Aprender y enseñaren colaboración

Begoña Gros

L.E.P. Diana Yerbes Dzul

Sección 4Clase 4

ANTECEDENTES

TRABAJO CON ALUMNOS

GRUPOS

ACTIVIDADES VIRTUALES

INDIVIDUAL

ACTIVIDADES VIRTUALES

Más que esto se busca que el alumno aplique los contenidos aprendidos .Lo que da la pauta al proceso de aprendizaje.

PLATAFORMA E-LEARNING Y

SOFTWARE SOCIAL.Permiten el trabajo colaborativo entre estudiante y profesor..Requiere de un cambio de roles de ambos.

.Profesor -definir bien su papel de tutor.

.Alumno- combinar su aprendizaje de manera individual y en grupo.

VENTAJAS DEL TRABAJO COLABORATIVO DE LOS ESTUDIANTES

o Crea interdependencia positiva en el grupo.o Genera debates al buscar estrategias y

solución de problemas.o Facilita el intercambio de información.o Construcción social del conocimiento.o Prepara al estudiante para cumplir, ayudar, solicitar ayuda y aceptar puntos de vista.

DIFICULTADES DE UN PROCESO COLABORATIVO Por falta de un buen diseño de la actividad. Por Problemas de comunicación. Por Problemas de organización de las

actividades.

APRENDIZAJES COLABORATIVOSSon situaciones en la cual una persona a prende e intenta aprender algo en forma

conjunta.

ELEMENTOS IMPORTANTES DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

COLABORADOR

TECNOLOGÍA A USAR

Tarea y deben ser adecuada a la herramienta a usar.

organización de los alumnos.

No cualquier software sirve para diferentes actividades.

establecer objetivos

Reunir según sus intereses, capacidades, contexto, tipo de actividad o que sean homogéneos .

Debe ser adecuado a las necesidades de las tareas.

Debe de tener una intencionalidad de aprendizaje.

Lo importante es la armonía que debe haber entre ellos.

Debe facilitar la colaboración.

Al Aprender en colaboración se mejora los resultado de aprendizaje y forma parte de las competencias básicas para el aprendizaje a lo largo de la vida

(Pettenati y Cigognini,2009).

Hacia adelante en esta nueva era del conocimiento Y trabajo colaborativo