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En agradecimiento a José Jiménez Lozano, nuestra mejor referencia.

Esperamos contar con su presencia en la que ya es su Casa, durante muchos, muchos años.

“ yo no tengo más remedio que ser moderno, aunque no quisiera, porque vivo en este mundo…”

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NUESTRO

INSTITUTO

ORGANIZACIÓN

EQUIPODIRECTIVO

CONSEJO ESCOLAR

Director: D. José Antonio Medrano Villalón Jefa de Estudios: Dª Blanca Vallejo García

Secretaria: Dª Fe González Velasco

EQUIPO DIRECTIVO

REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTOD. Marcos Albaladejo GutiérrezREPRESENTANTE DEL AMPADª Esperanza Álvarez DíezREPRESENTANTES DE LOS PADRESDª Amelia Luís IzquierdoDª María Teresa de Andrés BrunelD. José Luís Fernández EscuderoREPRESENTANTES DE LOS ALUMNOSD. Diego Vallejo MartínezD. Pedro Gabana MolinaD. Álvaro Prieto BeltránREPRESENTANTES DE LOS PROFEROSRESDª Fe González VelascoDª Raquel Laguna GarcíaREPRESENTANTE PERSONAL ADMON Y S.D. …………………………………………………..

COMISIÓN DE CONVIVENCIA

COMISIÓN ECONÓMICA

COORDINADOR DE CONVIVENCIA

D. Luis Miguel González Granados

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CLAUSTRO DE

PROFESORES

Este curso - 2011-2012-está formado por 26 profesores

COMISIÓN DE COORDINACIÓN

PEDAGÓGICA

Está formada por el Director, la Jefe de Estudios y los Jefes de

Departamento

DEPARTAMENTO DE

ORIENTACIÓN

ORIENTADORADª María José Navarro Casado

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICADª Marisol Sánchez Moreno

DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES

COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Dª. Margarita Merino Vázquez

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DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS

JEFES DE DEPARTAMENTO DEPARTAMENTOS

ALONSO BORREGO, Jose Luis MATEMATICAS

AMO FERNÁNDEZ, Mª Cristina Del MÚSICACUARESMA RENEDO, Roberto GEOGRAFIA-HISTORIAGONZÁLEZ FERNÁNDEZ, M. Carmen INGLÉSGONZÁLEZ HERNÁNDEZ, Concepción LENGUA Y LITERATURAGONZÁLEZ MEJÍAS, Rafael EDUCACION FISICAHERNÁNDEZ MORALEJO, Manuel Jesús TECNOLOGÍALAGUNA GARCÍA, María Raquel DIBUJOROJAS SOLLA, Maria Eugenia De FRANCÉSSÁNCHEZ MARTÍN, Miguel Ángel CIENCIAS NATURALESAMPA Presidenta: Esperanza Álvarez

DíezVicepresidenta: María Dolores Zalama Secretario: Luís Sánchez MoránTesorera: María Sanz Martín

ampajosejimenezlozano@gmail.com

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PROPUESTA PARA EL PRESENTE CURSO ESCOLAR 2011-2012

Planes de mejora: (específicos para este curso)

Optimización de los sistemas de comunicaciones y equipos informáticos: Implantación de dominio y firewall corporativo.

Responsable: Fe González

La pizarra digital y el aula virtualResponsable: José Luis Alonso

Planes de continuidad en las P.G.A.s

Plan de acogida. Coordinadora: Mª José Navarro Plan de convivencia. Coordinador: Luis Miguel Plan de acción tutorial Coordinadora: Mª José Navarro Plan de Fomento de la lectura Coordinadora: Raquel Laguna Plan de Atención a la diversidad Coordinadora: Mª José Navarro Plan de Absentismo Coordinadora: Mª José Navarro Plan de igualdad de oportunidades Coordinadora: Blanca Vallejo

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TUTORES DE 1º DE ESO

1º ESO A Dª. María SANZ MARTÍN

1º ESO B Dª. Concepción GONZÁLEZ HERNÁNDEZ

1º ESO C Dª. Verónica Inés ALONSO VALIDO

1º ESO D Dª. M. Carmen GONZÁLEZ FERNÁNDEZ

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TUTORES DE 2º DE ESO

2º ESO A D. Luis Miguel GONZÁLEZ GRANADO

2º ESO B D. Miguel Angel SÁNCHEZ MARTÍN

2º ESO C Dª María Isabel PÉREZ COTORRUELO

2º ESO D D. Alejo GUTIÉRREZ DE RUBALCABA LARGO

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TUTORES DE 3º DE ESO

3º ESO A Dª María Eugenia De ROJAS SOLLA

3º ESO B D. Rafael GONZÁLEZ MEJÍAS

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LAS N

ORMAS DE

CONV I VENCIA

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Tipificación de las clases de incidenciasDecreto 51/2007

Código DescripciónApartado

01 Interrumpir el normal desarrollo de la clase 37.1.h02 Desobedecer las instrucciones del profesor/personal del Centro 37.1.e03 No traer libro y/o material de la asignatura 37.1.h04 No traer los tareas/deberes encomendadas 37.1.h05 Molestar a sus compañeros 37.1.b ó 48.1.a*06 Faltar al respeto a sus compañeros 37.1.b ó 48.1.a*07 Utilización inadecuada de aparatos electrónicos 37.1.g08 Acumulación de faltas de asistencia y/o retrasos 37.1.c09 Abandono del centro educativo en horario lectivo 37.1.c10 Maltrato de material o instalaciones del centro 37.1.f ó 48.1.d*

11Maltrato o deterioro de las pertenencias de un miembro del centro educativo

37.1.f ó 48.1.d*

12 Incorrección en la presencia 37.1.d13 Amenaza, agresión verbal o acoso a un compañero 37.1.b ó 48.1.a*14 Agresión física directa o indirecta a un compañero 37.1.b ó 48.1.a*15 Falta de respeto al profesor/personal del Centro 37.1.b ó 48.1.a*

16Amenaza, agresión verbal o acoso a un profesor/personal del Centro

37.1.b ó 48.1.a*

17Agresión física directa o indirecta a un profesor/personal del Centro

37.1.b ó 48.1.a*

18Manifestaciones contrarias a los valores y derechos democráticos

37.1.a ó 48.1.b*

19Suplantación de personalidad, falsificación o sustracción de documentos

48.1.c

20 Actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal 48.1.e21 Incumplir otras normas del centro 37.1.h

22Reiteración en la comisión de conductas contrarias a la convivencia

48.1.f

23 Falta reiterada y extrema de interacción con sus compañeros

99 Incidencia positiva 

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Clases de Medidas Decreto 51/2007

Tipo Apartado

Expulsión de clase o del lugar de desarrollo de la actividad *

Inmediata

Realización de tareas tutorizadas durante el recreo u otros periodos lectivos *

Inmediata 35.2.d

Realización de tareas académicas en periodo no lectivo *

Inmediata 35.2.d

Amonestación pública o privada *

Inmediata 35.2.a

Exigencia de petición pública o privada de disculpas *

Inmediata 35.2.b

Amonestación escrita *

Correctiva 38.1.a

Modificación temporal del horario lectivo Correctiva 38.1.b

Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases Correctiva38.1.g o 49.1.d*

Suspensión del derecho de asistencia a todas las clases Correctiva38.1.g o 49.1.d*

Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares

Correctiva38.1.e o 49.1.b*

Reparar el daño causado a las instalaciones o al material Correctiva38.1.c o 49.1.a*

Hacerse cargo del coste de reparación de los daños ocasionados Correctiva38.1.c o 49.1.a*

Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del centro

Correctiva38.1.c o 49.1.a*

Cambio de grupo Correctiva38.1.f o 49.1.c*

Realización de tareas de apoyo a otros alumnos o profesores Correctiva 38.1.d

Cambio de centro Correctiva 49.1.e

Uso de mediación escolar De mediación 42 y sgts.

Acuerdo formal y escrito, entre el centro, el alumno y sus padres o tutores legal

Reeducativa 45 y sgts.

Dirección demanda a los padres explicaciones de las ausencias de sus hijos

Reeducativa 45 y sgts.

El tutor demanda aplicaciones y/o actuaciones a los padres *

Reeducativa 45 y sgts.

Entrevista con el alumno *

De comunicación

Llamada a los padres *

De comunicación

Envío de correo *

De comunicación

Entrevista con los padres *

De comunicación

Envío de SMS *

De comunicación

Comunicación a los Servicios Sociales De comunicación

 

Comunicación a Inspección Educativa De comunicación

 

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Agentes de una Medida

Código Descripción

DIR Director

JE Jefe de Estudios

TUT Tutor

PR Profesor de la Asignatura

PG Profesor de Guardia

CC Coordinador de convivencia

OR Orientador

Los agentes o profesores que aplican las medidas son:

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¿Qué ven las familias en Infoeduc@?Las familias visualizarán las Incidencias que tiene registrada el alumno (fecha, materia, gravedad y clase de incidencia) y las medidas asociadas (tipo de medida), según se describe en el gráfico. Cuando el IES envíe SMS a través de la aplicación IESFACIL se incluirá en el texto del mensaje la descripción del tipo de incidencia.

¡LO VOY A CONSEGUIR!

FELIZ CURSO 2011-2012

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DESDE E

L D. D

E

ORIENTACIÓN

Para los padres de alumnos de 1º de ESO

EL PASO DE PRIMARIA A E.S.O.

Es uno de los momentos más importantes en la escolarización obligatoria del alumnado.

Se produce en una edad clave en el desarrollo del alumno, la entrada en la adolescencia.

Por ello es de suma importancia el apoyo y la implicación de las familias y su coordinación con el profesorado para conseguir una adecuada acomodación al nuevo ciclo.

LA ADOLESCENCIA:CARACTERISTICAS PSICOEVOLUTIVAS

DESARROLLO FÍSICO: etapa de crecimiento.

DESARROLLO COGNITIVO: pensamiento formal.

DESARROLLO SOCIAL: cambio de referentes.

DESARROLLO EMOCIONAL: desarrollo de la identidad.

DESARROLLO MORAL: conciencia de lo bueno y lo malo.

CAMBIOS CENTRO ESCOLAR:

* pasan de un CEIP a un IES. * mayor independencia.

NUEVOS PROFESORES Y

COMPAÑEROS: * más profesores. * diferentes metodologías. * nuevos compañeros y más

mayores.

ACADEMICOS: * Aumento del número de

asignaturas. * Aumento del horario de 25 a 30h. * Aumento de complejidad.

FACTORES PARA EL ÉXITO ESCOLAR

Salud Actitud positiva en clase. Atención. Hábitos de trabajo. Trabajo diario de 2h. Ausencia de problemas Autoestima:

Autonomía. Responsabilidad. Identidad.

QUE PUEDEN HACER LOS PADRES Conocerlos e interesarnos por ellos. Animarlos y estimularlos para el

estudio. Fomentar su responsabilidad. Favorecer la motivación interna. Proporcionarle las condiciones

adecuadas de estudio: Ambiente. Lugar. Organización Método.

Aspectos que hay que evitar.

¡LO VOY A CONSEGUIR!

FELIZ CURSO 2011-2012