DE LA TIRA CÒMICA A

LA NARRACIÓINS Pla de l’Estany

Irene CarreróIris Dosil

ENFOCAMENT DEL PROJECTE:

Projecte d’escriptura que té com a finalitat fonamental que els alumnes siguin capaços de progressar en la creació dels textos narratius tot utilitzant els mecanismes correctes.

Els alumnes treballen el text narratiu a partir de tires còmiques, historietes i faules.

Aquest projecte va tenir una durada de 7 sessions i es va realitzar a alumnes de 1 d’ESO.

De la tira còmica a la narració

OBJECTIUS PRINCIPALS: Progressar en la creació de textos narratius. Treballar i aprendre els elements necessaris per

elaborar textos narratius: estructura narrativa i connectors.

Aplicar els elements necessaris del text narratiu en els seus escrits.

Realitzar la transposició d’una faula a tira còmica.

De la tira còmica a la narració

EXPLICACIÓ DE LA SEQÜÈNCIA DIDÀCTICADe la tira còmica a la narració

Sessions 1 i 2Treballem a partir d’una tira còmica

-Ordenar la tira còmica d’Ot el bruixot i explicar la història que narra la tira còmica.-Esborrany 1: Narració de la tira còmica.

-Esborrany 2: Narració de la tira còmica + connectors.

-Text definitiu: Narració de la tira còmica + connectors +estructura narrativa

Sessions 3 i 4:Treballem a partir d’una historieta

-Llegir la historieta còmica de Jep i Fidel i fer un resum.

-Planificació: Quina és l’estructura narrativa de la historieta? Quins connectors utilitzarem per fer el resum ?Quin temps verbal utilitzarem?

-Esborrany 1: Resum historieta a partir de la planificació.

-Text definitiu

Sessió 5: Treballem a partir d’una faula

-Ordenar la faula de “La guineu i el corb” de manera correcta.

-Col·locar els connectors següents en els espais buits. -Llegir els tres resums de la faula i triar el més adient. Justificar la resposta.

Sessió 6: Planifiquem la tira còmica.

- Fer la transposició de la faula “La guineu i el corb” a tira còmica. Planificació (Graella)

Sessió 7: Creem la tira còmica

-Elaborar la tira còmica -Graella + programa Pixton-Wikispaces

De la tira còmica a la narracióTira còmica Ot el Bruixot

Esborrany 1

Esborrany 2

Text definitiu

De la tira còmica a la narracióHistorieta còmica Jep i Fidel

Esborrany 1

Text definitiu

Planificació

ORGANITZACIÓ DE L’AULA: Treball individual. Avaluació entre companys: parelles. La planificació i creació de la tira còmica es va fer en grups de 4 alumnes.

AVALUACIÓ FORMATIVA: Procés d’aprenentatge de l’alumne al llarg del projecte. Esborranys dels textos Pauta tira còmica Pauta final d’avaluació Rúbriques per a la professora

De la tira còmica a la narració

De la tira còmica a la narració

PUNTS FORTS ☺ PUNTS FEBLES ×Predisposició i motivació de l’alumnat.

Problemes de connexió (internet) i pocs ordinadors a l’aula d’informàtica.

Escriure a partir de tires còmiques, historietes…

Pocs recursos per fer fotocòpies, dossiers…

Situacions d’interacció Alumne-Professor i Alumne-Alumne durant els processos d’escriptura

No estaven acostumats a planificar ni a fer diversos esborranys.

Lliurament deures