Botánica aplicadaCurso 2008/09

Mª José Morales Abad

I.E.S. VICTORIA KENT

FUENLABRADA

¿Qué vamos a aprender?

1. Respetar los

vegetales como 2. Utilizar las

SERES VIVOS plantas en el

HOGAR y en el

3. Acercarnos entorno próximo

al elemento

vegetal de

nuestro CONOCER LAS 4. Construir

ENTORNO PLANTAS PARA PAISAJE

5. Aprender distintas 7. Conocer su

formas de 6. Introducirnos en aspecto

REPRODUCIRLAS el trabajo LABORAL y

CIENTÍFICO ECONÓMICO

¿Qué es lo que más vamos a valorar?

Dos ideas van a estar presentes durante todo el curso:

Constancia en el trabajo, con hábitos como la paciencia, el orden, la rigurosidad, y la sistematización de los procedimientos (toma de datos, realización de planos, herbarios, fichas botánicas, recapitulación tras las actividades prácticas de laboratorio, cuidado del bosque, etc.)

Responsabilidad y autonomía en la realización de las tareas, con progresiva regulación del propio esfuerzo, y organización del trabajo entre los compañeros, sin depender

tanto de la figura del profesor a la hora de tomar decisiones.

¿Cómo vamos a trabajar?

El curso se divide en cuatro bloques: BLOQUE 1. Los vegetales como equilibradores del medio BLOQUE 2. Estudio del bosque mediterráneo BLOQUE 3. Etnobotánica: usos cotidianos de las plantas BLOQUE 4. Estilos y diseño de jardines

A lo largo del curso es posible que vayamos combinando actividades de distintos bloques, de cara a hacer más variadas las clases y teniendo en cuenta las necesidades que surjan en cada momento.

BLOQUE 1. LOS VEGETALES COMO EQUILIBRADORES DEL MEDIO

I. LOS PROTAGONISTAS .SOBRE LOS VEGETALES Y SU APARICIÓN EN LA TIERRA .ALGO SOBRE LAS ALGAS Y EL MEDIO ACUÁTICO .LOS VEGETALES CONQUISTAN EL MEDIO TERRESTRE: BRIÓFITOS Y PTERIDÓFITOS .LAS PLANTAS OCUPAN TODOS LOS HÁBITATS: ESPERMATÓFITOS

II. SOBRE CÓMO SE ORGANIZAN LAS PLANTAS .LAS NECESIDADES DE LAS PLANTAS .LOS AMBIENTES DE LA TIERRA. .LOS AMBIENTES ESPAÑOLES .LOS ECOSISTEMAS MADRILEÑOS.

COMO ESPECIALISTAS LIMPIAMOS EL JARDÍN DE MALAS HIERBAS PREPARAMOS EL TERRENO PREVENIMOS ENFERMEDADES REPRODUCIMOS LAS PLANTAS

BLOQUE 2. ESTUDIO DEL BOSQUE MEDITERRÁNEO

I. PREPARACIÓN DE LA SALIDA EN EL AULA ESTUDIO GEOGRÁFICO DE FUENLABRADA EL SUELO MANEJO DE CLAVES

II. BOTÁNICOS SOBRE EL TERRENO: ESTUDIAMOS UN BOSQUE CON TÉCNICAS DE CAMPO .Mapas topográficos .Orientación .Localización .Toma de datos climáticos .Datos geológicos .Toma de muestra y estudio a simple vista del suelo .Estudio de la flora y vegetación

COMO ESPECIALISTAS ESTUDIAMOS EL SUELO DEL JARDÍN FERTILIZAMOS

BLOQUE 3. ETNOBOTÁNICA.

I. USOS COTIDIANOS DE LAS PLANTAS EN LA BOTICA EN LA COCINA LAS TEXTILES LOS LICORES LOS AROMAS FITOCOSMÉTICA LAS TINTÓREAS EN LA DECORACIÓN

COMO ESPECIALISTAS TRABAJAMOS LAS PLANTAS DE INTERIOR NUEVAS PLANTACIONES

BLOQUE 4. ESTILOS Y DISEÑO DE JARDINES

I. HISTORIA DE LOS JARDINES. ESTILOS DE JARDÍN ESTILOS DE JARDINES LOS JARDINES DE MADRID

II. DISEÑO DE JARDINES MEDICIÓN Y DIBUJO A ESCALA EN UN PLANO PRINCIPIOS DEL DISEÑO ELABORACIÓN DE UN BOSQUEJO

COMO ESPECIALISTAS TÉCNICAS DE RIEGO PREPARACIÓN DEL JARDÍN PARA EL VERANO

Las excursiones

Estudio del bosque. Refúgiate en la Sierra. Real Jardín Botánico y Parque del Retiro.

Madrid.

¿Cómo vamos a calificar el trabajo? La nota será resultado de la valoración de: Pequeñas pruebas escritas Calidad de los trabajos realizados Participación tanto en las tareas de clase como en las de

patio Funcionamiento de los grupos Actitud Iniciativa

¿Qué materiales y espacios utilizaremos?MATERIAL Cuaderno de Botánica Materiales de laboratorio Herramientas de jardín

ESPACIOS Laboratorio pabellón 2 Aula informática Bosque y Jardín del Huerto Biblioteca