Presentació_ClockingIT
-
Upload
jpozom752 -
Category
Technology
-
view
144 -
download
1
Transcript of Presentació_ClockingIT
![Page 1: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/1.jpg)
ClockingIT
Aprofitament didàcticGrup TÀCTICs
![Page 2: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/2.jpg)
Introducció
• Idea proposada pel Consultor.• Es tracta d'experimentar amb l'entorn col.laboratiu
ClockingIT• Després es redactarà un article per a publicar en una
revista d'Educació• Es tracta d'un projecte d'innovació dintre l'assignatura• El grup ho va debatre i es va acceptar participar-hi
![Page 3: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/3.jpg)
L'aprofitament didàctic de ClockingIT
Fases:1. Preparació2. Desenvolupament3. L'article4. Conclusions
![Page 4: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/4.jpg)
Preparació
En aquesta fase:
• Hem fet proves amb ClockingIT.• Ens hem organitzat com a grup.• Hem relitzat una pluja d'idees per triar el nom de l'article.• Al fòrum s'anat debatent sobre el projecte• S'ha creat el projecte i les tasques • Segons avançava la col.laboració s'anava vertebrant el
contingut i concretant el títol de l'article.
![Page 5: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/5.jpg)
Desenvolupament
Adaptació al nou entorn: • L'adaptació al sistema ha sigut relativament fàcil.
o Les eines conegudes no han suposat cap problema o Per a les noves eines hem pagat el peatge del
descobriment (però ens ha sortit barat)
![Page 6: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/6.jpg)
Desenvolupament - Adaptació ClockingIT (i)
• Les eines conegudes:
o S'ha decidit utilitzar el wiki per a construir col·laborativament l'article.
o S'han utilitzat els fils de debat, d'una forma eficient, per als canvis d'impresions sobre els diferents temes.
o Puntualment hem fet servir el xat.o A l'àrea d'arxius s'han penjat versions del treball amb un format
quasi definitiu.
![Page 7: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/7.jpg)
Desenvolupament - Adaptació ClockingIT (ii)
• Les noves eines de gestió de projectes:
o La definició de tasques del projecte.o El control de temps.o El gràfic de planificació.o Els informes.
• Hem creat un flux de treball orientat al projecte. L'adaptació a aquestes eines ha sigut un poc més costosa. Clar que sempre costa acostumarse a una nova casa, a un nou ambient de feina, sigui real ... o virtual
![Page 8: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/8.jpg)
L'article (Continguts)
Característiques de l’aprenentatge col·laboratiu Avantatges dels entorns integrats Analogia entre els Learning MS i els Collaborative MS Característiques del ClockingIT per al treball col·laboratiu Possibilitats didàctiques de ClockingIT Conclusions
![Page 9: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/9.jpg)
Característiques de l'aprenentatge col.laboratiu
![Page 10: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/10.jpg)
Avantatges dels entorns integrats
Professors: • Control dels cursos• Fitxers diversos formats• Seguiment dels Alumnes• Sincronia i asincronia
comunicativa• Registre de les activitats
Alumnes: • Lliurament online de les
tasques• Accés instantani a tots els
recursos• Revisar notes i activitats• Comunicació total tan amb
companys com amb professors
![Page 11: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/11.jpg)
Analogia (i)
Una plataforma virtual d'aprenentatge (molt coneguda i utilitzada) del tipus Learning Managememt System (LMS)...
...I una plataforma d'aprenentatge col·laboratiuCollaborative Management System...
![Page 12: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/12.jpg)
Analogia (ii)
![Page 13: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/13.jpg)
Característiques de ClockingIT (i)
– Creació del projecte i tasques – Definició d'objectiu, atributs, dependències i notificació– Seguiment del projecte: Programació, informes, dedicació– Comunicació: Fòrum, wiki, xat i comentaris de tasques
![Page 14: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/14.jpg)
Característiques de ClockingIT (ii)
Els rellotjes de les tasques permeten computar el temps dedicat per cada integrant del grup a cada tasca i observar-ne la rendibilitat del treball...
...i el gràfic Gantt interactiu ajuda a assignar les tasques i
visualitzar el progrés de l'activitat i la feina assignada a cada
membre o component del grup de treball
![Page 15: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/15.jpg)
Característiques de ClockingIT (iii)
Permet...• el pensament crític i creatiu• interacció i aprenentatge entre iguals• enriquiment mutu entre els rols que s'hi desenvolupen• ordenar els pensaments de manera autònoma• participar fora de l'horari escolar i de les aules• potenciar l'aprenenetatge informal • estalviar temps al professor al respondre moltes preguntes
de cop
![Page 16: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/16.jpg)
Possibilitats didàctiques
• Aprenentatge basat en projectes• Usar ClockintIT com un LMS?• ClockingIT com a entorn col.laboratiu
![Page 17: Presentació_ClockingIT](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060122/5595bfc71a28abba348b47d3/html5/thumbnails/17.jpg)
Conclusions
ClockingIT: – Està orientat a la gestió de projectes, a la
col.laboració i al seguiment de l'ocupació.– No és adequat per fer-lo servir com a
plataforma d'aprenentatge, tot i compartir eines utilitzades amb les plataformes LMS.
– És una eina perfecta per al treball col.laboratiu.