Presentación blackboard9.1

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Blackboard 9.1

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Presentación de Cognos para Unis

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Blackboard 9.1

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Objetivos

Al finalizar esta capacitación estará en capacidad de:

•Identificar las principales partes y funcionesde la interfaz de Blackboard, perfil

Tutor.

•Diferenciar las más importantes funciones que tiene el perfil tutor en Blackboard.

•Crear contenidos en Blackboard adjuntando archivos de diferente formato.

•Crear una evaluación con diferentes tipos de preguntas.

•Identificar las principales funciones que ofrece al tutor el Centro de Calificaciones.

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• En 2007 más de 1.2 millones de colombianos transformaron su método de aprendizaje, de

presencial a virtual, utilizando la tecnología de Blackboard.

• Esto convirtió al SENA en uno de los mayores proveedores de aprendizaje en línea, del mundo.

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Es una plataforma tecnológica que le permitirá

construir, alimentar, administrar y hacer

seguimiento de contenidos destinados a formación

virtual/virtual presencial (e-learning), en un

entorno que le facilitará el aprendizaje

colaborativo.

Blackboard facilita el diseño de sesiones de

aprendizaje virtual y la incorporación del material a

utilizar en ellas.

¿Qué es Blackboard?

Blackboard 9.1

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• Módulo de Contenidos:

Herramienta donde se organizan los

materiales didácticos del curso.

• Herramientas de Comunicación:

Foro, Correo interno y Chat.

• Herramientas de Evaluación:

Exámenes, Trabajos y

Autoevaluación.

• Herramientas de Seguimiento y

Gestión de Alumnos.

Funcionalidades

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Beneficios

A través de un ambiente de aprendizaje virtual,

autónomo y colaborativo, Blackboard le permite:

•Estructurar aprendizaje centrado en el estudiante.

•Integrar múltiples recursos de aprendizaje.

•Evaluar y obtener resultados de manera

sistematizada, respecto el desempeño académico

de los estudiantes.

•Acceder y trabajar en la plataforma en cualquier

momento y desde cualquier lugar.

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Blackboard 9.1

Gracias a las características de Blackboard, usted puede

transformar su experiencia educativa:

•Estructurar contenidos de aprendizaje de alta calidad, utilizando

gran cantidad de herramientas basadas en la web.

•Desarrollar caminos de aprendizaje personalizados, para

individuos y grupos.

•Evaluar el trabajo de los estudiantes, a partir de un amplia

gama de opciones.

•Facilitar la participación de los estudiantes, su comunicación y

colaboración, de manera sincrónica y asincrónica.

•Permitir a las instituciones acceder al contenido educativo en

diferentes idiomas, según sea su necesidad.

Características

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• Los administradores tienen la

capacidad de desactivar ciertas

herramientas dentro de la aplicación.

Si encuentra herramientas a las que

no puede acceder, es porque están

inhabilitadas (puede contactar al

administrador del sistema).

• Los nombres de los elementos de

Blackboard pueden ser diferentes de

los que figuran en su curso.

Aspectos a tener en cuenta

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Entorno de Blackboard

Marco de encabezado: Imágenes y botones que pueden ser personalizados por el administrador

del sistema. Entre los botones, acceso a la página principal de la institución, Ayuda y Cerrar sesión.

Marco de contenido:

Aquí se despliega la

información cuando se

hace clic en alguna ficha.

También, existen otros

vínculos que permiten al

usuario acceder a páginas

que contienen funciones y

contenidos específicos.

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Menú del curso

Aquí aparecerán los enlaces que utilizarán los estudiantes,

para acceder a los contenidos y herramientas dispuestas

por el tutor en cada curso.

Panel de control. Los docentes y administradores

encontrarán aquí las opciones para administrar el curso.

Los profesores pueden administrar por sí mismos las

herramientas y contenidos relacionados con los cursos,

dependiendo de las facultades otorgadas por el administrador..

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Área de contenidos

• Anuncios

• Módulos

• Carpetas

• Elementos…

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Administración de Contenidos

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Módulo de aprendizaje

• Los módulos de aprendizaje se utilizan

para empaquetar y presentar

contenido, así como para organizar los

materiales de un curso en un índice.

• En un módulo de aprendizaje se pueden

incluir todo tipo de contenidos como

elementos, actividades y pruebas.

• Los módulos de aprendizaje se pueden

ver de manera secuencial o libre.

Page 14: Presentación blackboard9.1

Plan de estudios

• Un plan de estudios es el

esquema de un curso. Puede

contener información sobre

el curso, los objetivos del

curso, información de

contacto del profesor,

asignaciones, etc.

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Programa analítico o Plan de lección

Puede contener información como:•Programa, facultad, nombre del módulo, núcleo de formación, número de créditos, horas de tutoría, horas de trabajo autónomo•Justificación•Competencias•Mapa del módulo•Metodología•Descripción de unidades•Metodología de evaluación•Bibliografía

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1. Acceder a un área de contenido, plan de lección o carpeta.2. Asegúrese de que el modo de edición esté activado.3. Coloque el cursor sobre Crear contenido en la barra de acción para tener acceso a la lista desplegable.4. Seleccione Módulo de aprendizaje.5. En la página Crear módulo de aprendizaje, escriba el Nombre. También puede escribir, de manera opcional, instrucciones o una descripción en el cuadro Texto. Utilice las funciones del editor de texto para dar formato al texto. 6. En Disponibilidad, seleccione la opción Sí para que el contenido esté disponible para los usuarios.7. Utilice los campos de fecha y hora Mostrar desde y Mostrar hasta para limitar la disponibilidad. Seleccione las casillas de verificación Mostrar desde y Mostrar hasta para activar la selección de fecha y hora.8.Seleccione Sí para Forzar la visualización secuencial del módulo de aprendizaje.9.Seleccione Sí para que el módulo de aprendizaje se abra en una ventana nueva.10. Seleccione Sí para realizar el Seguimiento del número de vistas.11. Seleccione Sí para Mostrar índice a los usuarios.12. Seleccione el tipo de Visualización de la jerarquía en la lista desplegable.13. Haga clic en Enviar.

Pasos para crear un módulo de aprendizaje

ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

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• Usuarios y grupos

• Paquetes y utilidades

•Personalización

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ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

• ¿CÓMO CREAR CARPETAS?

Page 19: Presentación blackboard9.1

1. Abra un área de contenido.2. El modo de edición está activado.3. Coloque el cursor sobre Crear contenido.4. Haga clic en Carpeta de contenido.5. Introduzca información y opciones de la carpeta.6. Haga clic en Enviar.

ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

Pasos para crear una carpeta

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ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

• ¿CÓMO CREAR ELEMENTOS?

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1. Abra un área de curso, como, por ejemplo, un área de contenido, módulo de aprendizaje, plan de lección o carpeta.2. Asegúrese de que el modo de edición está activado.3. En la barra de acción, coloque el cursor sobre Crear contenido para acceder a la lista desplegable. 4. Seleccione Elemento desde la columna Crear.5. En la página Crear elemento escriba el Nombre del elemento y, de forma opcional, seleccione un color para el nombre.

Asegúrese de seleccionar un color que tenga suficiente contraste en comparación con el color de fondo de la página para que se pueda leer con facilidad.

6. Escriba instrucciones o una descripción en el cuadro de Texto. Dé formato al texto con las funciones del editor de texto en caso necesario.

7. Determine las Opciones. 8. Haga clic en Enviar.

ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

Pasos para crear un elemento

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ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

¿Cómo añadir contenidos a un elemento?

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ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

1. Abra el elemento desplegando el menú contextual.

2. Haga clic en Editar.3. Se abrirá una ventana que le permitirá

incluir información textual, así como archivos, hipervínculos, imágenes, audios y videos entre otras.

4. Una vez haya introduzca la información necesaria, haga clic en Enviar.

Pasos para añadir contenido a un elemento

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ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

Cómo añadir contenidos en un área de contenido

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1. Desde una carpeta de un curso, haga clic en Crear contenido.

2. Seleccione el tipo de archivo multimedia que desea añadir.

3. Busque el archivo en su equipo, en archivos de curso o en herramientas combinadas.

4. Establezca las opciones. Cada tipo de archivo tendrá unas opciones específicas para reproducir ese tipo de contenido. Los archivos multimedia tienen las mismas opciones para los permisos y el seguimiento que el resto de elementos de contenido.

5. Previsualice el contenido y haga clic en Enviar cuando termine.

Pasos para añadir contenido a un área de contenido

Usted puede agregar contenidos dentro y fuera de un módulo de aprendizaje, dentro y fuera de una carpeta, y fuera de un elemento, entre otros.

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ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

¿Cómo añadir un elemento de Herramienta combinada?

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ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS

Pasos para crear un elemento de herramienta combinada1. Desplácese hasta un área de contenido del curso.2. Seleccione Foto de Flickr, Presentación de SlideShare o Vídeo de

Youtube de la lista desplegable de Build Content.3. Buscar contenidos.4. Haga clic en Vista preliminar para examinar los elementos.5. Haga clic en Seleccionar para el elemento apropiado.6. Cambie el nombre del elemento. Éste es un campo obligatorio.7. Introduzca una descripción de la herramienta combinada.8. Establezca las Opciones de la herramienta combinada.9. Adjunte los elementos de contenido adicional a la herramienta combinada

haciendo clic en Examinar mi equipo o Examinar archivos del curso.10. Haga clic en Enviar. También se pueden añadir Herramientas combinadas desde el Editor de

texto.

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

AnunciosBlogsCalendario del cursoHerramientas de colaboraciónTablero de discusión Contactos Diarios Elluminate Live! Mensaje de correo-e Glosario Mensajes Entre otros: Tareas, Wiki

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HERRAMIENTAS DEL CURSOANUNCIOS

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

Pasos para crear Anuncios

Los anuncios aparecerán en el orden de publicación; el anuncio más reciente aparecerá primero.

1. En el Panel de control, en Herramientas del curso, haga clic en Anuncios.2. En la barra de acción, haga clic en Crear anuncio.3. Introduzca un tema y un mensaje.4. Determine las opciones.5. Existe una opción de crear un enlace a un área, herramienta o elemento del curso. 6. Haga clic en Enviar.

Al añadir un anuncio, se puede enviar el Anuncio como un correo electrónico a los alumnos del curso, para que los alumnos reciban el anuncio aunque no inicien sesión en el curso.

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HERRAMIENTAS DEL CURSO¿Cómo crear Blogs?

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

¿Cómo crear Blogs? Elementos de los blogs Entradas Comentarios

Tipos de blogs Blogs del curso Blogs individuales Blogs del grupo

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

Pasos para crear un Blog

1. Acceda al curso.2. Asegúrese de que el modo

de edición está activado.3. Expanda, en el Panel de

control la sección Herramientas del curso.

4. Seleccione Blogs.5. En la página de lista Blogs,

haga clic en Crear blog en la barra de acción.

6. Determine las opciones.7. Haga clic en Enviar.

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

1. Haga clic en la opción Calendario del curso en el área Herramientas del curso del panel de control.

2. Haga clic en la opción Crear evento de curso en la página Calendario.

3. Introduzca un nombre de evento.

4. Introduzca una descripción de evento. El número máximo de caracteres es 4.000.

5. Determine las opciones.

6. Haga clic en Enviar.

Pasos crear o editar un evento de Calendario del curso

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

Herramientas de colaboración – sesiones de colaboración

Desde Sesiones de colaboración, se pueden

crear y editar sesiones de Aula virtual o

Chat. Todas las sesiones de colaboración,

pueden ser grabadas y desde esta página se

puede acceder a ellas, incluso las que ya se

han realizado y están registradas, y también

a las que están programadas para el futuro.

Page 37: Presentación blackboard9.1

HERRAMIENTAS DEL CURSO

Aula virtual

Desde el aula virtual los usuarios

pueden hacer preguntas, dibujar

en la pizarra y participar en

sesiones privadas. Puede ser

grabada.

Herramientas de colaboración

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

Herramientas de colaboración

Chat

Hace parte del aula

virtual, aunque también

se puede ingresar a él

de manera

independiente.

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Tablero de discusión (Foro)

HERRAMIENTAS DEL CURSO

Page 40: Presentación blackboard9.1

HERRAMIENTAS DEL CURSO

Tablero de discusión (Foro)

Para crear un foro:

1. Abra un curso.

2. Haga clic en el enlace del tablero de discusiones

del

menú del curso o seleccione Tablero de discusión

de

la sección Herramientas del curso del Panel de

control y seleccione el curso que corresponda.

3. Haga clic en Crear foro.

Para Editar un foro:

1.Localice el foro que desea editar y haga clic en el

enlace de acción para tener acceso al menú

contextual.

2. Seleccione Editar. Se abrirá la página Editar foro.

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

Contactos

Pasos para crear un contacto:

1.Haga clic en la opción Contactos en el área Herramientas del curso del Panel de control.

2. Haga clic en Crear contacto.

O

Para editar un perfil, haga clic en Editar en el menú contextual

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

Diarios

Page 43: Presentación blackboard9.1

HERRAMIENTAS DEL CURSO

Elluminate ¡Live!

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HERRAMIENTAS DEL CURSO

Elluminate ¡Live!

Page 45: Presentación blackboard9.1

Glosario

Para abrir la página Añadir término al glosario siga estos pasos:1.Haga clic en Herramientas del curso en el Panel de control.2. Haga clic en Glosario.3. El modo de edición está activado.4. Haga clic en Crear término.

HERRAMIENTAS DEL CURSO

Page 46: Presentación blackboard9.1

Anuncios Blogs Calendario del curso Herramientas de colaboración Tablero de discusión Contactos Diarios Elluminate Live! Mensaje de correo-e Glosario Mensajes • Entre otros: Tareas, Wiki

Page 47: Presentación blackboard9.1

Content Collection

• La colección de contenidos es

un banco donde quedan

guardados todos los archivos

incorporados en los

contenidos de un curso.

• Cada archivo que se adjunte

o todos aquellos que sean

marcados como objetos

reutilizables quedan en el

Content Collection.

Page 48: Presentación blackboard9.1

Content Collection

• ¡Importante! Si se modifica un archivo del

Content Collection, esto afectará los

contenidos del curso enlazados a dicho

archivo.

• A través del Panel de control, el docente

puede ingresar al Content Collection del

curso que está visualizando, de todos los

cursos que dicta, de todas las

organizaciones a las que pertenece o de

todos los cursos de la institución.

Page 49: Presentación blackboard9.1

Content Collection

• También es posible cargar archivos y zips directamente en el Content Collection.

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EVALUACIONES

• Blackboard ofrece de 21 tipos

de preguntas diferentes.

• Los objetos calificables

generan automáticamente

columnas en el Centro de

Calificaciones.

Page 51: Presentación blackboard9.1

• Existen dos formas: Desde el Panel de control Desde la barra herramientas superior

¿Cómo crear pruebas / sondeos o conjuntos en el sistema?

Page 52: Presentación blackboard9.1

EVALUACIÓN¿Cómo crear pruebas / sondeos o conjuntos

en el sistema?

Panel de control/Herramientas del curso / Pruebas sondeos o conjuntos

Page 53: Presentación blackboard9.1

EVALUACIÓN

Cómo crear/añadir pruebas en un área de contenido

1. Desplácese hasta un área de contenido del curso.

2. Coloque el cursor sobre la lista desplegable Crear evaluación y seleccione Prueba o Sondeo.3. Seleccione una prueba o sondeo de la lista Añadir prueba o Añadir sondeo.4. Haga clic en Enviar. Aparecerá la página Opciones de la prueba.

Page 54: Presentación blackboard9.1

EVALUACIÓN

• OPCIONES DE LA PRUEBA

En esta página se puede establecer:

Disponibilidad

Número de intentos

Aplicar finalización

Temporizador

Fechas de disponibilidad

Page 55: Presentación blackboard9.1

EVALUACIÓN

Tipos de preguntas para sondeos y pruebas

Copa de pruebas Correspondencia Dos opciones excluyentes Escala de opinión / Likert Fórmula calculada Numeración calculada Ordenación Redacción Respuesta de archivo Varias opciones Zona activa

Page 56: Presentación blackboard9.1

EVALUACIÓN

Desplegar el menú contextual de la evaluación y elegir la opción deseada.

¿Cómo exportar una evaluación?

Page 57: Presentación blackboard9.1

EVALUACIÓN

¿Cómo importar un conjunto, sondeo o prueba(*)?

1. Haga clic en Pruebas, sondeos y conjuntos en Herramientas del curso.

2. Haga clic en Pruebas, Sondeos o Conjuntos.

3. Haga clic en Importar.

4. Para buscar el archivo adecuado, haga clic en Examinar mi equipo o Examinar archivos del curso.

5. Haga clic en Enviar.

*Conjuntos, sondeos y pruebas se exportan desde Blackboard Learn y se importan

como paquetes zip.

Page 58: Presentación blackboard9.1

EVALUACIÓN

1. Haga clic en Pruebas, sondeos y

conjuntos en las herramientas del curso.

2. Haga clic en Conjuntos.

3. Haga clic en Desarrollar conjunto

¿Cómo crear un conjunto* de preguntas?

*Los conjuntos son bancos de preguntas. No se pueden presentar a los usuarios, a menos que se

incluyan en una prueba.

Page 59: Presentación blackboard9.1

EVALUACIÓN

1. Cree o acceda a la prueba.

2. En la página de lienzo de la prueba, coloque el cursor sobre Reutilizar pregunta.

3. Seleccione Creación de conjunto de preguntas.

4. En la página Creación de conjunto de preguntas, busque preguntas con los Criterios de exploración.

5. Seleccionar las preguntas que se incluirán en la prueba. Seleccione la casilla de verificación de la fila del encabezado para seleccionar todas las preguntas.

6. Revise las preguntas seleccionadas.

7. Haga clic en Enviar.

¿Cómo utilizar un conjunto en un área de contenido?

Page 60: Presentación blackboard9.1

¿Cómo agregar actividades?

Se crean igual que cualquier otra prueba. Sin embargo, el docente debe adjuntar un archivo con el contenido de la actividad para que los estudiantes completen, editen o desarrollen.•Pueden ser en cualquier formato digital. •Pueden cargarse desde una unidad local (PC, USB), o desde el Content Collection.•En el campo Nombre de enlace a archivo se debe ingresar el nombre del archivo.•Al eliminar archivos de un área de contenido, no se borran del Content Collection.

Page 61: Presentación blackboard9.1

• Las actividades pueden ser asignadas individualmente o a grupos.• Si un usuario forma parte de varios grupos a los que se les ha asignado la actividad, se

registrará un intento de ese usuario cada vez que uno de sus grupos envíe la actividad.

• ¿Página Detalles de calificación?

Actividades de grupo e individuales

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Centro de calificaciones

¿Qué es el centro de Calificaciones?

Centro de calificaciones / Centro de Calificaciones completo.

Page 63: Presentación blackboard9.1

• Una columna se genera automáticamente cuando se crea un elemento en el contenido del curso, que sea calificable.

• Puede ser una prueba, una actividad, un sondeo o un blog.

¿Qué es una columna?

• También es posible crear columnas manualmente, para incluir notas que no correspondan a elementos en el contenido del curso: una nota por puntualidad en entrega de trabajos o participación, por ejemplo.

Centro de calificaciones

Page 64: Presentación blackboard9.1

¿Qué es una columna calculada?

Centro de calificaciones

• Una columna calculada consolida un conjunto de notas de columnas simples, para presentar una nota definitiva respecto a ese grupo de columnas.

• Existen cuatro tipos de columnas calculadas.

• No se genera automáticamente, es necesario crearla.

Page 65: Presentación blackboard9.1

Centro de calificaciones

¿Cómo ordenar las columnas?

Existen varias posibilidades, entre ellas:

a. Organizarlas a través del botón

Ordenar columnas por.

b. Ingresar en la barra de acción del

Centro de calificaciones, hacer clic

en “Administrar”, y después en

“Organización de la columna”, donde

encontrará posibilidades más

avanzadas.

Page 66: Presentación blackboard9.1

Centro de calificaciones

¿Cómo ordenar las columnas?

• En Organización de columna podrá

organizarlas directamente en cada uno

de los periodos de calificación, categorías

y aquellas columnas que no estén

asignadas a ningún ítem.

• De igual forma podrá pasar las columnas

que no estén asignadas a un ítem, a una

categoría o a un periodo de calificación.

asociar a estos.

Page 67: Presentación blackboard9.1

Centro de calificaciones

Períodos de calificación: ¿para qué sirven?

• Ordenar las columnas del

Centro de calificaciones en

secciones, en función de la

fecha de vencimiento.

• Observar rendimiento en un

período determinado.

• Calcular una columna de

calificación de un período de

calificación.

• Crear un informe que muestre

el rendimiento de un período

de calificación.

Page 68: Presentación blackboard9.1

1. Nombre. Ejemplo: Primer 30%.

2. Fechas de periodo de calificación

(determinando un intervalo de

fechas de inicio y finalización).

3. Asociar columnas que tengan inicio

y finalización dentro de intervalo

definido en el paso 2.

¿Cómo crear un período de calificación?

Centro de calificaciones

Page 69: Presentación blackboard9.1

Esquemas de calificación

Centro de calificaciones

Son las diferentes formas en que se puede calificar:PuntuaciónPorcentaje LetrasNúmeros Comparan una nota obtenida, la comparan con la máxima nota posible para la misma prueba y arroja el porcentaje.

Page 70: Presentación blackboard9.1

Códigos en color

Centro de calificaciones

Page 71: Presentación blackboard9.1

• Sirven para clasificar las columnas del C.C.• Se pueden utilizar en la creaci´´on de

columnas calculadas para realizar operaciones en todas las columnas de una misma categoría.

• En Bb, hay 9 categorías predeterminadas que no se pueden editar ni eliminar.

Centro de calificaciones

Categorías

Page 72: Presentación blackboard9.1

Vistas inteligentes

Centro de calificaciones

Page 73: Presentación blackboard9.1

Organización de columna

Centro de calificaciones

Page 74: Presentación blackboard9.1

• Genera informes de todas las

columnas del Centro de calificaciones,

de periodos de calificación o categorías

específicas, o de columnas específicas.

• Informe por cada uno de los usuarios,

por grupos de usuarios o por todos los

usuarios.

• Permite generar tres tipos de

estadísticas: Mediana, media, y

mediana y promedio.

• Se pueden personalizar e imprimir.

Centro de calificaciones

Informes

Page 75: Presentación blackboard9.1

Centro de calificaciones

Page 76: Presentación blackboard9.1

Creación de columnas de calificación promedio

Centro de calificaciones

Una columna de calificación promedio muestra el promedio de cualquier número de cantidades. Una columna de calificación promedio puede incluir cualquiera de las siguientes columnas que no sean de texto

Page 77: Presentación blackboard9.1

¿Cómo crear columnas calculadas?

Centro de calificaciones

Desplegar el menú correspondiente. Se pueden

crear 4 tipos de columnas calculadas.

Page 78: Presentación blackboard9.1
Page 79: Presentación blackboard9.1

¿Cómo crear una vista predeterminada del Centro de calificaciones?Por ejemplo, una vez se acabe un trimestre, establecer como predeterminado el siguiente semestre.

Vista Actual/establecer como predeterminado.

Page 80: Presentación blackboard9.1

Content Collection

• Para agregar un contenido ubicado en el Content Collection, en la página para crear el contenido documento se debe elegir la opción “Buscar en la recopilación de contenidos”.

• Se debe seleccionar el documento o carpeta de contenidos, haciendo clic en la casilla del mismo.

• Al hacer clic en el vínculo, automáticamente se ejecutará el archivo o carpeta.

• Para tener una mejor panorámica de los documentos que aparecen en la colección, se puede activar la opción Vista en miniaturas.

• Se pueden hacer dos tipos de carga: archivos individuales o colectivos; o un archivo comprimido.

• También se pueden crear carpetas.• Cuando un Profesor modifica un elemento en Content Collection, todos

los vínculos al elemento reflejarán los cambios• En Panel de control/Mis archivos, pueden observarse todos los

contenidos de cada uno de los cursos; de todos los cursos; de todos los clubes o de toda la institución.

Page 81: Presentación blackboard9.1

• Es posible mover o copiar un archivo o carpeta de un curso a otro curso; a los contenidos de un club o a los contenidos de una institución.

• Para esto debe hacer clic en el menú contextual del archivo o carpeta y seleccionar la opción correspondiente.

• Cuando se copian archivos y carpetas con el mismo nombre en Content Collection, se agrega un número a los nombres.

• Se pueden asignar diversos niveles de permisos para acceder a los contenidos del Content Collection:

- Por usuarios- Por lugar, dentro de Blackboard: por curso, por grupo de cursos, por

organización y por grupo de organizaciones. - Por roles institucionales: alumnos, profesores, observadores, invitados,

entre otros. Y a todos los roles creados en el sistema, al mismo tiempo.- A todos los usuarios del sistema, incluyendo público general.

Content Collection

Page 82: Presentación blackboard9.1

• Si se copia un curso, es necesario tener en cuenta que también se estarán copiando los enlaces al Administrador de Contenidos, que tenga dicho curso. Sin embargo, no se copian los archivos propiamente dichos.

• Por lo anterior, los usuarios del nuevo curso, deben tener permisos en el Administrador de contenidos, para ver dichos archivos.

• El administrador del sistema, puede activar una opción para que al copiarse un curso, automáticamente se actualicen los permisos de los usuarios, para ver los enlaces al Admnistrador de contenidos.

• Sin embargo, esto no ocurre cuando el curso es importado o restaurado.

Content Collection

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OPCIONES DEL CURSO

• USUARIOS Y GRUPOS

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OPCIONES DEL CURSO