UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA

Programas de Prevención desde la Atención Temprana

AUTORES:

CONDE LUZ , C.I. 6.590.008

PARRA NUBIA, C.I. 9.348.065

MORENO JOSE DE JESUS, C.I.

VALBUENA JOSE HENRY, C.I. 13.145.157

VALBUENA DE R. YOLIMAR, C.I. 10.179302

PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

Prof. VIRGILIA SALAS

San Cristóbal, Noviembre 2011

FACTOR DE RIESGO

Biológico social

SON AQUELLOS NIÑOS QUE DURANTE EL PERIODO

PRE, PERI O POSNATAL, O DURANTE

EL DESARROLLO TEMPRANO, HAN ESTADO

SOMETIDOS A SITUACIONES

QUE PODRÍAN ALTERAR SU

PROCESO MADURATIVO

COMO PUEDE SER LA PREMATURIDAD

EL BAJO PESO O LA ANOXIA AL NACER

LUZ CONDE 6.590.008

FACTOR DE RIESGO

PSICÓ-SOCIAL

SON AQUELLOS QUE VIVEN EN UNAS

CONDICIONES SOCIALES POCO FAVORECEDORAS,

COMO SON:

* LA FALTA DE CUIDADOS O DE

INTERACCIONES ADECUADAS CON SUS PADRES Y

FAMILIA

*MALTRATO , NEGLIGENCIAS

ABUSOS ,QUE

PUEDEN ALTERAR SU PROCESO MADURATIVO.

ALTO RIESGO BIOLÓGICO

NIÑOS Y NIÑAS

DESARROLLO BIOLÓGICO

MADURACIÓN

ORGÁNICAS PERJUDICALES

REPERCUSIONES PADRES

FACTORES DE RIESGO

R.N. RIESGO NEUROLOGICO

R.N. RIESGO SENSORIAL VISUAL

R.N. RIESGO SENSORIAL AUDITIVO

YOLIMAR VALBUENAC.I. 10.179.302

consecuencias

Sino también

Se tiene

NIÑOS Y NIÑAS

FAMILIARSOCIAL

ANTES DEL PARTO

CRITERIOS DE RIESGO

RETRASOS ALTERACIONES O DISCAPACIDADES

COGNITIVO, MOTORAS

MOTRIZ, COGNITIVO, DEL LENGUAJE,

SENSORIAL , GENERALIZADO DEL

DESARROLLO,

EMBARAZO ACCIDENTAL

ENFERMEDADES GRAVES

NIVEL SOCIO-ECONÓMICO

NIÑOS Y NIÑAS

De tipo

COMUNICATIVAS LINGUISTICAS

ALTERACIONES DESARROLLO

produce

En cuenta

CRITERIOS O INDICADORES DE RIESGO

ASISTENCIALES SOCIALES AMBIENTALES

POBLACION ALTO RIESGO

NIÑOS DE ALTO RIESGO BIOLÓGICO

NIÑOS DE ALTO RIESGO BIOLÓGICO

SOCIO -AMBIENTAL

MULTIPLES FACTORES DE RIESGO

BIOLÓGICAS

Autores

Prefieren

JOSE VALBUENAC.I. 13.145.157

Dividido en dos

Varios

Categorías

Alteracion

es

Biológicas

Psico-

social

•Cuando el niño presenta problemas de tipo biológico claramente identificados que

conllevan necesariamente a la presencia de grados variables de retardo en el

desarrollo.

•Cuando existen condiciones prenatales, perinatales, neonatales y de la primera

infancia que pueden producir una lesión en el sistema nervioso central (SNC).

Factores

sociales

del

entorno

físico y

humano

•El niño es vulnerable a los factores nocivos del ambiente desde el momento de la

concepción, pues ya en la forma embrionaria mantiene una relación permanente con

su entorno, la cual se prolongará hasta después del nacimiento y durante toda la

vida.

•la existencia de una población de alto riesgo psico-social, en los cuales convergen

en determinada proporción una serie de variables de índole económicas, físico-

ambientales, educativas y de interacción humana que pueden incidir de manera

negativa en el desarrollo del niño y por ende en su grupo familiar.

El

Ambiente

en la

forma de

Múltiples

Factores

•Los factores psicosociales representan las condiciones que influyen en el desarrollo

de cada niño pero que están relacionadas con el medio ambiente físico, social y el

grupo familiar donde el niño está creciendo. Estos factores deben considerarse para

cada caso en particular, siendo imposible caracterizar genéricamente una situación

de riesgo.

•Todos estos factores psicosociales incrementan la vulnerabilidad del niño y pueden

ocasionar una alteración en el desarrollo

Factores de Riesgo y Alteraciones de Tipo Biopsicosocial

JOSE DE JESUS MORENO

PREVENCIÓN PRIMARIA

Actuaciones orientadas a promover el bienestar del niño y su familia, identificando y señalando circunstancia

relevantes para la elaboración de normas o derechos universales en

el ámbito de la promoción y protección del desarrollo infantil.

Comprende por ejemplo derechos de licencia por maternidad y asistencia sanitaria.

Objetivo: Evitar las condiciones que pueden llevar a la aparición de deficiencias o trastornos en el desarrollo

infantil.

Servicios de Salud: Programas de planificación familiar ,de atención a la embarazada, los de salud materno-infantil, detección de metabolopatías, vacunaciones, información

sobre factores de riesgo y su prevención. Servicios principales que desarrollan estas acciones

Pediatría y Salud Mental Infantil.Servicios Sociales: Prevención de situaciones de riesgo social y de maltrato por acción u omisión, al menor.

Servicios Educativos: Ofrece un entorno estable y estimulante a un sector de la población que a menudo

sufre condiciones adversas en el seno de la familia.

PREVENCIÓN TERCIARIA

Actuaciones dirigidas a remediar las situaciones de

crisis biopsicosocial (nacimiento de un hijo con

discapacidad, aparición de un trastorno en el desarrollo).

Objetivos:

•Mejorar las condiciones del desarrollo de un niño

atenuando o superando los trastornos o disfunciones,

previniendo trastornos secundarios y

modificando los factores de riesgo en el entorno inmediato.

•Activar un proceso de reorganización trabajando con el

niño, la familia y el entorno en el que vive.

•Conseguir que la familia conozca y comprenda las

capacidades y limitaciones de su hijo

CONCLUSIONES