor a través de los recaudos de SAYCO para estas actividades.

Millones de pesos

Conceptos 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

P.1 Producción creación DIAN 17.345 23.627 26.754 37.486 42.583 52.542 51.159 105.835 48.824 55.398

P.2 Consumo intermedio DIAN 8.097 10.448 11.189 16.261 18.183 19.864 18.304 19.015 23.918 26.219

P.1 Producción SAYCO (recaudos) 21.977 24.339 26.193 31.733 35.431 36.031 39.805 51.973 54.915 55.480

Cuenta de Producción Segmento Creación

Cuenta de producción del segmento Creación(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

BOU - Segmento Creación

Balance Oferta – Utilización del segmento Creación.(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)


Resultados Libros y publicaciones

Cuenta de Producción segmento Libros y publicaciones

Balance Oferta – Utilización del segmento Libros y publicaciones.(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

BOU - Libros y publicaciones

Balance Oferta – Utilización del segmento Libros y publicaciones.(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)


Resultados Educación cultural

Cuenta de Producción Educación cultural

Cuenta de producción del segmento educación cultural (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

BOU - Educación cultural

Balance Oferta – Utilización del segmento Educación Cultural (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)


Resultados Creación Publicitaria.

Cuenta de Producción Creación Publicitaria

Cuenta de producción del segmento creación publicitaria(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

BOU - Creación Publicitaria

Balance Oferta – Utilización del segmento Creación publicitaria. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)


Resultados Juegos y juguetes

CUENTAS DE PRODUCCIÓN _JUEGOS Y JUGUETES

Cuenta de producción del segmento juegos y juguetes(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

BOU _JUEGOS Y JUGUETES

Balance Oferta – Utilización del segmento Juegos y Juguetes.(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)


Resultados Audiovisual

Cuenta de producción sector audiovisual

Cuenta de producción del segmento audiovisual(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

BOU segmento Audiovisual

Balance Oferta – Utilización del segmento Audiovisual.(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)


Resultados Artes escénicas

Cuenta de Producción Sector Artes Escénicas.

Cuenta de producción del segmento de las artes escénicas(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

BOU_Sector Artes Escénicas.

Balance Oferta – Utilización del segmento Artes escénicas. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)


Resultados Música

Cuenta de Producción Sector Música.

Cuenta de producción del segmento música (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

BOU_ Música

Balance Oferta – Utilización del segmento Música Fonograbada.(Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

Variaciones de los Valores agregados Segmentos culturales. Año 2014

Artes escénicas 77.958 51,3 26,0 3,7

Artes visuales 5.740 56,9 21,3 -8,5

Audiovisual 3.159.844 14,5 11,8 6,7

Creación Publ ici taria 510.063 -1,0 3,1 6,1

Creación 20.788 1,4 -1,8 -5,1

Editoria l 1.594.062 -7,1 4,1 29,4

Educación Cultura l 941.145 -1,8 -2,1 -3,2

Juegos y juguetes 53.282 49,6 18,6 7,2

Música 183.438 10,0 15,2 20,9

Total Campo Cultural 6.546.320 5,1 7,3 11,1

ProducciónSegmentos Culturales

Valor Agregado

Tasa de variación (%) 2014/2013Valor agregado

2014

(Millones de $) Consumo Intermedio

Fuente: DANE-CSC - Ministerio de Cultura.


Año 2013-2014

MATRIZ DE TRABAJODEL CAMPO CULTURAL

ANTECEDENTES• El SCN recomienda la integración de los datos de trabajo a la descripción del proceso

productivo.

• Toma conceptos metodológicos y definiciones de la OIT

• En el Manual Metodológico para las Cuentas Satélite de Cultura del Convenio AndrésBello, se propone la medición del factor trabajo relacionado con las actividadeseconómicas pertenecientes a los segmentos del campo cultural.

• La primera publicación de Matriz de empleo cultural se hizo en el año 2015, con laserie de años 2007 - 2012

• Para las matrices 2010 a 2013 (Sustitución y cambio de nombre de la investigación;Matriz de Empleo por Matriz de Trabajo)

Antecedentes

MARCO CONCEPTUAL

Campo cultural*: Aquellas actividades humanas y sus manifestaciones cuya razónde ser consiste en la creación, producción, difusión, transmisión, consumo yapropiación de contenidos simbólicos relacionados con las artes y el patrimonio.(11 Sectores del campo cultural_8 calculados a la fecha)

Categoría ocupacional:

Asalariado**: Personas que por medio de un acuerdo formal o informal trabajanpara una unidad institucional residente y perciben remuneración por su trabajo(basada en el tiempo de trabajo dedicado o en algún indicador objetivo de lacantidad de trabajo realizado). ** Metodología OIT.

Trabajador por cuenta propia (Independientes)**: Los trabajadores por cuentapropia son las personas propietarias, individual o en forma conjunta, de lasempresas no constituidas en sociedad en las que ellos trabajan (reciben ingresomixto y no remuneración a los asalariados). ** Metodología OIT

• Asalariado (Personal permanente, directo, aprendices

por convenio, pago por horas)

• Cuenta Propia (propietarios, socios y familiares sin

remuneración

MARCO CONCEPTUAL

Empleo**: Hace referencia a la ocupación y es por esos que se asocia a lapoblación ocupada, es decir a la parte de la población que realiza un trabajoremunerado. ** Metodología OIT

Ocupado**: Conjunto de empleos cuyas tareas presentan una gran similitud.** Metodología OIT

Trabajo**: En términos económicos el trabajo es la medida o la representacióndel esfuerzo físico o mental que el hombre realiza sobre los medios deproducción para generar riquezas para producir bienes o para prestar Servicios,sea o no remunerado. ** Metodología OIT. *** SCN 2008

Trabajo Equivalente a Tiempo Completo (TETC)**: Número de puestos de trabajoequivalentes a tiempo completo. Mide la intensidad del factor trabajo utilizado en unproceso productivo, y se calcula dividiendo el total de horas efectivamente trabajadas por elpromedio anual de horas legalmente trabajadas en puestos de trabajo de tiempo completo.** Metodología OIT

TETC= Horas Efectivas trabajadas/Promedio Anual de horas legalmente trabajadas

Puestos de trabajo**: Corresponde a una actividad laboral que puede ser realizada por unapersona (tareas y objetivos), bajo una estructura (funciones y responsabilidades), y unentorno físico y social de la actividad (condiciones ambientales, autoridad, relacionesformales, retribuciones,...) a cambio de remuneración, durante un periodo definido o hasta

nuevo aviso. ** Metodología OIT

MARCO CONCEPTUAL

Horas Efectivas trabajadas (HET)**: Tiempo dedicado a larealización de actividades que contribuyen a la producción debienes y servicios dentro de la frontera de producción del SCN. Paraeste ejercicio utilizamos las horas efectivamente trabajadas (horastrabajadas en la semana de referencia más las horas extra menoslas horas de ausencia.

HET= HTS+HE-HA

Trabajo no observado**: Es la comparación de los empleos totalesde la oferta (GEIH) con los empleos totales de la demanda, seobtiene un saldo que se denomina trabajo no observado y quecorresponde a puestos de trabajo de muy bajo valor agregado, queel sistema estadístico, por el lado de la demanda, no alcanza acapturar.

OL – DL = Trabajo no observado (TNO)

MARCO CONCEPTUAL

La matriz de trabajo del campo cultural es unasecuencia de sub-matrices que aportaninformación sobre la distribución de puestos detrabajo por cada uno de los segmentos delcampo cultural, por categoría ocupacional(Asalariados y Cuenta Propia), y por sexo, asícomo el cálculo del empleo no observado(Balance O y D del campo cultural).

DEFINICIÓN

DISTRIBUCIÓN DE LOS SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURAL PARA LA MTCSC

Segmentos campo cultural_Matriz de

trabajo del campo cultura

Diseño**: Creación Publicitaria

Juegos y juguetes

Artes visuales, música, artes escénicas,

Creación

Audiovisuales

Libros y publicaciones

Educación Cultural

Patrimonio Material

PENDIENTE

SEGMENTOS INCLUIDOS

SubsegmentosLibros

Publicaciones periódicas

Otros trabajos de Edición

Juegos y juguetería

Arquitectónico

Industrial o de productos

Gráfico

Textil

Moda

Joyas

Publicitario_Creación publicitaria

Web

Cine y video

Radio

Televisión

Juegos On-line

Videojuegos

3694 Juegos y juguetería

9211, 9212 y 9213 Audiovisual y Radio

7430 Diseño

Segmentos del campo cultural incluidos

CIIU Rev. 3 A.C Segmentos

2211, 2212 y 2219Libros y

publicaciones

SEGMENTOS INCLUIDOS

SubsegmentosTeatro

Danza

Presentaciones que articulen danza, teatro y música

Otras formas de las artes escénicas (circo, pantomima,

narración, declamación,etc.)

Artes plásticas

Fotografía

Artes Gráficas e ilustración

Edición de música

Producción fonográfica

Literario

Musical

Teatral

Entidades museales

Archivos históricos culturales

Otro patrimonio inmueble (centros Históricos, monumentos

históricos, patrimonio arqueológico)

Educación cultural no formal (orientada a la lúdica)

Educación cultural formal (Básica primaria y secundaria,

superior, formación en bellas artes, diseño y otros, como

curaduría y gestión cultural)

Segmentos del campo cultural incluidos

8010 a 8060 Educación cultural

2213, 7494, 9214

Creación-derechos

de Autor


9231, 9232

Artes escénicas y

espectáculos

artísticos

Artes Visuales

Música

Patrimonio material

SEGMENTOS NO INCLUIDOS

SubsegmentosArquitectónico

Industrial o de productos

Gráfico

Textil

Moda

Joyas

Publicitario_Creación publicitaria

Web

Fiestas tradicionales y patrias

cocinas tradicionales

Artesanías

Lenguas

Segmentos del campo cultural no incluidos

Estas actividades no

aparecen en la CIIU

Rev. 3 A.C.

Diseño

Patrimonio

Inmaterial


ESTRUCTURA DE LA MATRIZ DEL CAMPO CULTURAL

Oferta Laboral Demanda LaboralSaldo trabajo no

observado_TNOEmpleos

provenientes

de la Gran

Encuesta

Integrada de

Hogares

Empleos

provenientes de las

encuestas

económicas y de los

registros

administrativos

pertinentes

=

Empleos no

incluidos en las

encuestas

económicas ni

en los registros

administrativos

BALANCE OFERTA -DEMANDA DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL

-

OTRAS FUENTES POR DEMANDA PARA MTCC

OTRAS FUENTES POR DEMANDA

Museo Nacional de Colombia

Ministerio de Educación

Registro C600 (DANE)

Superintendencia de Sociedades

Micronegocios_GEIH (DANE)

GUIA DE PROCEDIMIENTO

Para la construcción de la matriz de trabajo del campo cultural, se realizaron lossiguientes pasos:

1. Recolección de la información, revisión y critica de los datos sobre empleoprovienen de fuentes de información de la oferta y demanda laboral

2. Cálculo del promedio de horas semanales por segmento del campo cultural

3. Cálculo en términos de Trabajo Equivalente a Tiempo Completo (TETC)

4. Imputación de puestos de trabajo para fuentes sin ocupación asociada.

5. Confrontación de la oferta y de la demanda laboral para obtener el Trabajo noobservado. Balance oferta-demanda de trabajo del campo cultural

6. Calcular la información de trabajo suministrada por el módulo de micronegociosy adicionar a la demanda obtenida desde las encuestas económicas y otrasfuentes.

NOTAS

No se mide el trabajo secundario, dado que la GEIH eliminó la pregunta deactividad económica para éste trabajo.

No se mide el trabajo no remunerado, dado el nivel de desagregación de laGEIH.

Para los cálculos del año 2015, se actualizará la serie de años con la CIIU 4 A.C.

Para los cálculos del año 2015, con la CIIU 4 A.C. en donde la información esmás desagregada, nos permitirá calcular los 2 segmentos pendientes.

1. Caracterizar el factor trabajo en la producción de las actividades económicas de los segmentos del campo cultural.

2. Calcular el Trabajo Equivalente a Tiempo Completo (TETC)

3. Confrontar la oferta y de la demanda laboral para obtener el Trabajo no observado (TNO).

4. Mejorar el proceso estadístico de recolección de información del campo cultural.

OBJETIVOS DE LA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL

PROMEDIO DE HORAS SEMANALES TRABAJADAS

Total HET semanales /Ocupados por Segmento Campo culturalTotal HET semanales /Ocupados por Segmento Campo cultural

ASALARIADOS CUENTA PROPIA

2013 2014 2010-2014 2013 2014 2010-2014

Libros y publicaciones 41 44 47 39

Juegos y juguetes 45 43 36 36

Audiovisuales 45 48 44 43

Creación Publicitaria 43 42 41 39

Artes visuales, música, artes escénicas,

Creación 36 39 37 36

Patrimonio Material 48 41 38 38

Educación Cultural 39 38 38 39

TOTAL GENERAL 42 42 40 39


GRÁFICO PROMEDIO DE HORAS TRABAJADAS

Promedio de horas semanales trabajadas por segmento del campo cultura y ASALARIADOS HOMBRES Y MUJERES. 2013 - 2014

Libros ypublicacion

es

Juegos yjuguetes

Audiovisuales

CreaciónPublicitaria

Artesvisuales,música,

artesescénicas,Creación

PatrimonioMaterial

EducaciónCultural

2013 41 47 46 45 38 46 37

2014 45 39 47 43 40 40 37

41

4746

45

38

46

37

45

39

47

43

40 40

37

34

36

38

40

42

44

46

48

50

ho

ras p

rom

ed

io

Promedio horas semanales trabajadas por ASALARIADOSHOMBRE y segmento del campo cultural

Libros ypublicacion

es

Juegos yjuguetes

Audiovisuales




PatrimonioMaterial

EducaciónCultural

2013 41 40 44 40 42 41 39

2014 44 46 45 40 42 41 39

4140

44

40

4241

39

44

4645

40

4241

39

34

36

38

40

42

44

46

48

50

ho

ras p

rom

ed

io

Promedio horas semanales trabajadas por los ASALARIADAS MUJERES y segmento del campo cultural

Promedio de horas semanales trabajadas por los cuenta propia (Hombres y mujeres) y campo cultura. 2013- 2014

GRÁFICO PROMEDIO DE HORAS TRABAJADAS

Libros ypublicacio

nes

Juegos yjuguetes

Audiovisuales

CreaciónPublicitari

a



Patrimonio Material

EducaciónCultural

TOTALGENERAL

2013 37 42 44 41 37 39 38 40

2014 37 41 45 44 37 36 39 40

37

41

4544

3736

3940

34

36

38

40

42

44

46

48

50

ho

ras p

rom

ed

io

Promedio horas semanales trabajadas por CUENTA PROPIA HOMBRE y segmento del campo cultural

Libros ypublicacion

es

Juegos yjuguetes

Audiovisuales




PatrimonioMaterial

EducaciónCultural

Series3 48 37 42 37 42 42 38

Series2 41 37 44 40 42 38 38

41

37

44

4042

38 38

34

36

38

40

42

44

46

48

50

ho

ras p

rom

ed

io

Promedio horas semanales trabajadas por CUENTA PROPIA MUJERES y segmento del campo cultural

Formula: TETC= Horas Efectivas trabajadas/Promedio Anual de horas legalmente trabajadas

TETC – POR CATEGORÍA OCUPACIONAL

ASALARIADOS CUENTA PROPIA TOTAL TETC2013 2014 2010-2014 2013 2014 2010-2014 2013 2014 2010-2014

Libros y publicaciones 14.548 13.326 3.087 1.618 17.635 14.944

Juegos y juguetes 2.338 3.231 1.995 3.110 4.333 6.341

Audiovisuales 28.833 25.545 12.832 8.736 41.665 34.281

Creación Publicitaria 27.170 28.350 23.200 24.177 50.370 52.527Artes visuales, música, artes escénicas,

Creación 9.146 6.048 39.019 41.426 48.166 47.475

Patrimonio Materia l 3.113 3.670 1.822 1.142 4.935 4.812

Educación Cultural 33.582 36.034 3.620 3.285 37.202 39.319

TOTAL GENERAL 118.730 116.204 85.575 83.494 204.306 199.699


Segmentos culturales 2013 2014

Libros y publ icaciones 8,63 7,48

Juegos y juguetes 2,12 3,18

Audiovisuales 20,39 17,17

Creación Publ ici taria 24,65 26,30Artes visuales, música, artes escénicas, Creación 23,58 23,77

Patrimonio Materia l 2,42 2,41

Educación Cultural 18,21 19,69

Total 100,00 100,00

Participación porcentual por Segmentos del campo cultural y Total Categoría ocupacional (A+CP), años 2013 - 2014

Formula: TETC= Horas Efectivas trabajadas/Promedio Anual de horas legalmente trabajadas



9%

Juegos y juguetes2%

Audiovisuales20%

Creación Publicitaria

25%

Artes visuales, música, artes

escénicas, Creación 24%

Patrimonio Material

2%

Educación Cultural 18%

Participación porcentual TECT, por categoria Ocupacional año 2013


8%

Juegos y juguetes3%

Audiovisuales17%

Creación Publicitaria

26%


escénicas, Creación 24%

Patrimonio Material

2%

Educación Cultural 20%

Participación TECT, por categoria Ocupacional año 2014


HOMBRES MUJERES2010-2014 2013 2014 2010-2014

Libros y publicaciones 8.359 8.132 6.189 5.194

Juegos y juguetes 885 1.338 1.453 1.892

Audiovisuales 19.072 15.904 9.761 9.640

Creación Publicitaria 17.829 15.722 9.341 12.628Artes visuales, música, artes escénicas,

Creación 5.733 2.658 3.413 3.390

Patrimonio Materia l 1.912 2.007 1.201 1.663

Educación Cultural 12.633 13.338 20.949 22.696

TOTAL GENERAL 66.423 59.099 52.307 57.103

SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURALMUJERES

2013 2014HOMBRES

Trabajo Equivalente a tiempo completo_TETC, para los asalariados, por segmento del campo cultural y sexo, años 2013 - 2014


Participación (%) del Trabajo Equivalentea tiempo completo_TETC, para losasalariados (hombres y mujeres), porsegmento del campo cultural, año 2013

Participación (%) del Trabajo Equivalente atiempo completo_TETC, para losasalariados (hombres y mujeres), porsegmento del campo cultural, año 2014

13%

1%

29%27%

9%

3%

19%

12%

3%

19% 18%

7%2%

40%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

HOMBRES MUJERES

14%

2%

27% 27%

4% 3%

23%

9%

3%

17%

22%

6%3%

40%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

HOMBRES MUJERES


Participación (%) del Trabajo Equivalentea tiempo completo_TETC, para los Cuentapropia (hombres y mujeres), porsegmento del campo cultural, año 2013

Participación (%) del Trabajo Equivalente atiempo completo_TETC, para los Cuentapropia (hombres y mujeres), por segmentodel campo cultural, año 2014

3% 1%

15%

27%

51%

1%3%

6% 5%

16%

28%30%

6%8%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Libros ypublicaciones

Juegos y juguetes Audiovisuales CreaciónPublicitaria

Artes visuales,música, artes

escénicas,Creación

PatrimonioMaterial

EducaciónCultural

HOMBRES MUJERES

2% 2%

11%

31%

52%

0%2%3%

10% 10%

22%

43%

4%

9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%


Juegos y juguetes Audiovisuales CreaciónPublicitaria



PatrimonioMaterial

EducaciónCultural

HOMBRES MUJERES

Formula: Oferta Laboral- Demanda Laboral= Trabajo no observado

BALANCE OFERTA – DEMANDA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL

OFERTA DEMANDA NO OBSERVADO2010-2014 2010-2014 2013 2014 2010-2014

Libros y publicaciones 17.636 14.944 12.670 13.013 4.966 1.931

Juegos y juguetes 4.333 6.340 2.247 2.441 2.086 3.899

Audiovisuales 41.665 34.281 20.480 20.728 21.185 13.553

Creación Publicitaria 50.370 52.528 12.257 11.874 38.113 40.654


escénicas, Creación 48.165 47.475

2.033 1.523 46.132 45.952

Patrimonio Material 4.935 4.812 3.113 1.735 1.822 3.077

Educación Cultural 37.202 39.319 22.910 23.129 14.292 16.190

TOTAL GENERAL 204.306 199.699 75.710 74.443 128.596 125.256

2013 2014SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURAL 2013 2014

Oferta _Matriz de trabajo del campo Cultural. 2013-2014



Juegos yjuguetes

AudiovisualesCreación

Publicitaria



PatrimonioMaterial

EducaciónCultural

2013 17.636 4.333 41.665 50.370 48.165 4.935 37.202

2014 14.944 6.340 34.281 52.528 47.475 4.812 39.319

17

.63

6

4.3

33

41

.66

5

50

.37

0

48

.16

5

4.9

35

37

.20

2

14

.94

4

6.3

40

34

.28

1

52

.52

8

47

.47

5

4.8

12

39

.31

9

0

10.000

20.000

30.000

40.000

50.000

60.000

OFE

RTA

OFERTA DE LOS SEGMENTOS CULTURALES AÑOS 2013-2014


Demanda_Matriz de trabajo del campo Cultural. 2013-2014


Juegos yjuguetes


Publicitaria



PatrimonioMaterial

EducaciónCultural

TOTALGENERAL

2013 12.670 2.247 20.480 12.257 2.033 3.113 22.910 75.710

2014 13.013 2.441 20.728 11.874 1.523 1.735 23.129 74.443

12.6

70

2.24

7

20.4

80

12.2

57

2.03

3

3.11

3

22.9

10

75.7

10

13.0

13

2.44

1

20.7

28

11.8

74

1.52

3

1.73

5

23.1

29

74.4

43

0

10.000

20.000

30.000

40.000

50.000

60.000

70.000

80.000

Dem

and

a

DEMANDA DE LOS SEGMENTOS CULTURAL AÑOS 2013-1014


Segmentos campo cultural Ramas CIIU Rev 3 A.C. Oferta Demanda Total Oferta Demanda Total

Libros y publicaciones 2211-2212-2219 17.636 12.670 4.966 14.944 13.013 1.931

Juegos y juguetes 3694 4.333 2.247 2.086 6.340 2.441 3.899

Audiovisuales 6423-6424-9211-9212-9213 41.665 20.480 21.185 34.281 20.728 13.553

Creación Publicitaria 7430 50.370 12.257 38.113 52.528 11.874 40.654

Artes visuales, música, artes escénicas, Creación2213-7494-9214 48.165 2.033 46.132 47.475 1.523 45.952

Patrimonio Material 9231-9232 4.935 3.113 1.822 4.812 1.735 3.077

Educación Cultural 8010 a 8060 37.202 22.910 14.292 39.319 23.129 16.190

204.306 75.710 128.596 199.699 74.443 125.256 Total

2013 2014


Juegos y juguetes AudiovisualesCreación

Publicitaria



PatrimonioMaterial

EducaciónCultural

TOTAL GENERAL

2013 4.966 2.086 21.185 38.113 46.132 1.822 14.292 128596

2014 1.931 3.899 13.553 40.654 45.952 3.077 16.190 125256

0

20.000

40.000

60.000

80.000

100.000

120.000

140.000

Trab

ajo

no o

bser

vado

TRABAJO NO OBSERVADO (O-D) 2013-2014

Trabajo no observado en la Matriz de trabajo del campo Cultural con MICRONEGOCIOS


Segmentos campo cultural Ramas CIIU Rev 3 A.C.

Libros y publicaciones 2211-2212-2219 Oferta Demanda Total


Audiovisuales 6423-6424-9211-9212-9213 6.340 2.441 3.899

Creación Publicitaria 7430 34.281 20.728 13.553

Artes visuales, música, artes escénicas, Creación2213-7494-9214 52.528 11.874 40.654

Patrimonio Material 9231-9232 47.475 1.523 45.952

Educación Cultural 8010 a 8060 4.812 1.735 3.077

39.319 23.129 16.190

199.699 74.443 125.256

Total

2014

Segmentos campo cultural Ramas CIIU Rev 3 A.C. Oferta Demanda TotalLibros y publicaciones 2211-2212-2219 14.944 13.692 1.252


Audiovisuales 6423-6424-9211-9212-9213 34.281 27.630 6.651

Creación Publicitaria 7430 52.528 38.876 13.652

Artes visuales, música, artes escénicas, Creación2213-7494-9214 47.475 41.805 5.670

Patrimonio Material 9231-9232 4.812 1.845 2.967

Educación Cultural 8010 a 8060 39.319 25.044 14.274

199.698 153.984 45.714

Con Micronegocios

2014

Total

GRÁFICO BALANCE OFERTA – DEMANDA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL


Juegos yjuguetes


Publicitaria



PatrimonioMaterial

EducaciónCultural

TOTALGENERAL

2014 1.931 3.899 13.553 40.654 45.952 3.077 16.190 125.256

2014 con Micronegocios 1.252 1.248 6.651 13.652 5.670 2.967 14.274 45.714

0

20.000

40.000

60.000

80.000

100.000

120.000

140.000

Trab

ajo

no

ob

serv

ado

TRABAJO NO OBSERVADO (O-D) _2014 CON MICRONEGOCIOS

Presentación Cuenta Satélite de Cultura...

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