Lams Guía Ingrid Georgina Hernández Rivera

Esta guía contiene todo lo que necesitan saber los usuarios de LAMS sobre la creación, gestión y enseñanza con LAMS.

Es herramienta para diseñar, administrar y distribuir actividades cooperativas de aprendizaje a través de Internet. Proporciona a los profesores un intuitivo entorno visual de creación de secuencias de actividades de aprendizaje.

Esta Guía contiene toda la información necesaria para comenzar a utilizar LAMS.

Paso Uno: Acceder al Servidor Lesson LAMS

Paso Uno: Acceder al Servidor Lesson LAMS

Antes de comenzar a trabajar con LAMS, es necesario acceder al Servidor LAMS. Abra su navegador de Internet y escriba la URL de su servidor LAMS. Asegúrese de introducir la dirección exacta.

http://www.lessonlams.com/lams/cloud/index.do

Paso Dos: Iniciar sesión en LAMS

Al acceder al servidor LESSON LAMS encontrará una página de inicio.

Paso tres: Iniciar sesión en LAMS

Deberá de darle clic en contratar y anotara sus datos personales. Después de haber ingresado sus satos dará clic en inscribirme.

Paso Cuatro: Acceder al Entorno de Diseño.

El Entorno de Diseño es donde se crean y modifican las secuencias LAMS. Para entrar al área de diseño, haga clic en la pestaña “Crear tu propio” de la página de bienvenida. El Entorno de Diseño se abrirá en una nueva pestaña o ventana.

Entorno de Diseño consiste en tres partes

principales:

Área de diseño: el espacio en blanco con una cuadrícula de puntos. Aquí se crean y editan las secuencias.

Herramientas de actividades: en el lado izquierdo de la pantalla, este conjunto de herramientas contiene todas las actividades que se pueden utilizar en la secuencia.

Herramientas de gestión de secuencias: en la parte superior de la pantalla, estas herramientas permiten abrir y guardar secuencias, así como realizar operaciones de conexión de secuencias (ramificación y puertas) y proporcionar a los diseñadores una vista preliminar de la secuencia actual.

Ingresa al video donde se te mostrara como realizar una serie de actividades.