COMISIÓN INFORMATIVAESTUDIANTIL

REPRESENTATIVIDAD DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL Y PARTICIPACIÓN ELECTORAL Y NO ELECTORAL DEL ESTUDIANTADO DEL CAMPUS MONTERREY

ANGIE MALDONADO | A01196017

ESTUDIANTE DE CIENCIA POLÍTICA DEL TEC DE MONTERREY

PROFESORA ASESORA: LETICIA FLORES

DEMOCRACIA MÁS ALLÁ DEL ESTADO

Es John Stuart Mill, el primero en mostrar cómo la idea detransparentar las acciones del poder público es una prerrogativa delas personas que conforman, con su voto libre, al gobierno[estudiantil], pues si éste es electo por la sociedad, la información lepertenece, en realidad, a esa misma sociedad [comunidadestudiantil] (Aguilar, 2012).

ANTECEDENTES

En noviembre de 2014, el porcentaje de participación en la elección delComité Ejecutivo FEITESM fue de un 19% equivalente a 2538 votos,según reporta el Comité Electoral.

Actualización: El Comité Electoral reportó 9% de participación en laelección de la Reina del Campus (abril 2015) y 14% en la elección delComité Ejecutivo FEITESM (noviembre 2015).

Falta de investigaciones cuantitativas sobre la participación estudiantildel Campus Monterrey y la representatividad del gobierno estudiantil,que sean rigurosas metodológicamente y que estén disponibles para sulibre acceso.

METODOLOGÍA

Población Enero-Mayo 2015: 12, 006 estudiantes.

Tamaño de muestra n=400 estudiantes.

Diseño muestral estratificado por Escuela, carrera y sexo:

• Alumnas/os de las 5 escuelas del Tecnológico de Monterrey (ENCSH, EITI, EBCS,Escuela Nacional de Medicina, EAAD). Proporción por escuela fue respetada.

• Resultaron representadas 54 de 57 carreras del Campus, dejando fuera LBC,LCC/BCS Y CP con 2, 4 y 1 alumnos inscritos en total respectivamente.

• Se respetó la proporción por sexo: 40.7% mujeres encuestadas y 59.3% hombresencuestados.

Población y diseño muestral

Porcentaje de no respuesta del 0%

Pluralidad de las edades de las/os encuestadas/os De 17 a 31 años. Moda 20 años (107 casos).

Pluralidad semestres Estudiantes de 1 a 10 semestres. Moda 6to semestre (95 casos).

Muestra

Instrumento de la investigación

Cuestionario basado, en alguna medida, en el Latinobarómetro 2011.

RESULTADOS

Sobre los niveles de representatividad de los dos puestos de representación estudiantil por quienes tiene derecho a votar el 100% del estudiantado del Campus Monterrey

2 3

24

14

57

Muyrepresentada/o

Representada/o Neutral Pocorepresentada/o

Nadarepresentada/o

¿Qué tan representada/o te sientes por la Reina del Campus?

Gráfica resultados 1. Representatividad reina del campus (porcentajes)

Solo el 5% del estudiantado se siente

representado por la Reina del Campus

2

9

31

24

34

Muyrepresentada/o

Representada/o Neutral Pocorepresentada/o

Nadarepresentada/o

¿Qué tan representada/o te sientes por el presidente de la Federación de Estudiantes del Campus Monterrey?

Gráfica resultados 2. Representatividad presidente C. Ejecutivo (porcentajes)

Solo el 11% del estudiantado se siente

representado por el presidente de la

Federación de Estudiantes

Conocimiento del estudiantado sobre las actividades que realiza y la estructura de su gobierno estudiantil

43

85

51

73

41

5767

20

CSA CCE CARE C. Ejecutivo C. Electoral CAM CEF Ninguno

Porcentaje de estudiantes que no conocen las actividades que realiza...

Gráfica resultados 3. Conocimiento sobre actividades de los consejos

estudiantiles (porcentajes)

Buscamos medir conocimiento y no reconocimiento El CCE acababa de cambiar su nombre (antes AGE).

Tabla resultados 1. Estudiantado que conoce sobre la reestructuración de la

FEITESM (2014) y sus implicaciones

Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado

Conocen sobre la reestructuración

51 13 13 13

No conocen sobre la reestructuración

349 87 87 100.0

Total 400 100.0 100.0

87% no conoce sobre la reestructuración

Percepción de corrupción en las elecciones estudiantiles del Campus Monterrey

Tabla resultados 2. Desde que eres estudiante del Campus, ¿has sabido de algún acto de corrupción en alguna de las elecciones estudiantiles?

Frecuencia Porcentaje Porcentaje válidoPorcentaje acumulado

Sí82 21 21 21

No318 79 79 100.0

Total400 100.0 100.0

21% del estudiantado señala tener conocimiento de actos de corrupción en laselecciones estudiantiles.

Percepción de prácticas demagógicas en campañas electorales estudiantiles del Campus Monterrey

Tabla resultados 3. ¿Consideras que se dan halagos a las y los estudiantes durante las campañas electorales estudiantiles?

Frecuencia PorcentajePorcentaje

válidoPorcentaje acumulado

Sí226 57 57 57

No174 43 43 100.0

Total400 100.0 100.0

57% del estudiantado señala prácticas demagógicas durante las campañaselectorales estudiantiles.

¿De qué maneras participan las y los estudiantes universitarios del Tec de Monterrey Campus Monterrey?

Gráfica resultados 4. Formas de participación estudiantil

marzo 2014 – marzo 2015 (porcentajes)

El 16% indicó no haber ejercido su derecho a

participar en el último año

Nivel de satisfacción y percepción de la calidad de la democracia en México por parte del estudiantado del Campus Monterrey

33

47

17

3 0

Nada satisfecha/o Poco satisfecha/o Neutral Satisfecha/o Muy satisfecha/o

En general, ¿cuál es tu nivel de satisfacción con el funcionamiento de la democracia en México?

Gráfica resultados 6. Satisfacción democracia (porcentajes)

23

31

43

3

Mejorado Se ha mantenido igual Empeorado No sé

¿Desde el año 2000 a la actualidad crees que la democracia en México ha…?

Gráfica resultados 7. Calidad democrática (porcentajes)

CONCLUSIONES

El estudiantado no conoce ni se siente representado por su gobierno estudiantil.

El estudiantado tiene una baja valorización de la democracia en el país.

En el Campus, si bien no un nivel alarmante, sí existe un nivel importante de percepción de corrupción (21%).

Existe un alto nivel de percepción de prácticas demagógicas en las campañas electorales estudiantiles del Campus Monterrey (57%).

Participamos, pero participamos poco.

Con esta investigación exploratoria no fue posible determinar si nuestras participaciones son mayormente de tipo no electoral. Sin embargo, ahora tenemos un indicio de las maneras en que participamos.

Investigación realizada para la Comisión Informativa Estudiantil (CIE), a través del curso de Métodos Cuantitativos para la Investigación Social.

Presentada el 6 mayo de 2015 en el 2° Coloquio de Investigación en Comportamiento Humano y Organizacional de la Escuela de Negocios, Ciencias Sociales y Humanidades del Tec de Monterrey, Campus Monterrey.

¿Por qué una Comisión Informativa Estudiantil?

1. Porque en la vida estudiantil se replican las malas y buenas prácticas democráticas de nuestra sociedad.

2. Porque los y las estudiantes seremos tomadoras de decisiones en el sector público y privado.

3. Porque en el Tec de Monterrey nos formamos ciudadanas y ciudadanos.

¿QUÉ ES CIE?

La Comisión Informativa Estudiantil se ha propuesto promover la cultura de la transparencia y llevar a la práctica mecanismos de rendición de cuentas en la vida estudiantil del Campus Monterrey.

VISIÓN

Fortalecer la cultura de la rendición de cuentas para que las y los estudiantes generen por iniciativa propia el ejercicio de rendición de cuentas, a través del diálogo y compromisos mutuos entre representantes y representados.

MISIÓN

Ser una organismo estudiantil que ofrezca herramientas para que las y los estudiantes practiquen la cultura de rendición de cuentas en el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey

CONCIENTIZACIÓN

Conferencias, paneles, talleres y diálogos sobre la cultura de la transparencia

Sinergias con organismos ciudadanos promotores de la cultura de rendición de cuentas y acceso a la información

PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL

Mediciones periódicas y rigurosas académicamente

Medir, evaluar, mejorar

ASPECTOS A TRANSPARENTAR

Finanzas

- Reporte semestral

- Responsable: tesorería

ASPECTOS A TRANSPARENTAR

Premiaciones, becas, impugnaciones

- Rúbrica

- Responsable: coordinador/a designado/a

ASPECTOS A TRANSPARENTAR

Eventos

- Reporte

- Responsable: coordinador/a designado/a

REPORTE DE REFLEXIÓN

Ejercicio de autoevaluación semestral sobre el cumplimiento de las propuestas de campaña, así como de los objetivos, misión y visión que cada consejo tiene planteados.

FIRMA DE CARTA COMPROMISO CON LA TRANSPARENCIA

¡GRACIAS!

Comisión Informativa Estudiantil - CIE

cie.tecdemty@gmail.com